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文 ( 木题 3 小， 15 9 他伸手 “不 就 : “娃的大 ”爹 : 1 “ “ : “ 2 : 把水端 “ ! 颠 ! ” : “我自 有删 (3 (6 3 7. 案 命题意图 考查文学品的想内和艺特色分析鉴赏力。 解析 解类题时注分析个选所考知识，如写角度现手、作品语言点等结合章内确判。 B “失”不确，该是儿子 还未人，理解活艰的无8. 答案 贪玩小时贪玩弄柴机，砸伤。劳孝。赤帮爹娘干活 爹运种建材料 返修五间苫房 韧不。 担子， 山路，脚磨了，然咬坚持体恩。父母担繁的农，长成人，给洗脚反哺母。 3 可，点 2 分，其合理案酌分 命题意图 考查解文内容归纳括文信息能力 解析 解类题，首要认阅读文，每一的大，然根据章内划分落层，理行文路，归纳点，理答。9. 案 好地造人形象通过中笔描写的脚不仅画出子勤劳节俭坚韧的性特点 也面烘了父的形。 情节更合自然通过细描儿子脚表其淘皮、 求上进 从而出父带着卖筐的情节展示亲为孩子才的用心文主题厚重通过子的与父脚的较，出父无论么伟也是命链中的一个节，为了起后和未。构更谨。一段脚趾生长方向位”照应尾的述 :“子的却做一条安分河流和村难以握他流向” 答对一一个点 得 分，任答三点即 4 命题意图 考查赏谋布局写作巧的力。 解析 本探究，言成理可。答此目，先要读文，理行文路
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