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1、第 第 页盲孩子和他的影子阅读答案1、对于像盲孩子一样孤独弱小的人，我们应当关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美妙。2、在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个漂亮的.孩子，这说明，给别人带来美满，自己也能得到美满。设题意图：援助同学较精确深入地理解童话主旨。用选择和谈理由的方式，能给同学以启发，降低难度，鼓舞同学多角度思索理解。解题思路：一那么材料，一篇文章可以从不同角度理解其主题，得出不同答案。所以习题所列两种理解都是正确的。当然还可以从喜爱生活，执著追求和大家都伸出热忱的手，人人献出一点爱等方面去理解概括，只要言之有理，持之有据就应当予以确定。当然，答案有高下、深浅

2、之分。第一种理解，较贴近童话的整体内容。二、分角色朗诵课文。最好能配上合适的背景音乐设题意图：通过分角色朗读，激发爱好，更主要的是真实感受童话的“爱”的氛围，诗一般的意境。在朗读中，激发联想想像，在每个同学心中，再现文章所呈现的画面形象。角色安排：一人读表达语言，一人读“盲孩子”的话，一人读“影子”的话，齐读众多“萤火虫”的话。背景音乐可选择温馨欢快，与文章情感节奏起伏全都的。答案：解析：1.参考答案：萤火虫组成的灯。由于有了明朗的灯光。提示：当时天昏地暗只能是萤火虫的“灯光”，由于有光就有影子。2.参考答案：萤火虫和影子。生活中的种种困难。提示：细心阅读文章，弄清和盲孩子接触的对象，再去判断在这些对象当中，哪些是“援助”盲孩子的。判断一些自然现象的寓意要结合详细的语言环境，看它和主人公的关系，和主题的关系，再去判断。3.参考答案：太阳、月亮、那盏萤火虫灯等。代表光明和友爱。提示：联系上下文，援助盲孩子的有影子、萤火虫、太阳、月亮，其中能发光就是此题的答案。关于寓意在上题中已有表达，这里不再重复。4.参考答案：这说明给别人带来美满，自己也能得到美满。提示：把握这个问题要留意“盲孩子”和“影子”的关系，还要留意他们各自的非常之处，一个有生命，但是生活在黑暗里;一个虽然可以看到光明，但是没有生命

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