高中政治选修三4.2明确概念的方法 课件

1、4.2 明确概念的方法统编版 高中新课导入从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长得什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说:“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说:“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说:“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说:“大象像一根粗粗的柱子。”上述盲人犯了什么错误？给我们什么启示？学习目标1. 理解明确概念内涵的方法；2. 掌握明确概念外延的方法；学科素养1.科学精神：知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识划分的含义，明确划分规则。2.公共参与：遵循规则，正确进行下定义、进行划分。探究与分享p27 一只松鼠趴在树枝上

2、，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。两个猎人发生争执的焦点在哪里?你能够帮助他们解开思想上的困惑吗?明确内涵的方法定义要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。种差加属概念属概念，即被定义项的属概念。种差指同

3、一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。下一个正确定义的要求：首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要的逻辑规则。 定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。“定义过宽”：定义概念的外延大于被定义概念的外延；“定义过窄”：定义概念的外延小于被定义概念的外延。商品是劳动产品。商品是用人民币交换的劳动产品定义过宽定义过窄商品是用于交换的劳动产品遵循必要的逻辑规则 定义项不能直接或间接地包含被定义项。

4、 否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。“同语反复”:在定义概念中，直接包含了被定义概念；“循环定义”:在定义概念中，间接包含了被定义概念；麻醉就是麻醉剂所起的作用。生命就是有生命的物体的生理现象。偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。同语反复 循环定义 定义一般不能用否定形式。 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。政治学不是文学。否定定义 定义不能用比喻。 否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误，只是对被定义项作了生动形象说明，并没有准确揭示本质属性。青年是初升的太阳。比喻定义 定义项与被定义项的外延

5、必须全同定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。定义一般不能用否定形式。否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。小结：遵循必要的逻辑规则1.曲线就是不直的线。2.革命是历史的火车头。3.林雨翔向别人介绍自己的名字，林是林雨翔的林，雨是林雨翔的雨，翔是林雨翔的翔。4.不正当竞争就是正当竞争的反面，正当竞争就是不正当竞争的反面。否定定义比喻定义循环定义同语反复练一练人是两足行走的动物逻辑学是研究逻辑形式及其规律的科学爱情不是交换建筑是凝固的音乐假设以下语句都是定义，犯了什么样的错？定义过宽同语反复、循环定

6、义否定定义比喻定义 一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。学生们为什么不知道自己该站在哪一排？老师的分类错在哪里？怎样说才能让学生明白？探究与分享p28(1)该老师在对本班的同学进行划分时,用了不同的标准,既用了性别,又用了体力,所以导致同学们无所适从。有的同学既是男同学又是体力强的,有的同学是男同学但体力弱.这样的划分是相容的,但安排的任务是不同的。这就使得一些同学不知道自己该站在哪一

7、排了。 (2)在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,会犯“划分标准不一”的逻辑错误。正确的划分应该是在同一次划分中只使用一个标准。可以进行二次划分,先按性别分成两排,然后按体力再分别对这两排进行划分。提示明确外延的方法划分(1)含义: 划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。(2)方法: 依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。(3)构成:由母项和子项两部分构成战争分为 正义战争和非正义战争。母项子项（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；（2）要遵循划分的逻辑规则。作出正确的划分的要求子项的外延之和必须等于母

8、项的外延。 否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。选票分为赞成票和反对票。生物分为动物和植物实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词划分不全多出子项在同一次划分中，只能用同一个标准。 否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形。划分标准不一划分应该逐级进行，不能越级。 否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。词可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价

9、值观和人生观。超级划分 材料一：很多年前，通讯工具的外延只限于电话、电报等，而今通讯工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等等。材料二：思维是不断发展的。每个时代都会产生具有时代特色的新概念，如现在流行的“网购”“云计算”“大数据”“区块链”等。结合上述材料，你认为概念的内涵和外延是固定不变的吗？概念是变化发展的探究与分享 任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。 同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。概念

10、是变化发展的课堂练习1.在说明文中,常见的说明方法是“下定义”。下定义 ()可以确保概念能客观反映认识对象就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性有助于明确概念的外延,消除概念在外延方面的歧义需要具备相应的科学知识,遵循必要的逻辑规则A.B. C.D.解析：中“确保”的说法错误，夸大了下定义的作用；下定义是明确概念内涵的方法，错误；D巩固新知2.下定义的最基本、最常见的方法是种差加属概念。种差是指()不同属概念下的种概念之间的差别同一属概念下的种概念之间的差别被定义项与其同属的其他种概念之间的差别定义项与其同属的其他种概念之间的差别A.B.C.D.解析：种差是指被定义项与其所在属概念

11、下的其他种概念之间的本质差别,正确。C巩固新知3. “革命是历史的火车头。”把这句话作为革命的定义所犯的逻辑错误是()A.定义过宽 B.循环定义C.定义过窄 D.比喻定义解析：“革命是历史的火车头”是对革命作用的形象说明,但并没有直接、准确地揭示出“革命”的本质属性，这就犯了“比喻定义”的逻辑错误。D巩固新知4.下定义时，应避免出现以下几种情况:循环定义、否定形式、比喻定义、定义过宽或过窄。对以上各种错误定义举例正确的是()循环定义:迷信的人就是相信鬼神的人比喻定义:教师职业是神圣的否定定义:鹅不是被称为鸡的家禽定义过宽:作家是指写诗歌的一类人A.B. C.D.“教师职业是神圣的”这句话是描述了教师职业的特征,并未给出定义，故错误;“作家是指写诗歌的一类人”犯了定