江苏省常熟市2021-2021学年七年级语文上学期期中试题 苏教版

1、江苏省常熟市 2021-2021 学七级语文上学期期中试题（满分 130，时 150 分）第部( 分)1根据汉语拼音写出汉字 分(chng) 憬 (t) 眼花（1io） 乱 文jio) 字 2下面的句子中每句有两个错字，请把它们找出来填在表格中，然后改正 分 汤姆在一条条巷子里左躲右闪，蔽开小学究们回校的路，然后心情烦燥地跑起来。 不管是状阔雄奇的，还是精微细至的管是缤纷热烈的还是深沉肃穆的，你都能有声 有色地展现。3默写诗文名句，并在括号内写相应的题目或作者 ） ，春入旧年 北固山下 将洗认前朝牧赤壁松间沙路净无泥， 轼 中庭地自树栖鸦， 建十五夜望月但愿人 长久 轼水调歌头青山有幸埋忠骨，

2、 岳墓对联 ；立千仞，无欲则刚书两广总督府对联4名著阅读 分5社区有一位老党员准备在自大门上贴一副对联，他拟好的上联是“共产党恩泽四海 家人对出了四个下联。请为这位老党员挑选一个最恰当的下联( )（2 分）A中国人意气风发 B毛泽东名重千秋C子弟兵钢铁长城 D向前看万众一心第部（ ）阅读钱塘湖春行回答下面的问题 分）钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7下列对这首诗的赏析，不恰的一项( )（2 分A这首诗处处紧扣环境和季节特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西 湖春日美景，

3、抒发了诗人喜悦的心情。 B莺是春的歌手，燕是春的使，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取 典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。C诗人很讲究炼字，在颈联中用“乱”字，客观真实地再现了姹紫嫣红、 草长莺飞的西湖暮春的盛景。D全诗在结构上很有特色，以孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点， 章法变化，条理井然。阅读幼时记趣回答问题 分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土

4、墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一 吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 8下列加点字意义和用法相同一项( （2 分）A故对有物外趣 B 徐喷以至之市 C 而之其坐而剑不行何不试之以足 D 遽契其常蹲其阅读下面的古文，翻译句子 分）注释：为乱：作乱，指篡夺皇位。验：试验。左右：身边的人。或：有的。阿顺：阿谀奉承。因：趁机。阴：暗地里。11.翻译划线的句子。赵高欲为乱恐臣不听。后群臣皆畏

5、高。阅读社戏选段，回答问题 分（甲）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香杂水气中扑面的吹来色朦胧在 这水气里淡的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远的向船尾跑去了但 却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（乙）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏 台在灯火光中却如初来来到候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁被红霞罩着了。吹 到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。14文“回望戏台在灯火光中却又如初来未到时候一般，又飘渺得像一座仙山楼阁，阅读下面的短文，

6、完成问题 分珍每份害陈亦权从小，我的学习成绩都很不错。在我 10 岁年，爸爸跑去城里做小生意，就把妈妈 和我都带到了城 里我们租住在一片城申树，房子的后面还有一块小菜地，妈妈就在里面 种了一些青菜萝卜。我进入了城中村附近的一所小学读书为课专心努力回家后也勤于温习所以 同学和老师都非常喜欢我在段时间们的班长因为和同学打架取消了班长职务， 老师在大多数同学的推荐下，任命我为班长。这是老师和大多数同学对我的一种认可我此兴奋时为我在不久的将来遭遇 打击埋下了伏笔。我们的原班长对被我取代这事情非常难以接受几乎从不给我好脸色看放学 前，班主任因为有很多事 情，常会把例如收作业这 样的小事交给我。每次走到原

7、班长 的身边，他都会对我白上几眼表示不满。不仅如此，他还在班里到处造谣，说我的坏话。渐 渐地，我成了很多同学口中的“马屁精王得我身边的朋友越来越少。我终于无法再忍受下去向师提出辞去班长一职师问我为什么低不语。 老师看了大家一眼， 很快白一个大概，就找了原班长去谈心。他们谈了些什么我不知 道我知道当天放学后原班居然纠结了几个同学挡在我回家的路上我狠狠揍了一 顿，还恐吓我说如果敢告诉老师就见一次打一次。15文以“我”的成长经历为索，阅读全文，补全下面内容 分我表现好被为班长 想转学父亲带我逛菜园我懂得做人道理。阅读我的记忆答题 分我记（选席慕蓉父亲找到一个刚盖好的公寓，门前的凤凰木还新栽下去不久，

8、新铺的红钢砖地面还 灰扑扑的都是些细碎的砂石，母亲 把它慢慢地扫出去。父亲买了家具回来，是很多可以 折叠的金属椅子有个可以叠的同样质料的方桌子客厅里亲很得意地说： 将来回去的时候还可以带着走。全家人都接受了这种家具管有时候吃着饭有一个人忽然间被椅子夹得动弹不 得。或者晚上做功课的时候，桌子会忽然陷下去的书和本子都混在一起。有人乘势也 嘻嘻哈哈地躺到地上，制造一场混乱。不过仍心甘情愿地用这些奇妙的桌椅因为 将来可以带回去。 一直有一天，木匠送来一大而笨重的木家具，可以折叠的桌椅都不见了。没有 人敢问一句话因父亲经常锁眉头而亲也越来越容易动怒了香港公寓的屋门上方 都有一个小小的铁窗，窗上下有块活动

9、的木板，我记得我家的是块菱形的，窗户开得很高， 所以，假如父母不在家 而人敲门时，我们就需要搬个椅子爬上去，把那块木板推开， 看看来的客人是谁们的客人很少是却常常有人来敲门母家时不断地应门， 而在有事要出去的时候总拿叠一毛或者五分硬币放在桌上嘱咐我们有人来要钱时 就拿给他们。我们这些小孩从来都不会搞错么人是来拜访我们的而什么人是来要钱的因为 来要钱的人虽然长得都不一样都有着相同的表情，一种很严肃，很无奈的表情。他们从 不会两个人一起来总隔一阵出现一个孤单的人一阵子传来凡响敲门的声音我和 妹妹就会争着挤上椅子，然后又很不好意思地打开那扇小窗，对着一个年轻却憔悴的面孔， 伸出我们的小 手日子就这样

10、子一天一天地过去外的面孔按时出现夏季过去我进了家后面山上 的那个小学新学校有一条又宽长的阶梯课时常常从阶梯上跳着走回家外婆总会在 家门前的凤凰木下，带着妹妹和弟弟，微笑着迎接我。学样的日子过得很快乐一个期过去了又是一个学期然后妹妹也开始上学，我们在家的时间不多放学就喜在凤凰木底下消磨长得很高的了弟弟跟在我们身后 跑来跑去，胖胖的小腿老会绊跤。外婆一句话也不说只是深深地叹了口气后就牵着弟弟走开了好不想理我们 两个，也不想理会我们的问题。后来还是姐姐说出来的：家里情况日渐拮据，一家九口的担子越来越沉 重，父母再 余不出钱来放在桌子上而有天那些人再来敲门时亲亲自打开了屋门然一次次 的向他们解释，我们已经没有能力再继续帮助下去了。姐姐还说爸爸不让我们告诉们这三个小的你们还小不太早知道人间的辛 苦。可是，我觉得你们也该多体谅