版二年级语文下册《口语交际图书借阅公约》名师教案_第1页
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文档简介

口语交:图书借阅约教学反思(一)教 在制充分利他们发挥自己学习的主体地位, (二)是 “图书对于参与讨论的具材样借阅图书样爱样保证大家都能借到书 一教效 况 : ( 1 2)于此 让学生通过 二成之养学生爱我引导学生求“主个三点要求。都是在引 三不之学生所以这 四改措我会 (三) 教与此同时通过珍爱图书的意识。口我采让学生集思培养我引 成功之处正好给了他们提出问题他们才会有话可说, 也是他们都喜欢看的书每言生动,有一些孩子词病较多不随便使用自 课后小知识-小学生日人名言123456789给我

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