苏教版五年级上册 习作3 秋天的树叶课件

1、习作3复习观察我们要观察事物，从哪些方面入手？颜色形状大小轻重质地气味复习观察我们要观察事物，从哪些方面入手？视觉：颜色（变化）、形状（圆形、扇形、爪形的、针形的叶脉、边缘、叶柄 ）、大小、结构听觉: 听叶声嗅觉：闻叶味触觉：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手）想象： 银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后。从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的边缘高低不平，好像大海中的波浪，“一浪”接“一浪

2、”，给人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。 忽然一阵微风吹来树上的叶子“沙沙”作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色的扇子从我眼前飘落下来，它们有的像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有的像百灵鸟在轻盈飞翔，还有的旋转着好像在表演空中花样跳伞。比喻拟人排比动静结合我们从什么顺序观察叶子？总体-局部上-下正面-反面叶柄-叶茎-叶脉-叶片冬青树叶银杏树叶枫树叶山白蜡树叶写作顺序：总-分-总 可以先总说树叶很美；再分述树叶的形状、颜色、动态及自己关于树叶的感悟；最后总述抒发对秋天、树叶的感受。创设情境 我是在什么情况下看到这些树叶的？先看到什么，后

3、看到什么？心中感受如何？详略结合 多种树叶，要有侧重。注意段落间的过渡 不要显得分割生硬怎么在一篇文章中介绍多种树叶，还写得高明？秋天的树叶 在我眼里，秋天是大地和树叶聚会的节日。它们有的翩翩起舞，投向大地的怀抱，有的则漫天遨游，开始着自己惊险的航行。 一天，我骑着自行车来到了一个小公园，公园边是一个天然湖泊，园内有几盆独自开放的小花和好多棵大树。微风吹来，空气中弥漫着花草的香气，真是别有一番情趣。这时，一片小巧的树叶从天而降，我连忙上前，伸出双手，接住了这可爱的小东西。我对着几棵大树的叶子做比较，想帮它找到自己的“家”。可找了半天，一无所获，我似乎失去了信心，这也许是个“孤儿”吧。我捧起这片

4、可怜的叶子，仔细地端详着它，看上去像一把小扇子，有点儿像银杏叶，却不是。它还有一件很漂亮的大衣，你瞧，它红中透着黄，黄中透着红，好看极了！摸上去还滑滑的、凉丝丝的。这是.我闻到一股幽香，这是什么？我感到奇怪。 难道这香味是叶子散发的吗？我不敢相信我手中的叶子会有这么大的魅力，可又不由自主地把它凑到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片叶子竟也能散发出这么迷人的幽香，我感到惊讶不已。可这么香，难道. 我一边想，一边向湖边的小树走去，太棒了！我帮它找到了“家”了！我高兴极了，可想到这可爱的小东西就要离我而去，又显得有些舍不得。可没办法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地将它放在树杈中，虽然它已枯黄了

5、，但至少它还能感到家的温暖。 我想：人们常常赞颂花的美丽，树的高大挺拔，小草的无私奉献，却从未看到叶子的魅力，可在我的心中，叶子一样是最美的。 我爱树叶，更爱秋天的树叶。秋天的树叶夏天过得真快，转眼间，秋姑娘就迈着轻快的脚步来到了人间。她发出了各式各样的“帖子”树叶，告诉人们秋天的到来。啊！四季常青的松树，远看依然是一片苍绿。走近细瞧，那由千万根小刺儿组成的树叶，有长有短，显得不规则但又和谐地连成一片，形成一种独特的美。再看，松叶的尖端已变成了黄色，原来是绿色退了一步，让黄色有“落脚之处”。而银杏叶可就不一样了。银杏叶早就黄了，黄得是那样的灿烂，好似一只“枯叶蝶”停在树叶上，展示着自己金色的秋装。最令人称赞的是银杏那种无私的精神。风一吹，银杏叶随风飘着，最终落在树旁，她虽然深知自己将不是大树妈妈的宠儿，但她愿为嫩芽提供营养，成为肥料。咦？那里好像着火了，走近一瞧，原来是枫叶，那一片片犹