英语听课记录

1、-WORD格式-可编写-专业资料-听课记录表科目：高一英语听课地址：延安市、中学听课人:马睿听课时间：上午第二节课授课课程名称英语授课班级高一3班延安市教育学刘莹所在学校教师院隶属中学教课Aguidedwritingtask内容-完好版学习资料分享-WORD格式-可编写-专业资料-1.Showtwodifferenttypesofbirthdaycards:papercardandapictureofthee-card2.Q:whatsthese?Bypostingpapercardore-card?Why?Q:Howdowesendthem?Brainstorming:Pleasesayou

2、tcentralwords(adj.)tosupporttheideae-card:convenient,freeofcharge,cheap,fashionable,interesting,attractive,environmental,friendly,time-saving,fast,etc.Conclusion:wechoosetosende-cards.3.Developphrasesandsimplesentencesoutofthecentralwords(adj.)A.Learntheexampleofhowtodevelopthephrasesandsimplesenten

3、cesoutofthecentralword“fast”.Q:whatshouldwedowhenwesende-cards?授Howmuchtimedoeswespendinsendingthem?课Howlongwillourfriendsreceivethem?内E.g.Itisfasttosendecards-because容a:sitbeforethecomputer及b:moveoutfingersonthekeyboard教c:andclickthemousetosende-cards学d:spendseveralsecondsorseveralminutesatmostinse

4、ndinge-cards过Wecansitbeforethecomputer,moveourfingersonthekeyboardandclickthe程mousetosende-cards.Ourfriendswillreceiveitimmediatelyorinafewminutes.B.Haveagroupdiscussiontodevelopphrasesandsimplesentencesbyansweringsomequestionsgiven.4.Improvethesentencesinavarietyofsentencepatternsa.Learntheexampleo

5、fhowtomakethesentencesinadifferentsentencepatterns.b.Haveagroupdiscussiontomakeasmanysentencepatternsastheycan.5.Conclusion:Readthetopiccarefully-centralwords-phrasesorsimplesentences-sentencesindifferentpatternsGetaclearideaofwhatthepurposeintodayslessonandwhatthestepsofhavingagoodwriting,especiall

6、yfocusonusingvarioussentencepatterns.6.Assignment:Completethewritingtask.一教课基本功状况教师仪表庄重，操作规范，口语流畅。课二教课目的与要求堂随教课目的明确，要求适合，从教课内容及学生实质状况出发教课，切合学生年纪实质和认评识规律，难易适量。三教课内容的组织内容安排适合，讲堂构造优化，要点突出，奇妙打破难点，讲堂容量适量。教课思路设计-完好版学习资料分享-WORD格式-可编写-专业资料-切合教课内容实质，切合学生实质。教课手段一直环绕目的要求进行教课，密切地环绕教课目标，为实现目标服务。但是教师的选例最好为不一样的内容，

7、fast和convenient应属同一类。四教课方法能够联合详细实例进行教课，但小组活动的目标能够换成由学生提出扩展的词汇，而后由小组工作写出不一样句式的句子。可是，教室假如配有投影仪，能够以将学生的作品进行展现。别的，最后的任务不如换成写段落。板书列出了有关要点词汇，但是书写不清，比较缭乱。五讲堂教课成效讲堂教课生动，学生学习兴趣浓，讲堂纪律相对优秀，学生出勤率高，学生能正确掌握教课内容。1.着重感情教育，在黑板列出的词汇有environmental，friendly，但是没有益用。讲堂上应该多利用时机对学生进行感情方面的教育。作为老师，必定要有丰富的各方面的知识累积，能对学生做出正确的指引。这节课中的两部课分实质上是指同一观点，同学们可能会有必定的误会，对学生的导向不理想。后分3.这类渐渐扩展句式的方法从高一就开始训练，到了高二高三写文章时对学生会很有帮助。析在进行作文训练时，我以为第一要着重句子的正确性，其次才是多样性和变化性。及个5.教师用语中指令要清楚，尽量使用有鼓舞性的语言，