大班主题教案：“短裤”组织与指导

1、Word - 4 -大班主题教案：“短裤”组织与指导 一、活动主题的产生： 提起短裤，大家都知道我们深沪是出名的内衣名镇！陈鹤琴先生说：要扩大儿童的眼界，丰富儿童的阅历，就要引导儿童向大自然、大社会去取材。而生产短裤是深沪经济的来源之一，短裤既是幼儿所熟识，又贴近我们的实际生活，为了让幼儿了解家乡的特色及开发幼儿的智力与制造才能，我有意收集了各种形式多样、颜色艳丽的短裤，充分利用活动室的四周环境，将短裤布置成一幅幅漂亮的实物壁画，让幼儿自由观赏，孩子们谈论开了：哇！ 有这么多美丽的图案？你看，短裤这么大，谁能穿呀！短裤怎会有美丽的图案？短裤是怎样做成的？我妈妈在短裤厂工作，我妈妈就懂得做短裤。

2、我知道是用布做成的我意识到了孩子们对短裤的爱好，而且他们对短裤已有肯定的生活阅历。再者，深沪有着丰富的短裤资源，在此基础上，有关短裤的主题就产生了。 二、主题活动内容的确定。 短裤的主题确定之后，我针对本班幼儿的年龄特点及实际水平，注意把语言、美术、音乐、嬉戏等方面融为一体，使之涵盖认知、情感、社会性、艺术等各个进展领域，努力使每个内容，都能激发幼儿学习探究的欲望，活动内容如下： 老师组织幼儿参观短裤厂了解短裤制作的全过程短裤的组成短裤的种类短裤的图案、花纹设计短裤。 三、活动主题的绽开 为了让幼儿对短裤产生更为深厚的爱好，激发他们的奇怪心。为此，我让家长平常多丰富幼儿有关短裤的学问：关心幼儿

3、先自由搜集有关短裤的资料；请在短裤厂工作的爸爸、妈妈来园给小伴侣讲他们是怎样工作的；并组织幼儿进行争论。争论时，幼儿各抒己见，爱好很高，都纷纷发表自己的见解。于是，我进行了以下一系列活动。 1、收集资料活动 为了进一步丰富幼儿有关短裤的学问，我发动家长关心孩子收集有关深沪短裤的进展史。将有关图片、实物短裤张贴在活动室的墙壁上、在生活坊内，在休闲坊内投放相关的广告刊、宣扬书等书籍，以便幼儿随时观看、查阅。 2、组织幼儿参观短裤厂，有目的地增加幼儿的感性熟悉。 在家长的关心下，我组织幼儿参观了几所深沪规模最大的短裤厂，参观了整齐的织造车间、规范的生产车间、宽敞光明的裁剪打版车间、印花车间，孩子们的

4、心情高涨，光明的眼睛中布满了奇怪，许很多多的问题成串迸出：老师，短裤为什么要这样做出来呀？为了满意孩子们的求知欲望，我请专业技术人员形象地解答了孩子们提出的问题，使孩子们的谜团一个个解开了，增加了幼儿的感性学问，进一步激发了探究求知的欲望。 3、了解短裤制作的全过程及组成 为了加深幼儿对短裤制作过程的熟悉，我在生活坊内投放各个程序的半成品短裤，引导幼儿自由观看、比较、相互叙述短裤制作过程，并让幼儿在多彩坊内运用绘画手工技能，画剪出短裤的前片、后片、低叉的轮廓，孩子们对此表现出了深厚的爱好。 4、短裤的种类 活动室的墙壁上，帖满了小伴侣收集来的各种款式不同、图案不同的大大小小的短裤。在观看中，小

5、伴侣们发觉了短裤的低叉不一样。家力小伴侣拿起短裤问：老师，这两条短裤的低叉为什么不一样呢？是呀！我看到的短裤也是这样，是不是有什么分别呢？你们说的很有道理，为什么工人叔叔要制作出两种低叉不同的短裤？想想，你身上穿的短裤的低叉是什么样的？ 在沟通探究过程中，孩子们自然地了解到了短裤有男女之别，儿童与大人之分。 5、感知短裤的图案并进行设计、尝试包装的乐趣。 为了让幼儿绽开想象的翅膀，大胆地设计短裤，我充分利用四周的环境，展现各种美丽的短裤，让孩子们自由观赏短裤的各种美丽的图案。在感知颜色图案的基础上，引导孩子们自由叙述自己喜爱的短裤，小伴侣们的气氛活跃。在设计短裤、包装的过程中，小伴侣们大胆发挥想象，不但设计出形式多样、颜色艳丽的短裤，也把短裤包装得井井有条。激发了他们大胆表现美、制造美的欲望；也体验到了劳动的乐趣！ 四、小结 短裤主题来源于孩子们的实际生活中，又能让孩子亲临社会去观看、探究。而幼儿的爱好是孩子们最好的老师，整个活动过程都建立在孩子的爱好之上。短裤活动的实施，充分调动了幼儿的求知欲望，老师通过观看、记录