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文档简介

1、Word - 3 -主题班会:中学生在校使用手机的利与弊 【活动目的】 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清晰地熟悉到，在使用手机时，应留意时间场合，真正用好手机。2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。3、培育同学们看待事物的辨证思想。【活动预备】：组织班干部开会，争论并确定班会主题。同学调查，环境布置。【活动过程】：一、老师开篇稿年青人永久站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年月后期开头进入寻常百姓人家，同时也进入青年同学的生活领域一时间，校内手机成了校内里的一道亮丽的风景线。目前中同学拥有手机已不是

2、少数，他们把手机作为一种现代化共性气息与身份的象征，许多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必定的事情了。他们用手机发信息、谈天、玩嬉戏在同学当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。2022年9月新高一开学以来，我发觉校内里手机使用者明显比以前多，班里也有不少同学使用手机，可以说是中同学在校内使用手机，成了老师关怀的一个典型现象。我们今日就来争论怎样正确使用手机。二、主持人主持班会，向同学提问的方式导入主题。手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中同学所拥有，并渐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中同学身心还不成熟，自控力量差，对合理使用手机的熟悉不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？三、小品：我与手机（本班手机族日常学习生活的缩影）。直观形象地展现了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及同学使用手机时的几个留意点。四、同学自由辩论（从小品中引发

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