九年级上德育工作总结

1、实用文档Word格式、可编辑打印 九年级上德育工作总结 九班级上德育工作总结精选5篇 九班级上德育工作总结 篇1 时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回忆这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的训练者、组织者和指导者，也是学校训练工作、尤其是学校思想品德训练工作的主力军，现将一学期的工作总结如下： 一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识同学 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要擅长觉察他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。 基于我班同学的现

2、状，我从七班级起就使用这种鼓舞赏识训练方法，对七班级期末考试的单科状元进展了嘉奖，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们特别兴奋。在嘉奖他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地嘉奖;总成果在班级进步5名以上的也嘉奖;，语文单科成果第二个月进步5名的嘉奖，以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进展嘉奖。从今以后，得奖状的同学从没连续，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了全部同学的乐观性，中考获得了特别优异的成果。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己可以正确熟悉和评价自己，能在各

3、方面留意为人师表，关心爱惜同学，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗;在同学面前表现出对人生的喜欢，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染同学，以轻松开心、乐观向上的心境迎接每一天的工作。 对同学的训练，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会同学如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让同学感觉到你就是他的典范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达训练的目的。 三、制造有优良学风、团结向上的班级 首先，我抓紧班干部的建立，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为标准等各方面严格要求同学，培育同学的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，

4、开展学习一帮一小组帮教帮学活动，让学习后进的同学尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习场面。 第三，我努力做好后进同学的思想工作，在家长、同学、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，互相间增加了信任与理解，达成了共识。 四、 团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个成功班主任，肯定要教会同学做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科教师的沟通和联络，准时理解同学的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科教师处理各种突发大事。通过我与全班同学的努力，同学与任教教师关系融洽，成果裴然，各科任教师均反映良好。 人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽

5、小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的教师不是完好的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的荣耀和骄傲，我愿努力作好今后的工作， 九班级上德育工作总结 篇2 时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回忆这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的训练者、组织者和指导者，也是学校训练工作、尤其是学校思想品德训练工作的主力军，现将一学期的工作总结如下： 一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识同学 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要擅长觉察他们身上的闪光点

6、，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。 基于我班同学的现状，我从七班级起就使用这种鼓舞赏识训练方法，对七班级期末考试的单科状元进展了嘉奖，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们特别兴奋九班级班主任个人德育工作总结九班级班主任个人德育工作总结。在嘉奖他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地嘉奖;总成果在班级进步5名以上的也嘉奖;，语文单科成果第二个月进步5名的嘉奖，以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进展嘉奖。从今以后，得奖状的同学从没连续，其中张海丰同学获得了

7、两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了全部同学的乐观性，中考获得了特别优异的成果。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己可以正确熟悉和评价自己，能在各方面留意为人师表，关心爱惜同学，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗;在同学面前表现出对人生的喜欢，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染同学，以轻松开心、乐观向上的心境迎接每一天的工作 对同学的训练，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会同学如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让同学感觉到你就是他的典范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达训练的目的。 三、制造有优良学风、团结向上的班级 首

8、先，我抓紧班干部的建立，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为标准等各方面严格要求同学，培育同学的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展学习一帮一小组帮教帮学活动，让学习后进的同学尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习场面。 第三，我努力做好后进同学的思想工作，在家长、同学、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，互相间增加了信任与理解，达成了共识。 四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通 要做一个成功班主任，肯定要教会同学做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科教师的沟通和联络，准时理解同学的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科教师处理各种突发大事九班级班主任个

9、人德育工作总结工作总结。通过我与全班同学的努力，同学与任教教师关系融洽，成果裴然，各科任教师均反映良好。 人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的教师不是完好的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的荣耀和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为同学奉献。 九班级上德育工作总结 篇3 一、心理疏导，形成分散力 本学期初三班级为了进步教学质量，重新组建了班级，分班初始，同学对分班存有很大的反感，特殊是本班的同学被分到了其他班级，无法融入到新班级中，究其缘由

10、，同学从内心无法承受分班的事实。为此，我找到了被分出去的各个同学进展思想疏导，特殊是与新班级同学间的相处，为了可以让这局部同学很快融入到新的学习环境中，我利用业余时间找她们谈心，理解她们的心理动态与学习动态。随着时间的推移，她们都能渐渐的适应了新班级，也明白了分班的目的，更可以静下心来学习，这是让我值得很欣慰的。 我班是初三班级的慢班之一，分班之初同学存有自我放弃的心态，甚至有同学认为自己被学校排挤了，为了让每个同学都能消除这一念头，我利用周日班会时间让同学自己分析分班的缘由，让他们知道自己在学习上的弱势。为了让新同学融入到本班，我经常利用课后跟他们围坐在一块谈天，开开玩笑，开头，这些同学可怕

11、接近我，为了能更走进他们的生活，我时常组织一些劳动课，从劳动中觉察我对他们的关爱，久而久之，同学们都不怕接近我了，甚至有同学还主动跟我开玩笑，这让我看到了盼望。 二、健全德育工作，注意养成训练 面对开学初各班级重新打乱分班以及班级人员调整的实际状况，班级通过与学校的协调准时的健全德育工作组织体系，形成了班级组长主管，班主任分管，全体任课教师参加，同学会自治管理的组织体系并明确了分工，做到责任到人。 针对本班级同学的详细状况，我们连续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的同学养成训练。从不说脏话，不打架，不骂人;到作业准时独立完成;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱惜环境，保持公共卫生。作为初三班

12、级的同学，养成训练仍旧是教学之余的重点，作为班主任每天都在与同学打交道。因此，我很注意身边的一些小事，要求同学做到的我自己首先做到，给同学做典范。 三、加强常规管理，进步同学自控力 1. 纪律 狠抓课堂纪律，只有课堂纪律抓好了，教师才可以按质按量完成教学任务，并可以在完成教学任务之余有信念做好课后辅导。针对本班同学人数少，男生多女生少的状况，我让同学各个有事做，各个有职位，形成互相监视管理的班级体制。 2. 卫生 有了宁静舒适的环境才能让同学有学习的环境，为此，我要求同学不带零食进教室，不在教室内乱扔垃圾，不随地吐痰，不在教室内大声喧哗和打闹，每天支配值日生维护好本班教室、宿舍及环境卫生。对周

13、五的大扫除，劳动委员提早做好大扫除支配，保障工作的顺当开展。 3. 平安训练 平安问题是德育的核心问题，本班通过黑板报、宣扬材料、告家长书等方式加强同学的平安训练。重点强调校内校外的交通平安及用水用电平安，个人财产及人身平安，并拿出了相应的措施。 四、关注同学心理安康 针对毕业班同学学习压力大的现状，我充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对同学进展思想上的引导。特殊是对班里的学困生，压力过大的现状会导致他们主动放弃学习而辍学回家，因此，为了这局部同学能安心完成初三的学习，使他们树立正确的人生观、价值观，树立正确的、切合自身实际的学习目的，我利用课堂上的一些夸赞语言鼓起他们学习的信念和爱好。

14、让他们化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业的到来。 五、加强与家长间的沟通 针对毕业班同学的学习状况，家长协作学校训练工作是极为重要的，为了能准时理解同学的学习心理动态，我时常联络同学家长反映同学的学习状况，让同学家长对自己孩子在学校的表现有所理解，同时也让家长更多的关注孩子的学习，到达教学相长。本学期，我也召开了一次家长会，家长们也乐观协作来到学校，我深感欣慰。 总而言之，本学期初三德育工作在注意实效，注意过程和落实的根底上，通过各个教室的共同努力，根本圆满完成学校安排的各项工作和任务，向学校 家长 社会交了一份比拟认可的答卷。 九班级上德育工作总结 篇4 一个学期很快完毕了，在指导和各位

15、教师的关心和关心下，顺当走过了一学期。如今就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，

16、不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她答复下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼获得了肯定效。 对于后进生，不卑视他们，擅长觉察他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假设只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我觉察他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假设你在学习上能象

17、踢球那么专注，你的学习成果肯定会获得大进步。 对于他身上的每一点进步，我都准时觉察，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果进步上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起关心王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的同学整体给人的感觉就是思维活泼，反响灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表如今一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采

18、，步伐听凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出标准化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进展训练。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育同学德育思想品质的时机。如今的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的时机很少

19、，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道教师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下两点： 1、把微笑送给同学 许多人在提到教师时，总会与“严厉、“不苟言笑联络在一起。其实，“微笑的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却信任我的每块“云彩都会“下雨。 因为，我拥有一种特别的训练手段微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考

20、试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果觉察他这个人还真有不少优点:比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一觉察他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中获得了好成果。 在同学获得成功时，我会用微笑送去欣赏;在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;

21、在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练成功的大门，关心同学们强健成长。 2、把真情送给同学 真诚关心和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关心，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位同学，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。 比方，同学病了，我会打个 通知家长，

22、或者亲自把他送回家。同学病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严字。对同学的喜欢不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。 九班级上德育工作总结 篇5 本学期根据期初制定的教学方案，以及新教学大纲的要求，已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有方

23、案、有步骤地引导同学进展复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的复习教案，还是课堂上的精讲多练，到处都表达了师生的默契协作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结 一、重视根本概念的教学 物理根本概念的教学对于同学学好物理是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意了概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要特殊留意循循善诱，由浅入深的原那么。 只有理解了根本概念，把握好根本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背，我们应当引导同学着重去理解。对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现