精品解析浙教版科学九年级上学期科学期中测试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙教版科学九年级上学期科学期中测试试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙教版科学九年级上学期科学期中测验试卷一、选择题（共15题；共33分）1.下列实验操作中，不正确的是（?）A.?稀释浓硫酸?B.?测溶液pHC.?闻食醋?D.?检查装置气密性2.归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是(?)A.?有机物是一类含碳化合物，所以CH4、CO2都是有机物B.?硫酸、盐酸电离时都能产生H，所以电离能产生H的化合物是酸C.?金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气D.?氧化物由两种元素

2、组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物3.“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古丝绸之路将中?国的发明和技术传送到国外，下列不属于化学变化的是（?）A.?稻草造纸?B.?使用火药?C.?冶炼金属?D.?蚕丝织绫4.如表是生活中常见4种饮料及主要成分，下列关于这些饮料的组成、性质和用途表述错误的是(?)名称主要成分雪碧碳水化合物、水苏打水(弱碱性)碳酸氢钠、水盐汽水氯化钠、水柠檬汁水、碳水化合物、蛋白质、纤维、维生素等A.?雪碧是一种混合物B.?4种饮料中，苏打水的pH值最小C.?从事高温作业的人员，适宜补充盐汽水D.?喝适量柠檬汁有助于补充人体的维生素5.如

3、图为某文化衫图案，你的美（Mg）偷走我的心（Zn）能发生，是由于镁的（?）A.?延展性好?B.?导电性好?C.?导热性好?D.?金属活动性比锌强6.下列实验中，根据现象得出的结论，正确的是(?)选项实验现象结论ACO2通入紫色石蕊试液石蕊试液变红CO2具有酸的性质B黄豆和芝麻混合后振荡总体积变小分子之间有空隙C稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液无明显现象H2SO4和NaOH没有发生化学反应D冷却CuSO4热饱和溶液有晶体析出CuSO4的溶解度随温度降低而减小A.?A?B.?B?C.?C?D.?D7.铁、铝、铜是生活中常用的金属。下列有关说法或者做法，正确的是（?）A.?铁制品表面生锈后不必立即

4、清除，因为铁锈能阻止内部的铁继续生锈B.?铝制品有较强的耐腐蚀性，因为铝表面有一层致密的氧化物保护膜，故可以用铝容器来盛醋C.?铜的化学性质不活泼，所以可以把铜放在潮湿环境中，不必担心它会生锈D.?“暖宝宝”中有铁粉，氯化钠和水等，其发热原理是铁氧化放热，“暖宝宝”应密封保存8.下列有关化学反应类型的判断，不正确的是(?)A.?CO2C2CO化合反应B.?CaCO3CaOCO2分解反应C.?COCuOCuCO2置换反应D.?Ba(OH)22HCl=BaCl22H2O复分解反应9.下列物质能大量共存于水溶液中的是(?)A.?硝酸、氢氧化钙、氯化钠?B.?硝酸钾、氯化铜、硫酸钠C.?氢氧化钠、硫酸

5、镁、氯化钡?D.?盐酸、碳酸钠、硝酸钙10.下列转化不能通过一步反应实现的是(?)A.?Fe2O3Fe?B.?CO2CO?C.?NaNO3NaCl?D.?CO2CaCO311.设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是(?)选项ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应A.?A?B.?B?C.?C?D.?D12.小明同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象，关于该实验，有如下说

6、法：生成的气体可能是氢气?完全反应后溶液呈黄色实验中一定发生了置换反应?由实验可以得出金属活动性顺序：CuFe硫酸铜溶液可能显酸性?重做实验没有任何意义其中正确的说法是(?)A.?B.?C.?D.?13.小金提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到5楼的家里。下列对此过程中做功和功率的估算，合理的是(?)A.?他提鸡蛋的力做的功约为200焦?B.?他提鸡蛋的力做功的功率约为3000瓦C.?他爬楼做的功约为6103焦?D.?他爬楼做功的功率约为1104瓦14.如图所示，甲、乙和丙是三个完全相同的乒乓球，在离地同一高度处以大小相等的速度v，将三个球分别竖直向下、竖直向上和水平抛出。若在整个运动过程中不

7、计能量损失，则(?)A.?抛出时甲球的机械能大于其他两个球B.?抛出后乙球的机械能先增大再减小C.?第一次落地时甲球的动能最大，丙球的动能最小D.?落地后第一次反弹到最高点时甲、乙两球的高度相同15.小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示)，分别将同一物体以相同速度提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为1、2，拉力分别为F1、F2，拉力的功率分别为P1、P2，忽略绳重及摩擦，下列关系正确的是(?)A.?F1F212P1P2?B.?F1F212P1P2C.?F1F212P1P2?D.?F1F212P1P2二、填空与问答题（共8题；共24分）16.金属是一类重要的材料，在日常生活和工农业生

8、产中有广泛的应用。（1）高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的_性(填一物理性质)；（2）小王家厨房里的菜刀生锈了，铁生锈需要有_(填名称)的参与。除锈可以用砂纸打磨，也可以通过化学方法用厨房中的_除锈。17.小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了下图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中“”表示物质间的转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素。请回答：（1）“AH2O=B”的反应属于基本反应类型中的_；（2）写出B和D反应得到C和水的化学方程式_；（3）列

9、举3种能与E反应得到F的物质_。18.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_侧调节。（2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动_格，可使杠杆在水平位置再次平衡。（3）杠杆处于图甲所示位置时，小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产生以下影响：杠杆自身重力可能会对实验产生影响可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误无法得出杠杆平衡条件你认为正确的是_。A.B.C.19.大多数农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱度，同学们取来适量土样，请完成其pH的测

10、定：（1）把适量土样放入烧杯，并_。（2）用玻璃棒蘸取少许土壤浸出液滴在_上，显色后将其与标准比色卡对照，即可测得土壤的酸碱度。20.如今，青少年近视的人越来越多，我们青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具。请根据下图回答下列问题：（1）图中标示的物质属于金属材料的有_(填序号)。（2）灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的_性。21.将浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是_，反应的化学方程式为_，因发生化学变化溶液质量增大的物质是_。22.今年5月，吴王夫差剑重返苏州。吴王夫差剑为春秋末期制造的青铜

11、剑，时隔2500年，虽表面有一层蓝色薄锈，但仍寒光逼人，刃锋极锋利，堪称削铁如泥，吹毛断发。仔细阅读上面文字，完成下面问题：（1）青铜是金属材料中的_，其主要成分是_(填化学式)。（2）从文中信息可以看出，青铜具有_的特点。A.强度高B.可塑性好C.耐腐蚀D.易加工（3）吴王夫差剑表面的蓝色薄锈，其主要成分为碱式碳酸铜化学式：Cu2(OH)2CO3，这层蓝色薄锈形成的可能原因是_。23.小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。（1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到_，则说明装置气密性良好。（2）小丽将CO2通入盛有NaOH溶

12、液的试管中，观察不到明显现象。那么CO2与NaOH是否发生反应？为此又做了实验：在集满CO2的软塑料瓶(如图乙)中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应，小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是_。（3）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入_(填一种盐)溶液，观察到有白色沉淀产生，就证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生。三、实验探究题（共4题；共12分）24.某研究小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略)信息1：难溶的碳酸盐受热易分解为氧化物和CO2；信息2：CO2能与Zn反应生成CO气体；信息3

13、：酒精灯的加热温度为400500，酒精喷灯的火焰温度可达1000左右。（1）D装置的加热必须在A和B装置加热一段时间后再进行，这样做的原因是_。（2）装置C的作用是_，从实验安全或环保角度考虑，上述实验装置可采取的改进措施是_。（3）将研究小组分为两组，按上图所示装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D加热，反应产物均为黑色粉末(纯净物)。两组分别用产物进行如下表所示实验：步骤操作甲组现象乙组现象1取黑色粉末加入盐酸溶解，无气泡溶解，有气泡2取步骤1中溶液，滴加KSCN溶液变红无现象则乙组装置D中反应的化学方程式_。25.小明买了一种“气泡爽”的冲调饮料。（1）小明阅读资料发现：

14、“气泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式。3NaHCO3_=C6H5O7Na33H2O3CO2（2）小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如下实验方案。在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“气泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是_。实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1200毫升15a(待记录)2200毫升50b(待记录)（3）通过实验，小明测得：a64毫升，b132毫升，由此获得结论：“

15、气泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“气泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是_。（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用(3)中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是_。26.中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用。某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究。（1）对于没有明显实验现象产生的中和反应，如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应，要证明它们之间确实发生了化学反应，可通过如下实验来进行。在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中，滴加23滴酚酞试液，用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴

16、加入到上述烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，当观察到_现象时，说明它们之间发生了中和反应，且恰好完全反应。将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定，得到的曲线如图1、图2所示。由图1、图2可知，稀盐酸与稀氢氧化钠溶液已发生中和反应的判断依据是_，溶液pH明显下降直至小于_。（2）对于某些有明显实验现象产生的中和反应，如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应，只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，观察到_现象，就可说明反应已经发生。该反应的化学方程式是_。27.在老师指导下，小科做了如下实验：点燃燃烧匙上的钠，迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，盖上玻片，钠继续燃

17、烧。反应结束后发现：集气瓶内壁附着黑色小颗粒，燃烧匙上黏附着灰白色固体。小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成分是什么，于是进行了如下探究：【提出问题】白色固体的成分是什么？【建立假设】假设一：白色固体的成分是氧化钠；假设二：白色固体的成分是碳酸钠；假设三：白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。【进行实验】步骤1：取燃烧匙上灰白色固体于烧杯中，加入适量的水充分溶解，过滤，得到滤液。步骤2：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加2滴酚酞试液，溶液变成红色。【结论】白色固体的成分是氧化钠。有同学认为通过该实验得出的结论不正确，其理由是_。步骤3：取少量步骤1中的滤液于试管中

18、，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论是_。步骤4：取少量步骤1中的滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，然后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象。则假设_成立。四、计算题（共1题；共7分）28.同学们利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了探究。实验结束后，老师另外提出了几个问题，请你一起参与思考。（1）图甲装置内物质充分反应后，冷却至室温，气球仍胀大的是_(填“A”“B”或“A和B”)。（2）若图乙装置内Na2CO3溶液的质量为5克，滴入试管的稀盐酸质量也是5克，装置内物质充分反应后，发现NaOH浓溶液质量增加0.22克，试管中滴入紫色石蕊试液变红。根据上述已知条件，通

19、过分析可以确定的是_(填序号)。原稀盐酸的溶质质量分数原Na2CO3溶液的溶质质量分数原NaOH溶液的溶质质量分数反应后试管中NaCl的溶质质量分数（3）请你选择（2）所填的其中一项，通过计算确定其溶质质量分数是多少？答案解析部分一、选择题1.【答案】B【考点】pH值的测量及方法【解析】【分析】（1）根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；（2）根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断；（3）根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断；（4）检查装置气密性时用双手捂住瓶子，使瓶内气体膨胀，从液柱的变化判断出装置的气密性。【解答】A、稀释浓硫酸时，要

20、把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，操作正确，A错误；B、测溶液pH时，用玻璃棒沾取少量液体，再将液体滴到pH试纸上。图中直接将pH试纸浸入待测液体中，这种操作是不允许的，操作错误，B正确；C、闻气味的方法是：用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，操作正确，C错误；D、图示装置检验气密性时，用弹簧夹夹住橡皮管，再用双手捂住烧瓶，可看到玻璃管中有水柱上升，说明装置气密性好，操作正确，D错误。故选B2.【答案】D【考点】金属活动性顺序及其应用，有机物与无机物的区别，常见物质的分类，酸的化学性质【解析】【分析】A、根据常见的有机物进行解答；B、根据酸的定

21、义进行解答；C、根据金属活动顺序进行解答；D、根据氧化物的定义进行解答。【解答】A、CO2不是有机物，故A错误；B、在溶液中，电离出来的阳离子全部为H+的化合物是酸，比如NaHSO4的溶液中也有H+，但它不是酸，它是一种盐，故B错误；C、排在氢前面的金属能够与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属不能，比如铜不能与酸反应生成氢气，故C错误；D、由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，是氧化物，水是由两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，故D正确；故选D。3.【答案】D【考点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物

22、理变化的本质区别是：是否有新物质生成；据此判断选项。【解答】A、稻草造纸过程中有新物质生成，属于化学变化，A错误；B、使用火药过程中有新物质生成，属于化学变化，B错误；C、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化，C错误；D蚕丝织绫过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，D正确。故选D4.【答案】B【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系，盐的性质及用途，常见物质的分类，酸的化学性质，碱的化学性质【解析】【分析】雪碧是由多种物质组成的混合物，pH越小，酸性越强，pH越大，碱性越强。【解答】A、雪碧是由多种物质组成的，属于混合物，故A正确，但不符合题意；B、这四种饮料中，雪碧是由碳水化合

23、物和水组成的，显中性；苏打水是由碳酸氢钠和水组成的，显弱碱性；盐汽水是由氯化钠和水组成的，显中性；柠檬汁是由水、碳水化合物、蛋白质、纤维和维生素组成的，显弱酸性；则苏打水的pH值最大，故B错误；C、从事高温作业的人员，需要补充盐，可以喝盐汽水，故C正确，但不符合题意；D、柠檬汁中含有维生素，喝适量的柠檬汁可以补充维生素，故D正确，但不符合题意；故选B。5.【答案】D【考点】金属活动性顺序及其应用【解析】【分析】由金属活动性强弱顺序可知：金属活动性强的金属（钾钙钠除外），能从盐溶液中置换出金属活动性弱的金属。【解答】你的美（Mg）偷走我的心（Zn）能发生，是由于镁的金属活动性比锌强，能从硫酸锌盐

24、溶液中置换出金属锌，发生的反应为：Mg+ZnSO4=MgSO4+Zn。D选项正确。故答案为：D6.【答案】D【考点】分子之间存在空隙，溶解度的影响因素，酸与碱的反应及用途，二氧化碳的化学性质【解析】【分析】A、根据二氧化碳的性质进行解答；B、根据分子之间有间隙进行解答；C、根据酸与碱的反应进行解答；D、根据影响固体溶解度的因素进行解答。【解答】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸的性质，并不是二氧化碳具有酸的性质，故A错误；B、黄豆与芝麻是宏观上的物体，而分子是微观上的粒子，宏观上的混合不能说明微观上的混合，故B错误；C、稀硫酸与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的过程中没有明显的现象，

25、并不能说它们之间没有反应，故C错误；D、冷却热饱和溶液，有晶体析出，说明硫酸铜的溶解随随温度的降低而减小，故D正确；故选D。7.【答案】D【考点】金属的化学性质，金属的腐蚀与防护【解析】【分析】（1）根据铁锈的特点分析判断；（2）根据铝的表面有一层氧化铝薄膜能与酸反应分析判断；（3）根据铜的性质分析判断；（4）根据铁生锈属于氧化反应放出热量分析。【解答】A、铁制品表面的锈，是疏松的，易吸收水分加快了铁生锈，应及时处理，A错误；B、铝锅的表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝能与醋反应进而与铝反应，不能用于盛放醋，故B错误；C、铜在潮湿的空气中能与水、氧气、二氧化碳反应生成铜锈，C错误；D、“暖宝宝

26、”中有铁粉、氯化钠和水等，发热原理是铁粉氧化放热，“暖宝宝”应密封保存，D正确。故选D8.【答案】C【考点】化合反应和分解反应，复分解反应及其应用，置换反应及其应用【解析】【分析】根据四种基本化学反应的类型进行解答。【解答】A、由两种物质生成一种物质，属于化合反应，故A正确，但不符合题意；B、是由一种物质生成两种物质，属于分解反应，故B正确，但不符合题意；C、不是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，不属于置换反应，故C错误，但符合题意；D、Ba(OH)22HCl=BaCl22H2O是两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，故D正确，但不符合题意；故

27、选C。9.【答案】B【考点】离子或物质的共存问题【解析】【分析】能够在溶液中大量共存，说明这些物质之间不能发生复分解反应，据此解答。【解答】A、硝酸能够和氢氧化钙反应，生成硝酸钙和水，故不能大量共存；B、硝酸钾、氯化铜和硫酸钠，彼此之间不能发生反应，故可以大量共存；C、氢氧化钠和硫酸镁能够反应，生成氢氧化镁沉淀，硫酸镁和氯化钡能够反应生成硫酸钡沉淀，故不能大量共存；D、盐酸和碳酸钠能够反应生成氯化钠、水和二氧化碳，如碳酸钠过量，还能与硝酸钙反应，生成碳酸钙沉淀，故不能大量共存；故选B。10.【答案】C【考点】化合物之间的相互转化【解析】【分析】根据各物质的性质，分析该物质与另一种物质的转换是否

28、能够一步完成即可。【解答】A、Fe2O3能够和CO在高温下能够生成Fe，可一步实现，故A不符合题意；B、CO2和C在高温下能够生成CO，可一步实现，故B不符合题意；C、两者均为钠盐，假设能够反应，对应的硝酸盐和钠盐，均为可溶性盐，不符合复分解反应的条件，反应不能实现，故C符合题意；D、CO2和Ca(OH)2反应，能够生成碳酸钙沉淀，可一步实现，故D不符合题意；故选C。11.【答案】C【考点】溶解现象与溶解原理，燃烧与灭火，金属的腐蚀与防护，二氧化碳的化学性质【解析】【分析】A、根据氯化钠的溶解性进行解答；B、根据燃烧的条件进行解答；C、根据铁生锈的条件及防腐措施进行解答；D、根据二氧化碳的性质

29、进行解答。【解答】A、氯化钠易溶于水而难溶于汽油，故A能够达到目的，但不符合题意；B、铜片上的白磷能够燃烧说明温度达到着火点且与氧气接触，铜片上的红磷不能燃烧，它与氧气接触但没有达到着火点，热水中的白磷没有燃烧，它达到了着火点，但没有与氧气接触，故B能够达到目的，但不符合题意；C、经过一段时间，左边试管中的铁钉生锈而右边的铁钉没有生锈，还需要一个干燥的空气中的铁钉，才能正确的探究出铁生锈的条件，故C不能够达到目的，但符合题意；D、二氧化碳与水、氢氧化钠均发生反应，通过对比塑料瓶的变形程度能够说明二氧化碳和氢氧化钠反应，故D能够达到目的，但不符合题意；故选C。12.【答案】B【考点】金属的化学性

30、质，金属活动性顺序及其应用【解析】【分析】金属能够将排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，排在氢前面的金属能够与酸反应，生成氢气和相应的盐。【解答】由质量守恒定律可知，溶液显酸性，则生成的气体可能是氢气，故正确；铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，则溶液显浅绿色，故错误；铁钉放在硫酸铜溶液中，表面出现了红色，说明铁和硫酸铜反应，生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，故正确；铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明在金属活动顺序中：FeCu，故错误；铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，则硫酸铜溶液可能显酸性，故正确；科学实验重复做，可以使实验的结论具有普遍性，故错误；故正确

31、；故选B。13.【答案】A,C【考点】功的计算公式的应用，功率计算公式的应用【解析】【分析】每个鸡蛋质量约为50g，根据W=Fs=Fh计算出他提鸡蛋的力做功的大小；小金体重约500N，根据W=Gh可以计算出他爬楼做功的大小，他爬楼做的功包括自身爬楼做的功和提30个鸡蛋爬楼做的功；根据计算出功率的大小。【解答】A、30个鸡蛋重约G1=m1g=50g3010N/kg=15N，每层楼高约3m，则W1=F1s=G1h=15N3m（5-1）=180J，故A合理；B、从1楼到5楼大约需要1min=60s，则他提鸡蛋的力做功的功率约为：，故B不合理；C、小金爬楼做功大约为：W2=G2h=500N3m（5-1

32、）=6000J，故C合理；D、他爬楼做功的功率约为：，故D不合理；故选AC。14.【答案】D【考点】动能和势能的转化与守恒【解析】【分析】机械能是动能和势能的总和；动能的大小与物体的质量和速度有关；重力势能与物体的质量和被举的高度有关。【解答】AB、三个小球的质量相同，抛出时的高度相同，速度相同，则它们的机械能是相同的；在整个运动过程中不计能量损失，在运动的过程中，机械能守恒，则机械能保持不变，A、B不合题意；C、三个小球的机械能是相同的，第一次落地时，由于机械能守恒，重力势能全部转化为动能，所以，三个小球的动能相同，C不合题意；D、落地后第一次反弹到最高点时，甲、乙的机械能是相同的，且动能都

33、为0，所以甲、乙两球的重力势能相同，高度也相同，D符合题意。故答案为：D。?15.【答案】A【考点】功率，滑轮组及其工作特点，机械效率【解析】【分析】（1）已知滑轮组承担物重的绳子股数n，不计绳重及摩擦,拉力等于物重和动滑轮重之和的,由此判断拉力的大小关系;（2）把相同的重物匀速提升相同的高度,做的有用功相同;利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度,做额外功相同;可知利用滑轮组做的总功相同,再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系;（3）物体上升的高度相同,所用时间相同,可判断绳子自由端移动的时间相同,再根据比较功率的大小。【解答】不计绳重及摩擦,动滑轮重相同，（1）左图中二条绳子承担物重，右

34、图中三条绳子承担物重，则，所以，；（2）因为动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同，所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,总功相同，由可知，滑轮组的机械效率相同，即；（3）已知两滑轮组物体升高的高度相同,所用时间相同,所以绳子自由端移动的时间相同,又知两滑轮组做的总功相同,根据可知，两滑轮组的功率相同，即P1P2。故答案为：A。二、填空与问答题16.【答案】（1）导电（2）氧气和水蒸气；食醋【考点】常见金属与金属的物理性质及用途，金属的化学性质，金属的腐蚀与防护【解析】【分析】（1）金属可以导电；（2）根据铁生锈的条件及除锈的方法进行解答。【解答】（1）高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，

35、其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的导电性；（2）铁生锈需要有氧气和水蒸气的参与，除锈可以用砂纸打磨或用厨房中的食醋除锈；故答案为：（1）导电；（2）氧气和水蒸气；（2）食醋。17.【答案】（1）化合反应（2）Cu(OH)2H2SO4=CuSO42H2O（3）C、H2、CO(或写名称)【考点】化合反应和分解反应，书写化学方程式、文字表达式，化合物之间的相互转化【解析】【分析】（1）由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；（2）根据反应物和生成物写出化学方程式并配平即可；（3）根据题干提供的信息结合已有的物质的性质和化合价的知识进行分析解答，A中氧元素的质量分数为60%，且其

36、中一种元素的化合价为+6，故可能是三氧化硫；三氧化硫能转化生成B，且硫元素的化合价不变，故B可能是硫酸，C、D、E、F均含有铜元素，硫酸能转化生成C，故C可能是硫酸铜；B和D能反应生成硫酸铜和水，故D可能是氢氧化铜；氢氧化铜能转化生成氧化铜，故E可能是氧化铜；F中铜元素的化合价为0，故F是铜。【解答】（1）“AH2O=B”的反应属于基本反应类型中的化合反应；（2）根据分析，B是氢氧化铜，D是稀硫酸，C是硫酸铜，则其化学方程式为：Cu(OH)2H2SO4=CuSO42H2O；（3）根据分析可知：E是氧化铜，F是铜，由将氧化铜还原成铜的物质有：C、H2、CO；故答案为：（1）化合反应；（2）Cu(

37、OH)2H2SO4=CuSO42H2O；（3）C、H2、CO。18.【答案】（1）右（2）1（3）A【考点】探究杠杆的平衡条件实验【解析】【分析】（1）为使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向杠杆上翘的一端调节；（2）根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2，计算得出调节的方法；（3）实验中杠杆在水平位置平衡，可方便测量力臂，还可减少杠杆自重的影响。【解答】（1）为使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向杠杆上翘的一端调节，即应将右端的平衡螺母向可侧调节；（2）根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可知，钩码重与力臂长度的乘积应相等，所以，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向

38、右移动1格时，可使杠杆在水平位置再次平衡；（3）实验中杠杆在水平位置平衡，可方便测量力臂，还可减少杠杆自重的影响，A符合题意。故答案为：（1）右；（2）1；（3）A。?19.【答案】（1）加入适量的蒸馏水，搅拌，静置（2）pH试纸【考点】pH值的测量及方法【解析】【分析】根据测定土壤pH的方法进行解答。【解答】（1）把适量土样放入烧杯，并加入适量的蒸馏水，搅拌，静置；（2）用玻璃棒蘸取少许土壤浸出液滴在pH试纸上，显色后将其与标准比色卡对照，即可测得土壤的酸碱度；故答案为：（1）加入适量的蒸馏水，搅拌，静置；（2）pH试纸。20.【答案】（1）（2）延展【考点】常见金属与金属的物理性质及用途【

39、解析】【分析】（1）金属材料包括金属单质和合金，从中找出即可；（2）根据铝的物理性质进行解答。【解答】（1）图中的物质属于金属材料的有：铁螺丝钉、铝箔反光片、铜质插头；（2）灯管后面的反光片为铝稍后，铝制成铝箔说明铝具有良好的延展性；故答案为：（1）；（2）延展。21.【答案】石灰水；Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O；氢氧化钠【考点】书写化学方程式、文字表达式，碱的化学性质【解析】【分析】浓盐酸、氢氧化钠和石灰水长期存放在空气中，氢氧化钠和氢氧化钙均和空气中的二氧化碳反应，而浓盐酸则会挥发。【解答】将浓盐酸、氢氧化钠和石灰水长期存放在空气中，浓盐酸具有挥发性，其溶液的质量因物理性质而减小

40、；氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀和水，则其溶液的质量因化学变化而减小，其化学方程式为：Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O；氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钠溶液和水，其质量因化学变化而增大；故答案为：石灰水；Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O；氢氧化钠。22.【答案】（1）合金；Cu、Sn（2）A,C（3）铜与空气中的氧气、水分、二氧化碳等物质发生反应【考点】合金与合金的性质【解析】【分析】青铜是一种合金，其主要成分是铜和锡，根据题目所给的信息，找出青铜所具有的特点。【解答】（1）青铜是金属材料中的合金，其主要成分是Cu、Sn；（2）吴王夫差制的青铜剑，历

41、经2500年，仍寒光逼人、刃锋极锋利，说明青铜具有强度高、耐腐蚀的特点，故选AC；（3）吴王夫差剑表面的蓝色薄锈，主要成分是碱式碳酸铜，其形成的原因可能是：铜与空气中的氧气、水分、二氧化碳等物质发生反应；故答案为：（1）合金；Cu、Sn；（2）AC；（3）铜与空气中的氧气、水分、二氧化碳等物质发生反应。23.【答案】（1）试管底部有气泡冒出（2）二氧化碳溶于水(或二氧化碳与水反应)（3）氯化钙(或氯化钡、硝酸钙、硝酸钡等合理答案)【考点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查，盐的性质及用途，物质的鉴别、推断，二氧化碳的化学性质【解析】【分析】（1）根据检查装置气密性的现象进行解答；（2）根据

42、二氧化碳的化学性质进行解答；（3）根据碳酸盐的鉴别方法进行解答。【解答】（1）检查这个装置气密性的方法是：关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手握紧试管，观察到试管底部有气泡冒出，说明装置的气密性良好；（2）在收集满CO2的软塑料瓶(如图乙)中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应，但小衢提出质疑，他认为软塑料瓶变瘪的原因还可能是：二氧化碳溶于水（或二氧化碳与水反应）造成的；（3）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠能够与氯化钙（或氯化钡、硝酸钙、硝酸钡等）反应生成碳酸钙（或碳酸钡、碳酸钙、碳酸钡等）沉淀和氢氧化钠，则可以滴入氯化钙（或

43、氯化钡、硝酸钙、硝酸钡等）；故答案为：（1）试管底部有气泡冒出；（2）二氧化碳溶于水（或二氧化碳与水反应）；（3）氯化钙（或氯化钡、硝酸钙、硝酸钡等）。三、实验探究题24.【答案】（1）排尽装置中的空气，防止CO和空气混合加热爆炸（2）吸收(或除去)CO2；增加尾气处理装置（3）3COFe2O32Fe3CO2【考点】书写化学方程式、文字表达式，还原反应与金属的冶炼，酸的化学性质【解析】【分析】（1）一氧化碳与空气的混合物点燃时会发生爆炸，据此解答；（2）氢氧化钠溶液能够与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，可以吸收二氧化碳；一氧化碳有毒，最后应该有处理装置；（3）一氧化碳能够与氧化铁反应生成铁和二氧化

44、碳，写出化学方程式即可。【解答】（1）D装置的加热必须在A和B装置加热一段时间后再进行，是为了排尽装置中的空气，阻止CO和空气混合加热爆炸；（2）氢氧化钠能够吸收二氧化碳，因此装置C的作用是吸收（或除去）CO2，由于一氧化碳有毒，在上述实验装置最后要增加尾气处理装置；（3）乙组装置D中一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，其化学方程式为：；故答案为：（1）排尽装置中的空气，阻止CO和空气混合加热爆炸；（2）吸收（或除去）CO2；增加尾气处理装置；（3）。25.【答案】（1）C6H8O7（2）防止二氧化碳气体溶解在水中（3）反应物质量没变（4）不断摇动锥形瓶A，继续收集气体并测量体积【考点】质量

45、守恒定律及其应用，盐的性质及用途，影响化学反应速率的因素【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律确定柠檬酸的化学式；（2）二氧化碳能够溶于水，但不能溶于油；（3）在实验设计中要控制反应物的质量不变；（4）根据影响反应速度的因素进行解答。【解答】（1）反应前有3个钠原子，3个氢原子，3个碳原子，9个氧原子，反应后有3个钠原子，11个氢原子，9个碳原子和16个氧原子，则柠檬酸分子中含有8个氢原子，6个碳原子和7个氧原子，则它的化学式为：C6H8O7；（2）由于水能够溶于水但不能溶于油，因此B中油层的作用是：防止二氧化碳气体溶解在水中；（3）通过实验，小明测得：a64毫升，b132毫升，由此获得结论：

46、“气泡爽”产生气体的量与加水温度有关系，但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“气泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是反应物质量没变；（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用(3)中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是不断摇动锥形瓶A，继续收集气体并测量体积；故答案为：（1）C6H8O7；（2）防止二氧化碳气体溶解在水中；（3）反应物质量没变；（4）不断摇动锥形瓶A，继续收集气体并测量体积。26.【答案】（1）溶液由红色变为无色；一段时间内溶液的温度升高；7（2）生成白色沉淀；Ba(OH)2H

47、2SO4=BaSO42H2O【考点】书写化学方程式、文字表达式，溶液的酸碱性与pH值的关系，酸与碱的反应及用途【解析】【分析】（1）碱能够使酚酞试液变红，酸不能使无色的酚酞试液变红，中和反应发生时溶液的温度会升高；（2）氢氧化钡能够和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水。【解答】（1）氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液会显红色，用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到烧杯中，边滴加用玻璃棒搅拌，当溶液由红色变为无色时，说明它们之间发生了中和反应；将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定，得到的曲线如图1、图2所示，由图1、图2可知，一段时间内溶液的温度升高

48、，则说明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了中和反应，溶液pH明显下降直至小于7；（2）将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，会生成白色沉淀，其化学方程式为：Ba(OH)2H2SO4=BaSO42H2O。故答案为：（1）溶液由红色变为无色；一段时间内溶液的温度升高；7；（2）生成白色沉淀；Ba(OH)2H2SO4=BaSO42H2O。27.【答案】碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红；白色固体中一定有碳酸钠(或假设一不成立)；二【考点】酸的化学性质，碱的化学性质【解析】【分析】碳酸钠属于盐，但显碱性；碳酸钠能够和稀盐酸反应，生成二氧化碳气体。【解答】步骤2：由于碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红，只向滤液中滴加酚酞试液，溶液

49、变红就说白色固体是氧化钠的结论是不正确的；步骤3：取少量步骤1的滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，则说明白色固体中一定有碳酸钠（或假设一不成立）；步骤4：取少量步骤1中的滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，然后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象，则说明白色固体的成分是碳酸钠，即假设二成立；故答案为：碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红；白色固体中一定有碳酸钠（或假设一不成立）；二。四、计算题28.【答案】（1）B（2）（3）解：设碳酸钠的质量为x，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2106?44x?0.22g解得：x=0.53g原溶液中溶质的质量分数为

50、：；答：原Na2CO3溶液中的溶质质量分数为10.6%。【考点】溶质的质量分数及相关计算，质量守恒定律及其应用，根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】（1）根据反应物反应后生成的物质进行解答；（2）（3）反应后试管中滴入石蕊试液，变红色，说明酸过量，则碳酸钠完全反应，氢氧化钠溶液增加了0.22g，说明稀盐酸与碳酸钠反应生成了0.22g二氧化碳气体，据此可以计算出碳酸钠的质量和生成氯化钠的质量，从而可以计算出原来碳酸钠溶液的溶质质量分数和反应后试管中氯化钠的溶质质量分数。【解答】（1）A中反应后生成五氧化二磷颗粒，是固体，B反应后生成氢气，是气体，当反应完毕冷却至室温后，B的气球仍然胀大；（2

51、）试管中滴入石蕊试液，变红色，说明酸过量，则碳酸钠完全反应，氢氧化钠溶液增加了0.22g，说明稀盐酸与碳酸钠反应生成了0.22g二氧化碳气体，据此可以计算出碳酸钠的质量和生成氯化钠的质量，从而可以计算出原来碳酸钠溶液的溶质质量分数和反应后试管中氯化钠的溶质质量分数；故选；1/1(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙教版科学九年级上学期科学期中测验试卷一、选择题（共15题；共33分）1.下列实验操作中，不正确的是（?）A.?稀释浓硫酸?B.?测溶液pHC.?闻食醋?D.?检查装置气密性【答案】B【考点】pH值的测量及方法【解析】【分析】（1）根据浓硫酸的

52、稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；（2）根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断；（3）根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断；（4）检查装置气密性时用双手捂住瓶子，使瓶内气体膨胀，从液柱的变化判断出装置的气密性。【解答】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，操作正确，A错误；B、测溶液pH时，用玻璃棒沾取少量液体，再将液体滴到pH试纸上。图中直接将pH试纸浸入待测液体中，这种操作是不允许的，操作错误，B正确；C、闻气味的方法是：用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，操作正确，C错误；D

53、、图示装置检验气密性时，用弹簧夹夹住橡皮管，再用双手捂住烧瓶，可看到玻璃管中有水柱上升，说明装置气密性好，操作正确，D错误。故选B2.归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是(?)A.?有机物是一类含碳化合物，所以CH4、CO2都是有机物B.?硫酸、盐酸电离时都能产生H，所以电离能产生H的化合物是酸C.?金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气D.?氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物【答案】D【考点】金属活动性顺序及其应用，有机物与无机物的区别，常见物质的分类，酸的化学性质【解析】【分析】A、根据常见的有机物进行解答；B、根据酸的定义

54、进行解答；C、根据金属活动顺序进行解答；D、根据氧化物的定义进行解答。【解答】A、CO2不是有机物，故A错误；B、在溶液中，电离出来的阳离子全部为H+的化合物是酸，比如NaHSO4的溶液中也有H+，但它不是酸，它是一种盐，故B错误；C、排在氢前面的金属能够与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属不能，比如铜不能与酸反应生成氢气，故C错误；D、由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，是氧化物，水是由两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，故D正确；故选D。3.“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古丝绸之路将中?国的发明和技术传送到国外，下列不属于化学变化的是（?）A.

55、?稻草造纸?B.?使用火药?C.?冶炼金属?D.?蚕丝织绫【答案】D【考点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是：是否有新物质生成；据此判断选项。【解答】A、稻草造纸过程中有新物质生成，属于化学变化，A错误；B、使用火药过程中有新物质生成，属于化学变化，B错误；C、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化，C错误；D蚕丝织绫过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，D正确。故选D4.如表是生活中常见4种饮料及主要成分，下列关于这些饮料的组成、性质和用途表述错误的是(?)名称主要成分雪

56、碧碳水化合物、水苏打水(弱碱性)碳酸氢钠、水盐汽水氯化钠、水柠檬汁水、碳水化合物、蛋白质、纤维、维生素等A.?雪碧是一种混合物B.?4种饮料中，苏打水的pH值最小C.?从事高温作业的人员，适宜补充盐汽水D.?喝适量柠檬汁有助于补充人体的维生素【答案】B【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系，盐的性质及用途，常见物质的分类，酸的化学性质，碱的化学性质【解析】【分析】雪碧是由多种物质组成的混合物，pH越小，酸性越强，pH越大，碱性越强。【解答】A、雪碧是由多种物质组成的，属于混合物，故A正确，但不符合题意；B、这四种饮料中，雪碧是由碳水化合物和水组成的，显中性；苏打水是由碳酸氢钠和水组成的，显弱碱性；

57、盐汽水是由氯化钠和水组成的，显中性；柠檬汁是由水、碳水化合物、蛋白质、纤维和维生素组成的，显弱酸性；则苏打水的pH值最大，故B错误；C、从事高温作业的人员，需要补充盐，可以喝盐汽水，故C正确，但不符合题意；D、柠檬汁中含有维生素，喝适量的柠檬汁可以补充维生素，故D正确，但不符合题意；故选B。5.如图为某文化衫图案，你的美（Mg）偷走我的心（Zn）能发生，是由于镁的（?）A.?延展性好?B.?导电性好?C.?导热性好?D.?金属活动性比锌强【答案】D【考点】金属活动性顺序及其应用【解析】【分析】由金属活动性强弱顺序可知：金属活动性强的金属（钾钙钠除外），能从盐溶液中置换出金属活动性弱的金属。【解

58、答】你的美（Mg）偷走我的心（Zn）能发生，是由于镁的金属活动性比锌强，能从硫酸锌盐溶液中置换出金属锌，发生的反应为：Mg+ZnSO4=MgSO4+Zn。D选项正确。故答案为：D6.下列实验中，根据现象得出的结论，正确的是(?)选项实验现象结论ACO2通入紫色石蕊试液石蕊试液变红CO2具有酸的性质B黄豆和芝麻混合后振荡总体积变小分子之间有空隙C稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液无明显现象H2SO4和NaOH没有发生化学反应D冷却CuSO4热饱和溶液有晶体析出CuSO4的溶解度随温度降低而减小A.?A?B.?B?C.?C?D.?D【答案】D【考点】分子之间存在空隙，溶解度的影响因素，酸与碱的反应

59、及用途，二氧化碳的化学性质【解析】【分析】A、根据二氧化碳的性质进行解答；B、根据分子之间有间隙进行解答；C、根据酸与碱的反应进行解答；D、根据影响固体溶解度的因素进行解答。【解答】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸的性质，并不是二氧化碳具有酸的性质，故A错误；B、黄豆与芝麻是宏观上的物体，而分子是微观上的粒子，宏观上的混合不能说明微观上的混合，故B错误；C、稀硫酸与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的过程中没有明显的现象，并不能说它们之间没有反应，故C错误；D、冷却热饱和溶液，有晶体析出，说明硫酸铜的溶解随随温度的降低而减小，故D正确；故选D。7.铁、铝、铜是生活中常用的金属。下列有

60、关说法或者做法，正确的是（?）A.?铁制品表面生锈后不必立即清除，因为铁锈能阻止内部的铁继续生锈B.?铝制品有较强的耐腐蚀性，因为铝表面有一层致密的氧化物保护膜，故可以用铝容器来盛醋C.?铜的化学性质不活泼，所以可以把铜放在潮湿环境中，不必担心它会生锈D.?“暖宝宝”中有铁粉，氯化钠和水等，其发热原理是铁氧化放热，“暖宝宝”应密封保存【答案】D【考点】金属的化学性质，金属的腐蚀与防护【解析】【分析】（1）根据铁锈的特点分析判断；（2）根据铝的表面有一层氧化铝薄膜能与酸反应分析判断；（3）根据铜的性质分析判断；（4）根据铁生锈属于氧化反应放出热量分析。【解答】A、铁制品表面的锈，是疏松的，易吸收