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文档简介

1、第4页 共4页疫情常态化学校师生防控一日活动指南 疫情防控常态化疫情常态化学校师生防控一日活动指南 一、 入 校 准备 家长在家做好 学生 体温测量，如有身体发热等病症，及时告知老师，不送 学生 入 校 ；保育员要提早半小时到岗，做好午睡室、活动室等场所开窗通风工作，对室内物品及高频接触面进展清洁，检查防疫物品准备是否充足。老师查看、登记是否有 学生 请假，并及时理解请假原由。 二、 晨检入 校 学生 要在 校 门外间隔一米的戒备线排队等候体温检测，显示安康前方可入 校 ，用“七步洗手法”正确洗手，承受保健医生检查；保健医生对 学生 做到一问、二看、三测、四查，身体无异常方可入班级；家长要在

2、学生校 门口等候区等待， 学生 晨检正常后，方可离去。 三、 教学活动 开展分散式教学活动， 学生 之间要间隔一定的间隔 ，不安排有亲密接触的互动；区域活动要控制各区域内的人员密度，提醒 学生与同伴保持适宜的间隔 ；各类活动中，老师随时关注 学生 的身体状态。 四、 盥洗。 学生 在餐前、便前便后、外出归来后、使用活动器械后、接触动物后、接触可疑污染物品后均要洗手，每次洗手要用“七步洗手法”；老师保育员提醒 学生 没洗手之前不能触碰眼睛、鼻子等“易感”部位。组织 学生 分组有序如厕；保育员做好盥洗室的消毒工作，随时保持盥洗室地面枯燥，空气流通，光线充足。 五、 进餐 学校 提早 0 30 分钟

3、用含氯消毒液对桌面进展“清- - 消- - 清”；用餐时学生 之间保持一定间隔 ，用隔板间隔，错时、定点就餐，可以一局部孩子先进餐，另一局部进展相对安静的活动；餐后 学生 分散开展安静活动。 六、 午睡 老师在午睡前对 学生 进展测温与记录；保育员做好午睡室空气流隔 通工作；午睡时尽量间隔 1 1 米就寝，或头脚错位间隔一定间隔 就寝；老师加强午睡巡视，发现 学生 身体异常情况要及时上报与处理；老师与保育员要在 学生 起床后对 学生 进展体温测量并记录。 七、 户外活动 老师要错时错峰组织开展户外活动，引导 学生 保持一定间隔 ，按规定道路上下楼梯，选择空旷的地方，增设多个游戏场地；提醒学生 按需喝水，根据气温增减衣物，如有身体不适要及时告知老师；要循序渐进安排体育活动，活动完毕后组织 学生 分组错时整理运动器械。 八、 离 校 采取错峰、弹性的方式离 校 。老师要组织 学生 分批分开教室，按照指定道路并保持一米间距有序离 校 ，提醒家长与 学生 不在 校 门口聚集，即领即走，不逗留；学

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