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文档简介

1、 日常文本信息的加工与表达 新课引入 随着信息技术的日益普及，人们在日常生活学习中, 加工和处理各种日常文本信息的应用越来越广，如： 贺卡 邀请函 通知 等等 那么怎么来加工日常文本信息呢？这节课我们一起来学习。类比联想，引发思索加工前加工后对比加工前后的文本，说出它们的异同。动手实践，探索新知任务一： 根据给出的唐诗文本和图片素材，进行排版美化达到案例的效果并以自己的姓名命名并提交。比一比哪个组做得快做得好。 (利用导学案独立操作完成) 在利用导学案操作过程中，有没有不会的？ 指导应用，拓展提高 任务二：利用导学案，完成任务 选题一：利用素材库中的图片,制作一张本校篮球比 赛的通知。(要求：

2、插入艺术字、图片） 选题二：利用素材库中的图片,制作一张元旦贺卡。 (要求:用到文字动感效果、自选图形、背景图片或者水印效果、体现欢快气氛）参考文本加工评价要素进行制作：文本的主题、意图是否鲜明？版面样式是否符合阅读对象特征及应用场合？版面布局是否合理匀称？内容层次结构是否清晰？文字、标点是否恰当？排版是否符合同类文本的一般规范？能否给人留下深刻印象？总结我们一起来总结一下用计算机进行文本信息 的加工处理需哪些步骤：参考P40 (1)明确信息内容主题. (2)了解信息接受方特点.（加工信息给谁看） (3)选择信息表达形式（加工成什么样子才能表达自己的意图并让对方 容易接受）。 (4)选择信息加工工具(一般用Word). (5)确定信息加工方法，怎样加工. (6)评价修改. (7)保存.课后作业任务： 请同学们参

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