九年级英语总结

1、九年级英语教课总结九年级英语教课总结第页码14页/总页数NUMPAGES总页数14页九年级英语教课总结九年级英语授课总结最新范文导读：我依照大家的需要整理了一份关于九年级英语授课总结最新范文的内容，详细内容：2019年的收银工作就要结束了，等待我们的是崭新的2020年，我们也是时候来给自己这一年的工作来做一个详细的总结了，下面就是我给大家带来的，希望能给大家带来帮助!一一学期的.2019年的收银工作就要结束了，等待我们的是崭新的2020年，我们也是时候来给自己这一年的工作来做一个详细的总结了，下面就是我给大家带来的，希望能给大家带来帮助!一一学期的岁月片晌即逝。在过去的岁月中，有过辛酸，有过欢

2、欣;有过彷徨，也有收获，在曲折中曲折而行。在学校领导的关怀帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在今后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作以下：今年,我任教八年级(113)(114)以及西校区18班的英语。经过一年的学习，大多数学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会;他们不敢张口讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不简单。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是很多学生感觉这门功课单调无聊，学起来费力，甚至有很多学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学

3、习的接触面小，说练机遇少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改进授课方法。一、努力成立友好的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐加强，期望获取尊敬。师生之间只有相互尊敬，相互相信，才能成立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必定成立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、尊敬学生，耐心认真地指导学生，使自己成为学生欢迎和尊敬的人。上课时我是学生的老师，谆谆教育和激发学生学习的积极性，勇敢求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父亲母亲，体贴入微。

4、二、慎重治学，保持优秀的教态。教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持优秀的教态。老师的授课语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和必然的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答以下问题时，我的表情变得自然平和，使学生他们感觉老师对他们的相信，这样学生就增添了勇气，就能勇敢地回答以下问题。三、积极创立语言情况。八年级英语这本教材充分吸取了国际上新的外语授课理念和实践经验，侧重对学生综合语

5、言能力的培养和训练。教材图文并茂，安排了大量生动幽默的活动内容，使英语学习变得简单而幽默。教材围绕着合用的话题，逐渐睁开授课内容和实践活动，吻合中学生的年龄、心理特色和学习语言的规律。它重申运用任务型授课法把研究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创立性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方想法创立语言情况以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。自然，成绩的获取，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考可是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的授

6、课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是今后怎样自我提高，怎样共同提高两班的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。总之，自己在过去的一年中，有过收获，也有失落。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将连续努力，力争佳绩。二这学期是我任教的第一学期，我担当七年级九班的英语授课，以下是我在本学期的授课情况。授课就是教与学，两者是相互联系，不能切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，认识和解析学生情况，有针对地教对授课成功与否至关重要。最初接触授课的时候，我还不懂得认识学生对授课的重要性，可是专心研究书本，教材，想方想法律课堂生动，学生易接受。但一开

7、始我就碰了钉子。在讲解第一课的时候，我依照自己的授课方案，上了一堂自认为理解易懂而又不古板的课，认为授课收效如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。今后听同学们反应，才知道我讲的口语大多数同学听不懂，而授课的部分内容同学们以前向来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有认识清楚学生的实质情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，讲课采用较深的全英授课，同学们还不能够适应。另一方面，同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，不能够照想到整体，所以上课前认识及解析学生实质情况，脚扎实地，详细问题详细解析，做到因材施教，对讲课收效有直接影响。这就是教育学中提

8、到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的授课实践中获取了考据。授课中，备课是一个必不能少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分也许备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位尊长对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心计。我理解到备课的重要性，所以，每天我都开销大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不完工。诚然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课收效就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂授课。所以上课必然要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适

9、中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然气氛。这样，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感觉有点愧疚，由于有时我其实不能够很好地做到这点。当学生在课堂上没心向学，违反纪律时，我的情绪就碰到影响，而且把这带到授课中，让原来正常的讲课碰到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响授课收效。我今后必定努力战胜，研究方法，采用有利方法解决中间困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采用了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名

10、，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了penfriendinAmerica，让他们更认识英语，更喜欢学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也能够提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。由于英语的特别情况，学生在不休学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能够忽视。为此，我拟定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。比方我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体指导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平;第二

11、组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要合适引导，耐心教育，慢慢提高他们的成绩，不能够操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松弛，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别指导。由于这部分同学需要一个沉寂而又不受搅乱的环境，才会立下心来学习。只要坚持指导，这些同学基础重新成立起来，今后讲课的收效就会更好。英语是语言。困此，除了课堂收效之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班认识早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。别的，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的能力

12、。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的授课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高两班的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，争取进步。三回顾这学期的工作，使我感觉既繁忙又充分，个性是在区教研员和校领导的指导下，我的授课思想和授课水平都获取了很大的提高，并获取了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育授课工作中获取更大的进步。下面我将这一学期的工作总结以下：一、思想政治方面在这学期的授课工作中，我重新至尾以认真、慎重的工作态度，勤劳、百折不挠的工作精神从事英语授课。我专心响应学校的各项号召，专心

13、参加政治学习，认真领悟学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在授课中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地研究新的授课理念，研究新的授课方法，不断将自己的所学运用到课堂授课之中，并专心与我校的其他英语教师研究教材、教法。三、教育授课工作方面认真搞好备课，个性是公众备课。授课中，备课是一个必不能少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的专心性，上课收效就好。所以，认识和解析学生情况，有针对地教对授课成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较

14、大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习专心性就会欠佳。所以授课时针对不同样情况，在讲课时采用了不同样的方法。收效就比较理想。由于英语的特别情况，学生在不休学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能够忽视。为此，我拟定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。我把这批同学分为三个组。第一组是有潜力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用公众指导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于潜力不强的同学。对这部分同学要合适引导，耐心教育，慢慢提高他们的成绩，不能够操

15、之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松弛，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别指导。由于这部分同学需要一个沉寂而又不受搅乱的环境，才会立下心来学习。只要坚持指导，这些同学基础重新成立起来，今后讲课的收效就会更好。学生在学习中会不能防备的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。在平时的授课中我没有忽视这一现象。为此，我拟定了详细的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的指导。在早读时，我坚持下班认识早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。别的，对部分不自觉的同学还采用背诵等方

16、式，提高他们的语言表达潜力。期中考和期末考是察看每位同学在本学期的学习成就，所以就应予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和解析。别的，还发现学生的语言运用潜力不够强，所以今后的授课中我要加强对学生在这方面的训练，力争让学生简单学习，熟练掌握。而考试结果证明，合适指导差生对班的整体发展有很大帮忙。备课充分，能调动学生的专心性，上课收效就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂授课。所以上课必定要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要

17、有充分的精神，让学生感觉到一种自然气氛。这样，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感觉有点愧疚，由于有时我其实不能够很好地做到这点。当学生在课堂上没心向学，违反纪律时，我的情绪就碰到影响，而且把这带到授课中，让原来正常的讲课碰到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响授课收效。我今后务必努力战胜，研究方法，采用有利方法解决中间困难。初中英语授课工作总结我理解到这学期我所获取的授课成就其实不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样提高两班学生的英语运用潜力。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验。四九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上获取更大

18、的进步，在中考中获取优秀的成绩，我们九年级英语备课组的两位老师集思广益，发挥集体的智慧，在授课中获取了一点成绩。现在我把我们的做法总结以下：一、培养学生优秀的英语学习习惯。我们的学生来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不但内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，长此过去，稍稍懒散一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，所以学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种场面，我们感觉培养学生的兴趣和学习习惯很重要，所以在授课中我在这些方面做了很多努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真切

19、听懂。不能够似懂非懂。课后认真完成配套的牢固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配必然的时间牢固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵便掌握学过的知识点，贯串交融，贯通融会，只有这样，才能把所学的知识串通起来，不简单忘记。二、配合课内比授课活动认真搞好备课。授课中，备课是一个必不能少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课收效就好。所以，认识和解析学生情况，有针对地教对授课成功与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语授课，在英语学习方面有很大的起色，但那

20、是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，所以授课时针对不同样情况，在讲课时采用了不同样的方法。收效就比较理想。三、认真组织课堂授课，建设高效的课堂。由于课堂是我们授课的主阵地，课堂授课的成败直接影响着授课收效。，所以上课我想法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。别的，我每天都坚持保持充分的精神，让学生感觉到一种积极进步的气氛。在课堂上采用多种授课方式，利用多媒体、显现台等现代化授课手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、快乐、合

21、作、交流中学到知识。依照不同样学生设计不同样层次的问题，成立学生的自信心，让各层次的学生都获取提高。加强听闻、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真切参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外指导，落实培优辅差计划。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂授课之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真认识早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。别的，对部分不自觉的同学还采用逼迫背诵等方式，帮助他们养成优秀习惯，提高他们的英语学习能

22、力。由于英语的特别情况，学生在不休学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能够忽视。为此，我拟定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体指导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要合适引导，耐心教育，慢慢提高他们的成绩，不能够操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律

23、松弛，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别指导。由于这部分同学需要一个沉寂而又不受搅乱的环境，才会静下心来学习。只要坚持指导，这些同学基础重新成立起来，今后讲课的收效就会更好。总之，经过这一学期的努力，九年级两个班的英语成绩都有所提高，我不知道明年的中考将会怎样?我想只要我们努力了，我们就问心无愧。更重要的是在今后怎样自我提高，怎样共同提高这两个班的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我们都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。五一个学期的工作又在从赶忙忙忙中结束了。回顾本学期的工作。和从前对照有以下几点特色：一、扎扎实实搞好初三复习。从三月份结束课程今后。我们很快转入了复

24、习阶段。第一是以本为本的复习。从一册书开始，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要修业生记忆，背诵。并经过简单的练习题检查学生复习的收效。同时同步进行的是语法专项练习。在每一册书复习完后，将课后提到的语法部分单独提出来，特地讲解和进行大量的练习。比方七年级书后有名词，代词，介词的讲解，我就特地上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不能数名词，可数名词的单复数。名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所认识和认识。尔后经过相应的练习牢固收效。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。二、接下来我们进行了中考题的专项练习。讲解了各种题的解题技巧，并结合模拟试题和各省市的典型试题进行大量的练兵。使学生的做题能力有了较大提高。特别是任务型阅读二和词汇运用这两大块。经过练习，能够看到好多学生的解题能力有了质的飞驰。三、当面指导，谈心。每次模拟考试和作文训练此后，我都尽可能个别多叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发现他们可否真切掌握语言点。他们卷子上的错题可否是真切弄理解怎么做了。而且及时对进步的学生予以赏识和必然。对退步的学生提出警告平和意的责怪。学生能感觉到老师的诚心和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍