科技小组活动的总结

1、第 第 页科技小组活动的总结一、活动内容：1、同学通过这学期的学习，通过多种途径让同学了解很多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让同学了解到了相关科技知识，体味到科技知识的无穷奥妙。2、同学动手制作，开展小制作。同学在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练同学意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，加强战胜困难的信心。3、同学自寻课题，写科普小作文和科普绘画。二、组织各类科技竞赛进行活动。要让同学真正掌控到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让同学依据平常所学知识，进行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛

2、优胜者给与嘉奖。三、着重动手技能，培育制造精神。在小组活动中，还让同学自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法。四、着重活动的拓展，争取家长的支持。许多家长认为科技爱好占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成果的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新大赛中的项目需要花费孩子们许多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关怀。总之，制造思维和创新技能的培育是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。关于科技小组活动的总结2本学期我们以继续

3、深入开展学校科技活动，全面推动素养教育，丰富少年儿童课余文化生活，培育同学对科技知识的爱好，引领同学性格化全面进展，真正实现从应试教育向素养教育的转变为主要目标。依据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：一、活动内容：1.同学通过这学期的学习，通过多种途径让同学了解很多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让同学了解到了相关科技知识，体味到科技知识的无穷奥妙。2.同学动手制作，开展小制作。同学在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练同学意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，加强战胜困难的信心。3.同学自寻课题，写科普小作

4、文和科普绘画。二、人员选定：我们科技小组的人员是三班级至六班级每班五名的同学，通过参与科技活动引起同学学习的热潮，激发同学的学习爱好。三、组织各类科技竞赛进行活动。要让同学真正掌控到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让同学依据平常所学知识，进行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与嘉奖。四、着重动手技能，培育制造精神。在小组活动中，还让同学自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法。五、着重活动的拓展，争取家长的支持。许多家长认为科技爱好占用了孩子的时间，可能

5、会造成孩子学习成果的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新大赛中的项目需要花费孩子们许多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关怀。总之，制造思维和创新技能的培育是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。关于科技小组活动的总结320*20*学年度第二学期 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望

6、能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课。备课时不但备同学，而且备教材备教法，依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出反思，写好教后设计，并认搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同

7、学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的

8、作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

9、去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、积极推动素养教育。我在教学工作中留意同学技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。七、

10、狠抓学风。我所教的班同学比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了一些活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我班大部分同学对数学科很感爱好，学习劲头也浓，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，援助他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的立场，或过分自卑，考试怯场等，我就援助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信心，并

11、且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。关于科技小组活动的总结4本学期我们以继续深入开展学校科技活动，全面推动素养教育，丰富青少年儿童课余文化生活，培育同学对科技知识的爱好，引领同学性格化全面进展，真正实现从应试教育向素养教育的转变为主要目标。依据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：一、活动内容：1.同学通过这学期的学习，通过多种途径让同学了解很多科技知识。以图片展示、录像展示，讲座报告等形式让同学了解到了相关科技知识，体味到科技知识的无穷奥妙。2.同学

12、动手制作，开展小制作。同学在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练同学意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，加强战胜困难的信心。3.同学自寻课题，写科普小作文没有摩擦力的世界等和科普绘画。4.开展试验，培育同学动手操作技能，实提高验技能。5.通过各种公益活动，卫生打扫除等，教育同学养成良好的卫生习惯及环保意识。二、人员选定：我们科技小组的人员是七班级至九班级，每班五名同学，通过参与科技活动引起同学学习的热潮，激发同学的学习爱好。三、组织各类科技竞赛进行活动。要让同学真正掌控到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让同学依据平常所学知识，进行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与嘉奖。四、着重动手技能，培育制造精神。在小组活动中，还让同学自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题