勤工俭学调查报告

1、第 页勤工俭学调查报告前言： 随着社会的发展，各种就业渠道的增加，高校生参与勤工俭学的机会也增加，随之而来也引起许多的社会问题。高校生对勤工俭学持何种看法，在很大程度上影响着参与勤工俭学所带来的影响。针对这一问题，我就高校生对勤工俭学认知进行了调查，本次调查的主要目的是了解高校生勤工俭学的状况，获得学生勤工俭学的缘由、目的和动机等信息，了解高校生对勤工俭学的整体认知。 许多人都知道参与勤工俭学会影响学习，但大多数人却依旧认为参与勤工俭学是特别有必要的。不管是谁都会对此产生疑问。因此，我就这个话题对长沙电信里勤工俭学的学生进行了简洁的调查。调查状况如下：共发放问卷50份，发放对象涵盖多个专业、多

2、个年级，最终收回48份，其中有效问卷46份。我这次做的是抽样调查。在本次抽样调查中，有84%的同学来自农村，16%同学来自城市；就他们对勤工俭学的必要性的调查中，只有14%的人认为没有必要，47%的人认为有必要，27%的认为很有必要，而12%的人认为无所谓。认为没有必要的人大多数认为高校生应当以学业为重，参与勤工俭学会影响学习。 一、对高校生勤工俭学目的的分析 调查数据显示，大多数同学参与勤工俭学的目的：34%的人是为了增加学问和社会阅历，29%的人是为了赚钱，这也在肯定程度上反映了参加勤工俭学的收入用于生活费，22%的人是为了适应社会，10%的人是为了结识挚友，合计有5%的人是为了打发时间或

3、其他的缘由，由此看来同学们参与勤工俭学还是有明确的目的的。分析个种缘由，我觉得主要是因为近年来我国实行人才发展战略，高等院校不断扩招，高校生的数量大幅上升，随之而来的竞争压力也不断增大，这就促使了高校生们以实际操作实力的增加弥补专业学问的不足，增加将来的就业竞争力。调查表明，在增加学问和社会阅历这一比率中有部分同学找了与自己专业相关的科学技术文化服务工作，这样既应用了他们所学的专业学问和技能，又让他们积累了肯定的社会工作阅历，一箭双雕。可以说，勤工俭学满意了当代高校生不同的实际须要。 二、对高校生勤工俭学地点的分析 在参与过勤工俭学的被调查者中，86%的人参与过校外勤工，其它的人在校内及校内兼

4、校外参与勤工。就校内勤工的好处大多数人认为岗位比较平安，较固定，工作舒适，并且劳动酬劳可以得到很好的保障且收入稳定，但对校内岗位的看法上认为一般的占55%，满足的占36%，很满足的只有很少数，不满足的则没有。说明校内勤工的平安及酬劳保障对学生还是有很大的吸引力的。但就校外勤工的好处，44%的人认为校外环境困难，更能广泛的接触社会，更有挑战性，对自身实力的要求也更高，更能熬炼自己的实力，28%的人认为能够得到比校内更多的劳动酬劳，很少一部分人认为校外可以选择自己喜爱的岗位。校外的工作对一部分想要积累社会工作阅历又喜爱自由度高，较敏捷工作的高校生有着极大的吸引力。 三、对高校生勤工俭学途径选择的分

5、析 调查数据显示，在参加勤工俭学的途径选择方面，56%的人是通过自己找的，34%的人是通过别人介绍的，很少人是通过中介公司和校内勤工中心来获得勤工俭学的机会。在被调查者所参与过的工作中，有37%的人做过促销，34%的人发过传单，20%的人做其他的工作，而只有9%的人做过家教。关于每周勤工俭学的时间的调查中，不足10小时的占67%，而28%的人工作1020个小时，工作在20小时以上的则占很小一部分；37%的人每周的最高收入在200元，36%的人每周的最高收入在200元以上，很少一部分人的每周最高收入在600元以上，由此可见，这与被调查者参与的工作的种类及工作的时间长短有关，家教一般工资比较高，而

6、本次调查中做过家教的人比较少，对最高收入的数据统计有肯定的影响。 四、对高校生勤工俭学现状的分析 （一）勤工俭学岗位短缺且层次偏低， 由于社会缺少对勤工助学岗位有信誉保障的中介机构，学校一般不情愿担当校外岗位的风险，担忧产生不行预见的劳动纠纷与意外损害事务发生，从而制约了勤工助学岗位的校外拓展。而高校能供应学生参与的勤工助学岗位非常有限，且临时性、一次性岗位多，岗位层次较低，多停留在低层次的劳务性岗位上，如搞清洁卫生，收发报纸信件，宿舍管理，图书馆和资料室的书籍上架，校内报亭销售等，这种勤工助学虽然能增加学生劳动观念和务实精神，经济收效较快，但很难与学生的专业学习实力培育相结合，助学功能不大，

7、只是定位在应急解困上，没有上升到培育创新人才的高度，不利于专业人才的培育。 （二）勤工俭学管理规范性不够，且观念陈旧 由于一些高校受客观条件限制或对高校生勤工俭学工作的重视程度不够等缘由，使不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师，大多由辅导员老师兼管勤工俭学工作，由于辅导员工作繁多不行能投入主要精力，且该项工作专项经费少，内容形式单一，体制落后，功能简洁，由于社会失业率上升，勤工助学缺乏良好的社会外部环境，再加上部分学生观念陈旧，认为勤工俭学有失自己身份，并不主动参加和协作勤工俭学活动，导致勤工俭学受主客观条件限制较大，影响此项工作的深化、健康、长久地发展。对参与勤工俭学的学生没有统一的组织

8、和管理，这种勤工俭学的体制极不健全、规范，并且管理的广度和深度都不能到位，必定导致勤工俭学发展缓慢。 （三）高校生勤工俭学的内容，智力性因素不高 高校生进行的勤工俭学活动，无论是家教、兼职或零工，大多属于劳务性、服务性和事物性工作，往往不须要专业技能或专业技能要求，很少有人去做与自己专业相关的勤工俭学工作，曾有报道，在某省举办的一个大型的高校生勤工俭学与用人单位的现场聘请会上，专业技能要求简洁的工种全场爆满，须要肯定专业技能的工种基本上无人问津，这从肯定程度上反映了当代高校生在勤工俭学上尚缺乏专业技 （四）大多高校生认为有必要勤工俭学 依据调查显示，有54。21%的高校生认为勤工俭学是有必要的

9、。认为没必要的只有4。96%，这充分表明：高校生对待勤工俭学的看法是主动的。能的训练 （五）社会不予勤工俭学重视 人才的成长，离不开肯定的社会环境。在校高校生接近社会有助于拓展自身见识面。但是必需看到，社会能够容纳在校高校生的“空间”很少。许多在校高校生难以涉足其内。其次，社会上许多中介机构依靠欺瞒高校生，收了费就“石沉大海”，使得许多高校生“遇黑”。调查显示，有38。84%的高校生上过此类的当。 总结： 经过本次调查发觉高校生对勤工俭学大多数持主动看法，大部分人还是参与过勤工俭学的，但他们主要是为了赚取生活费和熬炼自己的社会实力，所以多数人选择校外勤工以获得更多的.劳动酬劳以及更好的适应社会

10、，为自己将来踏入社会奠定基础。鉴于学生参与勤工俭学的时间及精力的限制，他们不能太影响自己的学习，所以他们的工作的时间和收入还是很有限的。 虽然本次调查得到关于高校生对勤工俭学的认知的一些信息，但由于我本身学问的有限，本次调查仍有肯定的局限性，只适用于部分学生对勤工俭学的认知，但这些信息对于我解决关于高校生勤工俭学所出现的问题还是有肯定的帮助的。 我就这次调查还是有所感悟的，高校生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满足的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得肯定的经济收入，会使高校生获得一种心理满意感和实现自我价值的胜利体验，这也会促使高校生在自我完善方面更有动力，更加主动努力；另一方面，兼职

11、是高校生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中熬炼自己与人相处、与人合作的实力。高校也应当加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导高校生以一种主动的心态和一种正确的方法兼职，使高校生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。 勤工俭学调查报告3 调查目的： 时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社

12、会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。 调查对象： 高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生同学，年级分别为大一，大二，大三学生。 调查内容： 本次调查通过对高

13、校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。 调查方法： 通过各地的实地走访进行调查和派发问卷进行调查。 调查结果： 从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。 有52%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的

14、就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%；现在高校生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校内销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力；12% 的学生认为兼职是为以后的

15、求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导

16、以及专业课程外，还应当供应实习机会，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。 调查结果分析： 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学

17、生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价

18、值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。 另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提

19、高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习。 勤工俭学调查报告4 一、当代高校生勤工俭学与兼职的特点 （一）勤工俭学已被大多数高校生所接受 调查中发觉85%的同学对高校生勤工俭学与兼职表示赞同，10%的同学对此表示无所谓，只有5% 的同学持反对看法，由此可以看出绝大多数并情愿加入高校生勤工俭学的队伍，勤工俭学的观念真在逐步深化当代高校生心中。另一方面，也反映出当代高校生

20、服务他人奉献社会，想在实践中熬炼成长的观念和一种珍贵的责随意识在不断增加，这一点是值得确定的。 （二）当代高校生从事兼工作的途径呈现多样化 当代高校生接触到勤工俭学的途径多种多样：有通过老师、同学、挚友介绍的，有自己找的，有通过中介公司介绍的，有的是看的校内内粘贴的各种兼职广告，有的是在网上查的。在我们学校常常会看到粘贴的各种广告，在宿舍也会常常遇到去介绍兼职的，种种现象表明高校生对勤工俭学有着特别剧烈的愿望。 （三）当代高校生勤工俭学与兼职目的的多样性 在高校生兼职目的的调查中，认为做兼职的主要目的是贴补生活费用的占65%，目的是出于爱好爱好的占12%，目的是熬炼自己的占77%，目的是出于增

21、加社会阅历的占55%。从以上数据我们可以看到，当代学生做兼职的主要目的除了是贴补生活费用外，主要是熬炼自己和增加社会阅历。认为从兼职中获得最重要的是工作实力的占75%，认为从兼职中获得最重要的是交际实力的占65%，认为获得最重要的是视野的占38%，认为获得最重要的是工资的占52%。以上数据表明，高校生认为兼职带给他们最多的是工作实力的熬炼和交际实力的提高。 （四）当代高校生勤工俭学与兼职中所遇到的问题 在兼职工程中，高校生往往会遇到自身权益受到侵害的状况，如被克扣工作，被无理由要求加班等状况。面对这些状况71%的同学选择主动想方法解决，17%的同学选择忍气吞声，自认倒霉，不了了之。10%的同学

22、选择辞职不干，2%的同学对兼职工作丢失信念。于此可见，在遇到问题时大部分同学能够以主动的看法，用合理合法的方法去解决，但是仍有少部分的同学，在面对自己的合法权益遭到侵害时不知道用合法的途径爱护自己，所以应当加强同学们的法制观念，当遇到以上的状况时能够爱护自己的合法权益。 （五）当代高校生在勤工俭学工作中更情愿选择校外的工作 在调查中不少同学表示，虽然校内的岗位比较平安，比较固定，收入也比较有保障，但校外的工作更能广泛的接触社会，更具有挑战性。对自身实力的要求也更高，因此更能熬炼人。校外的工作对一部分想要积累社会阅历，有喜爱自由度高，较敏捷工作的高校生有着极大吸引力。 （六）当代高校生勤工俭学的

23、时间主要集中在寒暑假 不少高校生表示，寒暑假没有了课业的负担，时间较长，有更多可以自己自由账务哦和敏捷支配的时间，因此他们更情愿在寒暑假勤工俭学，并且寒暑假工作机会也更多一些。 (七）当代高校生在兼职工作中更侧重学问性和和实力型工作，其中家教成为首选。 由当代高校生勤工俭学工种统计及被选择率可以得到以下结论： 1，当代高校生在勤工俭学工作中更侧重学问性或实力性工作，想脑力劳动方向发展。如做家教、翻译、网管等。而体力方面的工作如清洁工。搬运等，普遍不被高校生认同。当然这类工作体力消耗比较大，而且比较辛苦。 2，传统的勤工俭学工种仍被同学们关注，如推销，发送试用品，派送传单，到餐馆或饭店做服务生，

24、到超市货商店做营业员等。 3，校内代理正在流行，成为当代高校生勤工俭学的新潮流。校内代理主要是为一些企业单位推广宣扬相关业务或产品。如代理信用卡业务，代理化妆品，代理图书，代理考试资料等。这项工作不仅能培育沟通协调的实力，而且能培 养高校生的诚信意识。在采访中一些学生告知我一些企业或单位也更爱找高校生做代理。一方面高校是一个广袤的市场，蕴含着巨大的商机。另一方面，高校生是廉价的劳动力，企业、单位的劳务支出相对较少。 4，家教成为最受当代高校生欢迎，也是最热门最普遍的勤工俭学工种。当然，家教成为首选有其合理性。家教的工作不仅相对轻松，而且工作的对象主要是学生，便于沟通与沟通，而对于高校生来说能很

25、快上手。不须要特殊的培训，适应期短。 二、对兼职高校生的建议 （一）学生方面 1、更新兼职观念，树立正确的兼职观。兼职不只是为了酬劳，更重要的是为了熬炼实力，实践所学学问。“钱”程不是兼职的最终目的，真正的深层意义是“前”程，我们更应当关注兼职对自己实力的提高及对日后工作阅历的积累。不要盲目地追求经济利益。要将学习学问和实践实力很好地统一起来是兼职的过程和目的。同时也会学会正确处理好学习与兼职的关系。学业是不行以放松的。 2、兼职要量力而行，适可而止，切忌盲目。同时也要留意自己的人身财产平安。在兼职时，要知会老师或家长，以防以后出现问题自己不能妥当地解决。 3、加强法律意识及自我爱护意识，更好

26、地融入社会。尤其是许多在校外找兼职的同学，要对从事的公司多加了解。遇到麻烦时，不会利用法律武器来维护自己合法的权益，同学们的自我爱护意识还比较薄弱。在工作前应签定协议来维护自己的合法权益，遇到不能理解不能解决的问题可以向老师询问，恳求帮助。 4、要多学习与人沟通的实力，正确处理学生与社会人士的关系。同时也要留意自己是高校生，所做所为代表了当代高校生的形象，讲文明讲礼貌是待人最基本的原则。 5、做事要坚持究竟，仔细对待，不要轻言放弃。 (二)学校方面 1、引导学生树立正确的兼职观，多培育学生从事层次更高，意义更深的兼职。因为正确的兼职观有助于树立正确的就业观。 2、拓宽兼职门路，丰富校内兼职资源

27、。开发兼职市场，让社会了解学生兼职状况。社会用人单位大多只青睐学生廉价劳动力，很少关注高校生的专业学问。学校可以主动主动联系一些有信誉、有阅历的公司，为有兼职须要的同学供应肯定的兼职岗位，同时也对学生的平安的供应了保障。 3、同学建议设立一个相关的网站社区或培训中心，便利同学们沟通兼职的心得体会，也便利老师从中指导。 三、调查总结 高校生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满足的兼职工作无疑是件好事：一方面，可以获得肯定的经济收入，会使高校生获得一种心理满意感和实现自我价值的胜利体验；另一方面，兼职是高校生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中熬炼自己与人相处、与人合作的实力。高校也应当加强对学生

28、兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导高校生以一种主动的心态和一种正确的方法兼职，使高校生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。 勤工俭学调查报告5 摘要：本文主要调查分析了高校生勤工助学的现状以及存在的问题。随着高等教化改革的渐渐深化，尤其是招生比例的扩大，勤工助学必定如改革开放的钟声一样长鸣不息。高校相继推出勤工助学的策略，旨在让高校生通过自己的辛勤劳动，换取相应的劳动酬劳，维持在校所需部分费用，减轻家庭经济负担，保障高校教化的完成。通过勤工助学活动，同学们体会到了劳动的乐趣，品尝了劳动的成果。勤工助学活动，也是一种主动的人生体验，不仅熬炼人

29、的毅力，磨炼人的意志，更能激发起高校生独立、自强的精神。但是，校内为学生供应的勤工助学岗位有限，很多高校勤工助学体系有待完善，社会上一些岗位的需求不能与学校就业指导部门进行有效的沟通，这将成为制约高校生勤工助学的一大瓶颈。因此，中国人民高校勤工助学服务中心对北京各大高校绽开实地调研，以更好地了解当今高校生勤工助学状况，以及帮助各大高校完善勤工助学制度以为高校生供应更好的勤工助学环境，让商家供应更多适合高校生的勤工岗位，以帮助更多的高校生。 关键字：高校生 勤工助学 自强独立 瓶颈 一、调查背景介绍 随着高等教化改革的渐渐深化，尤其是招生比例的扩大，高校相继推出勤工助学的策略。旨在让高校生通过自

30、己的辛勤劳动，换取相应的劳动酬劳，维持在校所需部分费用，减轻家庭经济负担，保障高校教化的完成。通过勤工助学活动，同学们体会到了劳动的乐趣，品尝了劳动的成果。开展勤工助学从长远意义讲对提高高校生参加市场竞争的实力具有主动作用。勤工助学活动是一项经验时间长，内容比较丰富的社会实践活动。主要是使学生走向社会，参与劳动。干脆为各项现代化建设事业服务。在服务中得到提高，得到熬炼，并在经济上得到肯定的收益。勤工助学活动，也是一种主动的人生体验，不仅熬炼人的毅力，磨炼人的意志，更能激发起高校生独立、自强的精神。 高校生的可支配时间较足够，学业压力不是很大，但是社会对高校生的素养要求日益提升，就业压力日趋严峻

31、。同时高校期间繁重的花销给有些家庭带来了沉重的负担，因此部分高校生利用自己的课余时间在校内外进行了一些勤工助学的实践活动，同时也丰富了课余生活，减轻了家庭负担，提升了自身的实力。但是，校内为学生供应的勤工助学岗位有限，很多高校勤工助学体系有待完善，社会上一些岗位的需求不能与学校就业指导部门进行有效的沟通，这会成为制约高校生勤工助学的一大瓶颈。 二、调查概况： 为了更好的了解高校生勤工俭学现状；引导高校生以平衡的心态和正确的途径进行勤工俭学；更多的了解社会，认知社会，提高社会实践实力；减轻家庭经济压力；促进学校和社会进行更好的沟通和沟通，我们以北京各大高校高校生，分别实行随机抽样法和分群抽样法进

32、行两方面不同的调查。对高校生有意从事勤工俭学的比例； 勤工俭学工种的构成比例；勤工俭学的目的；对工作酬劳的期望值等；商户运用高校生兼职的优缺点等进行具体的了解，以便日后为高校生勤工俭学创建更为广袤的发展平台。通过调查问卷主观题的调查，勤工俭学的促进作用主要有以下几种观点：更加醒悟的认知社会了解社会；熬炼自己的综合实力；增加社会阅历和工作阅历；交到更多挚友，充溢自己的生活；培育艰苦奋斗的意识；自己培育独立意识和自食其力实力，补助日常生活费用等。同学们对日薪酬劳的期望值大多在3050元/天，少部分同学的日薪期望在30元以下和50元以上。同学们最希望做的工作特别广泛，包括营销、家教、临时促销、校内代

33、理，学校各类助理、幼师、网吧管理员等。虽然同学们期望工作的面特别宽泛，但是大多数同学勤工俭学中最想做的工作主要分布在销售方面和家教这两大领域。 三、主要观点及分析 通过对高校生和商户的调查，我们可以直观的对统计数据和结果进行方向性的了解和推断。 高校生中有过勤工俭学经验的同学占到68%，我们可以看出高校生对勤工俭学的主动性特别之高，另外通过和没有过勤工俭学经验的同学交谈得知，相当一部分同学对将来从事勤工俭学抱有深厚的爱好，只是现在还没有抓住过一些机会。 问卷分析结果 在勤工俭学从事的工种调查中，促销和家教分别占到了总数的67。5%和31。36%，从事过校内代理和校内勤工助学岗位均占到了总数的1

34、0%，从事过其他的占22。5%。日常在校内，周末和节假日的商家临时促销岗位成为最普及的工作，常常在临促聘请预选的过程中竞争激烈，参聘人员和招收人员的比例悬殊特别之大。我们看到了高校生对勤工助学火热的主动性，也醒悟的相识到了学校和社会在这个问题上工作的欠缺。家教对于高校生来说是一个特别不错的选择，高校生可以充分的利用自己学问方面的优势进行勤工俭学，工作强度小酬劳高成为了家教最大的优势。校内代理是一项特别繁琐困难的工作，这就确定了要有较高的实力才能从事这方面的实践，所以所占比例不是很大。从事过校内勤工助学的比例不大，但不是同学们不愿去参加学校供应的岗位，反之学生的主动性特别之高，比例不大主要是学校

35、供应的岗位有限，不能充分的满意学生的需求。 在对勤工俭学工作时限的调查中，短期工占到了92。5%的肯定大的比例，长期工仅占到了总数的7。5%。这说明白高校生勤工俭学的连续性相当不好，高校生只能把握很少的机会来进行勤工俭学，缺乏工作的稳定性和连续性。 在对勤工助学日薪酬劳的调查中，我们通过数据可以清晰的看到2040元每天这一区间所占到的比例超过了70%以上。这一区间上下之外的高工资和低工资都不构成工资酬劳分类的主流。 对勤工助学目的的调查中，增加生活费，缓解家庭经济压力所占比例为60。6%，提升自身实力，为今后步入社会积累阅历所占比例为77%，打发课余时间，使高校生活更充溢所占比例为30。7%。

36、积累阅历成为进行勤工俭学的首要目标，另外增加生活费，缓解家庭经济压力也是重要目的之一。 在对是否有必要进行勤工俭学进行调查时，86。3%的高校生认为进行勤工俭学很有必要，13。7%的同学持无所谓的看法，没有同学认为进行勤工俭学没有必要。 四、存在的问题及解决方法 勤工助学发展势头良好，但是在发展前进过程中，已露出一些拌脚石。终归，勤工助学是一条正在探究的路子，只能边走边瞧，出现问题也是不行避开的。当然，如何引导勤工助学活动的健康发展是重中之重。目前，勤工助学范围偏窄，岗位较少，稳定性差。勤工助学活动局限于家教、直销、做点小生意，学校供应的岗位如图书馆管理、卫生区清洁、助管教室等，从整体状况上存

37、在范围窄、岗位少、稳定性差等特点。扩大勤工助学活动范围，尤其是得到企业界的帮助，有待急需解决。我校在将勤工助学推向校外之际，团委也可组织这样的“人才聘请会”，大多数同学希望学校组织。勤工助学活动使得少数同学被盈利冲昏头脑，学习与打工主次不分，更有甚者弃学从商，防患于未然也该做。当然，还有很多问题有待刚好发觉解决。形成这些问题的缘由是多方面的：这主要是，旧体制下没有真正意义上的大规模的勤工助学，学校、学生、社会尚 未形成统一的相识、做法；我国现在存在着大量剩余劳动力，很多行业都面临着巨大的就业压力，象牙塔中的高校生们由于社会阅历不足，劳动技能的欠缺，在某种程度上参加社会竞争尚感力不从心；社会 还

38、没有形成大量运用钟点工的习惯。 勤工助学活动缺乏必要的组织管理。有些高校虽已成立了勤工助学指导委员会，但尚处于起步之初， 真正面对社会，在企业和学生之间担当中介角色组织学生开展勤工助学活动的寥若晨星。这样使学生与企业之 间联系不够，信息不畅，干脆导致高校生找工作难，酬劳凹凸不便协调。这是造成高校生不愿参与勤工助学的 一个比较突出的干脆缘由。 五、发展方向 推动高校勤工助学的改革和发展是整个教化界的一项重要任务。从近十年勤工助学的发展进程及教改形势，可以确定地说勤工助学活动实现健康、稳步发展，基本解决高校生顾虑有望实现。但是，作为一项新兴事业，针对在几十年来所取得的成就和出现的问题，想“脱困”就

39、得有新的思路： （一）、正确理解勤工助学。 “助学”是“勤工”的干脆目地，通过“勤工”所得劳动酬劳帮助完成学业。二者相互影响，过份强调任一方面都不能达到目地。因此，正确理解勤工助学是走好这条路的关键。理解它，主要包括两方面即涉及勤工助学活动的领导及参予这一活动的同学的正确理解。前者是基石。领导留意勤工助学活动发展的新动向，确定正确的方向，制定适时的政策，在他们的指引与策划下，勤工助学活动及其同学才能踏实地迈出每一步。同时，后者更不行忽视，他们是干脆受益者，是主体，有了他们的正确理解才可达到勤工助学活动开展的最终目地，不然只能是前功尽弃。另外，还包括社会人士对勤工助学活动的理解。勤工助学活动的拓

40、宽、健康稳步发展离不开社会各界的支持，以保障高校生心灵没有创伤，利益不受损害。加强宣扬，转变观念，激励更多的学生参与勤工助学活动。勤工助学不仅仅是一个组织问题，更是一 个高校生通过服务于社会、增长才能，培育自办法识的过程。因此，学校、社会要加强宣扬，通过形式多样的 教化使学生转变观念，树立独立、自强的意识；使更多的高校生在课余时间英勇地走向社会，开展勤工助学活动。 （二）、国家、社会、学校应当实行相应的措施。 浩大的高校生人群，解决他们所需的，我认为在所付出的代价是社会各界特殊是企业界能够承受的状况下为高校生多供应勤工助学机会。只要激励与约束适度，其实带来的是一个多赢的局面：对学生不言而喻，对

41、企业聘用学生比正式职工的成本低，从而可以增加市场竞争力；对国家或社会多创建多少打工机会能削减多少可能的人才夭折，以较低的代价为将来投下巨资。国家应当与企业界协作，创建良好的打工环境；同时国家还应当制定学生勤工助学相应的政策，以约束某些不法分子利用学生想打工的心里坑害、欺瞒这些同学。社会及学校需依照法律主动规范勤工助学“人才市场”，规定学生打工最低小时工资。学校应加快其他方面的配套改革，例如主动推行实际意义的学分制，改革教学行政管理方式和学籍管理制度。以上制度的建立和完善将大大有利于勤工助学活动的开展，学生在处理学习与勤工助学关系上将有更大的自由度，也会吸引 更多的学生参与勤工助学活动，从而使勤

42、工助学的资助学业、熬炼实力、增长才能的作用得以充分、全面发挥 。提倡学生免修部分课程。应尽快设立勤工助学指导组织，完善有关制度，在用人单位和学生之间起到沟通信息、协调二者之间 利益关系的作用，使勤工助学走上制度化、规范化的轨道。创建条件，扩大范围，面对社会开展勤工助学活动。为了扩大勤工助学的影响及得到社会的理解与支持，学校也可做一些宣扬工作，让学生“打工”的重要性在学生、学校、社会各界之间达到共识，联合起来寻求发展、构筑人才大厦。 （三）、抓住机遇，迎接挑战。 21世纪是人类依靠学问创新和可持续发展的世纪。在世界发达国家充溢争一流意识和站在发展前列的精神之际，我国也迈着改革的步伐跑步向前，转换

43、教化体制。高校贫困生人群浩大，捐资助学、贷款已不能满意其求学所需的。机遇与挑战并存。为解开这道难题，只有凭借教改的东风，在国家、社会、学校的大力支持下发展勤工助学。当然，面临的挑战还有许多，包括前面提到的已暴露的问题。尤其是引导学生避开学习与打工的歧途。 总之，勤工助学已经验了风风雨雨，取得了举世瞩目的成就。但也有发展和提高的问题。只有在有组织、有纪律的领导下，社会各界与贫困生亲密协作，才能提高工作人员素养，才能把这项有意义、有基础、有特色的工作坚持做好；只有在有引导、有规范的布署下，勤工助学才能真正成为帮助高校生成长成才的“其次课堂”，才能健康稳步地发展。发展勤工助学意义深远，全社会应联合起

44、来，亲密协作，促进勤工助学的成长壮大，使其真正成为一种新的育人途径，推动教化模式的转化。 勤工俭学调查报告6 一个自由的时代，一个不羁的年龄，须要一个舞台让我们放纵。高校就是一个宽敞的舞台，在这个舞台上，可以放飞我们的志向，可以拥抱属于我们的自由，呈现我们的才华!在深情对话中激活青春，在思想交锋中张扬特性! 高校，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这里，我们可以逍遥自在的翱翔，尽情地呈现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。同时，在高校的舞台上，我们可以得到很好的熬炼。但前提是我们须要志气，果敢，须要一双敏锐的眼睛，擅长把握住每一次的机遇和挑战。因此，在高校里，我们应当把磨难当作是一种财宝，须

45、要用自强，独立的精神变更自己的命运，为明天会更好而努力拼搏。 勤工俭学其实也是一个发挥自我，呈现自我才华的舞台。有的人生在富有的家庭，衣食无忧;而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但可以用自强，独立的奋斗精神来变更自己的命运。虽然家境不是很富裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在高校里，会通过勤工俭学来减轻父母的负担。虽然身处逆境，但我觉得一个人应当独立，自强，通过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。 生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大;心有多远，路就能走多长。面对生活，工作，学习，我们都应当独立自尊，自强不息! 勤工俭学调查报告7 时间如白驹过隙般，飞速而

46、逝，而这其间的感受也像五味瓶 酸甜苦辣咸一应俱全，在每日惊慌充溢的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充溢着激烈，也让我有着无限的感慨。 现在的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手实力以及与他人的交际实力。作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。 虽然实践的一个月，并不能说算得上是酷暑，可以说是比较幸运，因为我担当的是高校生勤工俭学所担当的最一般的工作之一 家教。在过去的一年里，我始终不敢尝试，缘由之一，我始终对自己缺乏自信，不信任自己的实力，总胆怯误人子弟。缘由之二，求学在外，家长

47、始终也不放心。所以迟迟不敢迈出第一步。所以，这次我不能再让机会静静溜走，不管有多艰辛，我都要坚持下去。因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔。 在这次学习过程中，我得到了学生家长的确定，他们的支持给了我极大地激励与支持 同时，我也发觉了自己的不足，有时，上完课，回到家，我会通过不同途径找寻答案，在这一过程中，我也学到了许多以前没有接触的学问，对自身学习也有了肯定的相识与提高。 勤工俭学调查报告8 一、探讨课题： 黑龙江科技学院学生勤工俭学状况的调查探讨 二、调查时间： xxxx年x月 三、调查地点： 黑龙江科技学院 四、探讨目的： （1）了解我校高校生勤工俭学的状况 （2

48、）共享同学们对勤工俭学的心得体会和所思所感 （3）呈现高校生在勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题并思索解决方法 五、调查对象： 黑龙江科技学院学生 六、探讨方法： （1）问卷调查 （2）上网查找资料时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。 对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨

49、益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。随着高校高校生就业形势的严峻，考虑到要适应社会，许多高校生在踏入高校校内之后就起先了自己的打工生涯。为了进一步了解高校生在勤工俭学中的相关问题，我于近日对我校高校生就勤工俭学进行了调查。基本状况此次调查了300名在校学生，涉及各个年级，各个专业。主要针对高校生勤工俭学的基本状况和在勤工俭学中遇到的困难绽开调查，并就此访问了部分同学以作更深层的了

50、解。 （一）勤工俭学意义不菲。 高校生看法多多勤工俭学是指学有余力的学生，在课余时间通过自己的劳动，促进自己德、智、体、美等方面的全面发展，增加才能，并取得肯定的酬劳以改善学习和生活条件的行为。近乎全部的被调查者都认为勤工俭学可以熬炼自己的独立自主、吃苦耐劳、自信、交际、动手以及组织管理的实力。其中，30%的同学认为最能熬炼的实力是吃苦耐劳。也有相当一部分人表示勤工俭学对自己的交际帮助最大。谈及勤工俭学对高校生生活的改变，同学们各执一词。总结起来为以下四个方面：生活更加充溢、消费水平提高、更理性地看待社会以及更大胆地与人沟通。被调查者中只有8位同学认为勤工俭学对自己没有帮助。由此可见，对我们高

51、校生来说，勤工俭学的意义是不菲的。它在物质和精神上都有利于高校生的发展，提高我们的生活水平和适应实力，丰富高校生的高校生活。 （二）高校生勤工俭学意识明确 苦言无门路，在物质条件不断改善的今日，我校高校生的生活价值观也逐步提高。但在调查中发觉，被调查学生中来自乡镇的学生高达65%，其中来自经济落后地区的有85人。同时20%的学生实行全部贷款的形式交纳学费。在物价飞涨的今日，人们都感到经济的压力，同在一片土地的高校生也不例外。在勤工俭学的必要性方面，只有25%的学生认为勤工俭学没有必要。但只有一半的人表示有过勤工俭学的经验。问及为何有勤工俭学意愿却没有进行行动的缘由时，我了解到主要缘由来自三个方

52、面： 1、有些学生担忧勤工俭学影响学习。 2、同学们无法刚好获得适合的兼职岗位。 3、也有部分同学担忧自己被骗。 一位经济管理学院的大二女生坦言,自己家庭经济条件比较困难，很希望能够通过勤工俭学来减轻家人的负担，也希望借此充溢自己的课余生活；本以为来到高校可以自由的发挥自己的实力，找一份兼职提高自己，也借机会为父母分担经济压力。但却发觉自己的渴望无结而终。自己平常在学校很难得到相关的职位需求信息，而符合自己意愿的更是少之甚少。学生找寻信息的途径多为到处张贴的聘请广告。但这些广告可信性并不高，许多人不感轻易信任。也有少数人借助社会上的中介机构以获得更多勤工俭学的机会。但这种途径的前提是要缴纳肯定

53、的中介费。在调查中，有5位同学称自己通过学校团委和老师获得勤工俭学的机会。这也是大多数人所艳羡的。但由于勤工俭学岗位有限，目前学校仅对贫困生赐予争取机会，许多家庭在水平中下等的学生只能摇首叹息。 （三）高校生法律意识欠缺 踏入社会呈弱态在调查过程中，我发觉调查对象中几乎没有人从事职业之前会与对方签订合同。甚至大多数均为根本没有想过签订合同这个问题。问及（假如）被骗后会如何处理，80%的学生选择了自认倒霉。仅有27位学生表示会与当事人或领导交涉。选择向相关部门投诉的只有5位。明显，对涉世未深的高校生来说，在自身的合法劳动权益收到侵害时，很难适当地用法律武器爱护自己。名被调查者中近乎三分之一的认300为勤工俭学中最令人担忧的是平安问题和工资保障，也有部分人考虑到对日常学习的影响。在有过勤工俭学经验的被调查学生中，有15%的学生都有过被骗或者自己劳动权益被侵害的经验。在社会秩序还不够完善的今日，高校生很难避开自己不会跳进陷阱。而社会阅历欠缺和法律意识空白更是不利于高校生的发展，使他们在社会生活中处于弱势地位。 （四）如何使家长更好地支持学生勤工俭学。 推动勤工俭学这一学生社会实践活动观念和现实之间的反差，让我们看到，家长们能够接受勤工俭学的观念，但是要付诸行动却存在肯定困难。如何使家长在行动上支