2022年校本教研培训心得标准

1、第4页共4页2022年校本教研培训心得标准一、指导思想明确_备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥_智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。_备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，_商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，合作交流，教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。二、工作重点突出本年度，语文组认真开展年级组_备课活动，在备课中抓住三个结合：

2、与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。(一)、学习分两步：1、教师自主学习。本年度，全体组员自学了新教材疑难问题研究与解决，并记读书笔记_字左右。2、_成员集中学习：本年度，我们组全体成员积极参加了学校_的各项集中培训，如：学习讲座，学习相关的课改文献等。(二)、以_备课和校本培训研修课为载体，加强交流、研讨，促进组内成员的业务水平。本年度，我们语文组的的_备课以年级为单位，按照“主备人初备同级同科教师教研讨形成定案”的备课流程，能做到“以学生为本以_为重以方法为主”，将以学生实际为切入点，发挥_智慧，实现资源共享，并保持_备课的实效性，

3、以达到提高课堂教学效率的目的。备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。提高了教师的业务水平。校本培训研修课以公开课为载体，将校本培训教研具体化。本年度，组内成员每人每学期至少上了一节公开课，并做好说课、评课研讨活动。每节课至少有三位以上教师参与听课、评课。每人参与公开课研修在_次以上。各教师在认真学习、交流与研讨的基础上，认真填写了校本研训活动记录册。三、整理工作完善本年度，我们语文教研组在校本培训工作材料的整理主要是以表格的形式呈现，如“校本培训研修课

4、安排表”、“校本培训研修课记录表”、“校本培训_备课记录表”等，在学期末把这些表格整理装订成册，受到了校本培训验收专家的一致好评。四、不足之处在_年的校本培训检查验收中，几位领导和专家为我们指出了两点不足：一是教师的听课记录填写还不够完善，二是教师的心得体会、反思、经验论文等一定要写日期。2022年校本教研培训心得标准（二）长顺县威远小学苏云通过参加校本教研的培训，让我深深的体会到，作为教师的我们要与新课改同行，与时俱进，适应新课程要求，就必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。在新世纪新时代的社会里，社会的发展需要新型人才，这激烈着

5、我们要不断努力学习，不断提高我们的综合素质，不断在教学实践中探索创新，总结教学经验。作为新时代的人民教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手，才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。通过参加校本教研的培训，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开。回忆这段时间的培训，让我感受颇多，下面就具体谈一些学习的收获。第一、通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。第二、通过校本教研的培训，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。通过