《网页制作入门》说课稿

1、Word - 6 -网页制作入门说课稿一、教学目标确实定思路：1.教材分析：“网页制作与发布”一章是教材中第四部分“信息的生成与发布”中的一个内容。这一部分学习内容的重点是：编辑属于自己的信息，发布具有自己特色的信息。主要涉及：文本信息的处理、信息素材的收拾、对象的插入设置、网页效果的扫瞄及网页发布等相关方面的内容。这章是属于在综合运用以前所学学问的基础上进一步提升、学习。网页制作入门这一节是本章的基础、入门课程。2.同学分析：同学利用前面各章节内容的学习，对文本、图形、图像、声音、动画等多媒体信息的处理技术有了一定的使用阅历，把握了一些信息的搜集、收拾、加工等方面实际处理能力，特殊是利用对I

2、nternet相关学问的介绍及大量网站的扫瞄，对网页内容、结构、效果等设计的优劣都有了一定的感性熟悉，并且有了一定的分析、评判的能力，基本上完成了学问和能力的堆积。3.教学目标：利用本章的教学，使同学猎取、分析、处理、发布、应用等信息处理能力得到提升。特殊注重培养同学利用网络发布信息的能力，培养同学的创新、探究精神和分工合作意识。结合这个总的教学目标制定本节的教学目标：教养性目标：学问目标：（1）认识Dreamweaver的界面环境；（2）了解Dreamweaver菜单、属性面板、对象面板、迅速启动面板中主要功能及用法；（3）把握超级链接的概念。能力目标：（1）把握文本网页的制作技术，会设置字

3、体、字号、色彩及超级链接，（2）提升对信息的处理能力，（3）培养同学自主学习的能力。思想办法：观看法、发觉法、类比法。教导性目标：培养同学做文明礼貌、诚实可信的人；发扬团结配合的学习精神。进展性目标：（1）培养同学学习信息处理技术的学习爱好，（2）培养同学探究新学问、新技术的求知欲望，（3）激活同学的创新意识。4.教学重点和难点：文本属性面板的使用。二、教学过程：1.教学任务的设计：总任务：设计一个内容文明健康、图文并茂、效果丰盛的网页，有条件的举行发布。因为同学在基础学问、认知能力；个人的爱好、兴趣、性格、动机等方面存在个体差异，要求同学完成同一个任务、达到相同的学习效果，既不现实也不科学，

4、反而会大大挫伤同学学习的乐观性。所以在同学学习本章的全部内容之前，先让同学了解这一章的教学目标和终于所要完成的总的任务、达到的要求。在同学明确自己所面临的学习任务之后，以此拟定自己要设计的网页的主题、结构、内容；搜集并预备相关素材，然后在每节课开头向同学介绍本节课应达到的的教学目标及所要完成的任务，同学去完成阶段性的工作任务。2.教学模式：“自学指导”式教学模式。其流程为：创设情境提出任务自主学习乐观探究协助指导完成任务出示作品沟通评议创设情景、提出任务：利用对典型的网页作品的出示与回顾，激活同学的学习爱好和求知欲，明确提出本节课的教学目标和任务。自主学习、乐观探究：按照要完成的本节课的任务，挑选学习资源中相关的学习内容，举行自主学习。从容易的仿照开头，大胆举行探究实践，利用多种渠道寻求问题的解决。协助指导、完成任务：对自主学习、探究问题解决过程中浮现的问题，老师准时通过多媒体计算机系统的各种功能举行协助、指导；鼓舞同学开展配合学习拓展思路，使不同程度的同学都能向目标迈进。出示作品、沟通评议：挑选同学制作的具有代表性作品举行出示，由师生共同参加点评，对同学中体现出来的好的制作阅历和体味，赋予绝对；对不足的地方提出指导性的看法，使同学的阶段性的作品逐步趋于完美。3.教学策略