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文档简介

1、Word - 3 -国旗国旗真美丽说课稿 国旗国旗真漂亮说课稿范文 作为一名为他人授业解惑的教育工，时常会需要预备好说课稿，说课稿可以关心我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是帮大家整理的国旗国旗真漂亮说课稿范文，欢迎大家共享。 国旗国旗真漂亮说课稿1 一、说教材分析： 歌曲国旗国旗真漂亮由四个乐句构成，旋律天真质朴，流畅自然。歌词布满童心和幻想，表达了儿童对国旗的喜爱之情。 本课围绕爱祖国这一主题，通过学唱歌曲国旗国旗真漂亮能让小伴侣熟悉到国旗的漂亮、神圣，感受到国歌的激扬奋进、威猛雄壮;通过对国旗，有关背景的了解，能使同学知道国旗是我们祖国的象征，在美丽、庄重的旋律中剧烈地感受到作为一

2、个中国儿童的无比骄傲与幸福。 教材的人文资源非常丰富，但过于强调人文性可能会导致音乐性的减弱，应留意避开将音乐课上成政治课的偏向。 二、说同学： 一班级小伴侣刚刚入校不久，音乐课的课堂常规还在逐步养成之中，不行能每个小伴侣都能宁静地听音乐，这就对老师课的设计提出了较高要求：一是要新奇，具有吸引力;二是要符合低班级同学的学习心理，留意“动”与“静”的交替;三是要符合低班级同学的思维特点，要多用一些直观形象的教具，激发同学的学习爱好。四是要实行有效措施，防止发生“放得开，收不拢”的现象。 三、说教学目标： 1、首先学问技能方面：同学能按节奏有感情的朗读歌词;能用赞美的感情、亲切、自然的声音演唱国旗

3、国旗真漂亮; 此处隐蔽2297个字其次环节是新科教授环节 新科教授这一环节是本节课本节课的重点，新课标指出表现是学习音乐的基础性内容，是培育同学音乐审美力量的重要途径。 在这一环节，我会以说-律动结合的方式开展教学，读歌词，感受歌曲中的心情和速度，播放歌曲，跟着歌曲律动。通过这样直观感知的方式，同学能够捕获到最表面一层的音乐信息，并初步感受中，体会歌曲心情对祖国的赞美之意，充分发挥同学的音乐感知力量，为接下来的探究学习做了良好的预备。 之后，我选择用节奏练习和教唱相结合的方式绽开教学，细心诱导，变枯燥为生动，让同学亲身实践、自主探究。在这个过程中，我来范唱歌曲，同学跟着轻声哼唱，我会引导同学留

4、意心情赞美的、美丽的，可以带表情。接着跟随琴教唱歌曲，随机指导演唱时要自然、连贯，富有赞美的心情。 我会提示同学节奏型消失变化，要留意正确演唱，并多次弹琴唱，同学跟唱。最终会让同学回顾整首歌曲，应当用什么样的心情去唱，并完整演唱歌曲。 通过这样的设计，同学可以更加清楚地理清学习思路，更地把握新知，同时同学还可以主动地投入到教学过程中来，从而能够更快速地学唱歌曲。 第三环节是巩固提升环节 为了更好地巩固已经把握的新知，对音乐作品有更的把握和体会，我会请同学们边听歌曲边为祖国写下一句祝愿语，沟通展现。 这样做既能够对新学习的音乐作品进行巩固，同时又可以让同学们充分地参加到课堂学习中来，巩固对音乐的体验与感受有所加深，又提高了音乐观赏、表现、制造以及艺术审美的力量。 第四

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