田兰中学第二学期政史地教研组工作计划

1、第 第 页田兰中学第二学期政史地教研组工作计划 一、指导思想： 紧密围绕学校的办学理念制造适合同学健康成长的教育，以学习和贯彻课程标准为基础，以抓实做好校本研修为重心，以落实教学常规为抓手，以有效减负提升教学质量为目标，以以培育同学的创新精神和实践技能为重点,通过加强教研组的学术研修氛围, 不断提高老师整体素养, 努力在学科讨论、课堂教学、以老带新、资源共享、氛围建设等方面下功夫，使教研组、备课组成为一个充斥思维活力的学习组织、一个解决教学问题的讨论团队。二、主要工作：1、结合教学管理的八抓、八打 严格落实教学常规。八抓、八打即：抓随堂听课，打造合格课堂；抓常规管理，打造规范课堂；抓校本教研，

2、打造性格课堂；抓学科特长，打造特色课堂；抓面对全体，打造精品课堂；抓专题讨论，打造问题课堂；抓教学新秀，打造艺术课堂；抓评价向导，打造高效课堂。重视教学五环节的规范实施，坚持做好三定和三统一，杜绝预设教案和事实上课内容不全都现象。完善教学管理的精细化要求，打造有效的特色课堂。2、 在上学期的基础上，继续实行共学的教研制度，以三级备课组的评审为契机，落实教研重心。结合百人百课的网络教研，有计划、有重点、有实效的开展教学讨论。关注教学目标的五基部分基础知识、基本技能、基本技能、基本观点和基本方法落实，以网上观、评课活动为载体，努力搭建老师听评课的平台，做到有课必听、听课必评；结合第二届田兰杯教学评

3、优活动的启动预备，营造深厚的研修氛围。3、继续做好理化综学科间的有效整合，尝试形成国家课程校本化的规范模式。做好相关学科的有效融合，借助学科关联解决单科学习障碍，利用知识的综合传递援助同学创新思维的形成。以限定拓展课(初二物理竞赛辅导、初二科学拓展课、学校文化节科技小竞赛、头脑OM等活动为载体，拓宽知识应用，做好各学科间的班级延伸，重视基础养成,关注优秀同学的技能培育和知识创新。4、做好做实师徒结对工作，做好资源共享的课堂教学传承，利用老老师的丰富资源，形成对青年老师传、帮、带、教、学的系列化带教体系。5、树立学科育人意识，加强学科德育，教学中关注两纲的教育渗透，做到课堂育人老师负责。尤其是毕

4、业班的科任老师，多留意同学心情改变，尽量将问题解决在课堂内，避开单纯的为分而教、为分而学。三、工作重点及措施：一有效教学，抓好常规，优质进展，形成特色。1、严格遵守集体备课、资源共享、个人加减、课后反思的备课制度。建立以学定教的教研重心，集体备课实行大统一，小性格的原那么。老师要深入讨论教材，分析同学和课堂实际，重视教学设计和教学方法，教案撰写依据班级差异争取做到一班一方法，着重课后反思。青年老师更要重视课堂教学的得失、成败以及课堂偶发事项处理的反思，要求在每节教案后都附上相应的教学反思，从而不断积累阅历，提高教学水平。2、重视作业选择、设计与批改，提高同学作业布置的有效性，杜绝题海战，避开无

5、效做题实现有效减负。继续做好以错题集为载体的同学知识掌控自查体系，从知识落实、掌控、应用、拓展等方面做好全方位多角度的个体化自查。同时，老师也可以从分析同学错题集着手，适时调整教学方式和手段，尊敬同学学情，真正实现事半功倍的有效教学。3、毕业班的物理和化学学科制订有效地教学和复习计划,结合月考及区二模，做好性格化的班级、班级质量分析，加强考法考点的讨论，着重信息分析与整合，分析命题思路，集体争论精选试题，合理有效布置作业并着重作业的分层性。例如A档和部分B档同学主攻两个10%的偏难题，做好一题多解提升技能；D档和部分C档同学主抓80%的基本考题，强调主动学习提升爱好。各课任老师依据同学和班级实

6、际，做好培优补差工作，努力提高成果。4、做好工具学科的教学质量评价。质量评价不单纯以个人的教学成果为指标，以备课组为单位强调全组的成果进展改变，关注各班的改变差异，同时引导老师既着重个人、各班的成果进展，更着重备课组、教研组群体的成果进展和提升。5、做好教学质量监控工作，强化组内教学常规自查和备课组的交叉检查。结合三级备课组评审，开展备课组教学视导本学期主要是初二物理组，定期从备课、教学、作业布置批改、同学反馈等环节实行任课老师自查自评自改，并实时做好资料积累，教研组长不定期抽查老师的教学常规，利用敲门听课、教案检查等方式做好须要质量监控，规范教学行为。仔细落实月考、期中、期末的质量检测以及学情、教情的状况分析，力求以学促教以考定教。二理化综有效整合，形成制度化，关注达成和落实。1、继续做好落实初二、初三物理的联合