《大学计算机基础》课程教学大纲

1、大学计算机基础课程教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：大学计算机基础2.课程代码：IMS1003.学分：24.学时：16周，1次课/周，2学时/1次课，共32学时。二、任课教师、助教、教室等情况1.主讲教师：陈蓓2.助 教：3.教 室：D1034.上课时间：每周二上午1-2节三、课程特点1. 实践与理论并重，全部教学均在机房进行。2. 以数据处理为主线，着重培养学生的数据处理能力。3. 强调自主学习，引入“翻转课堂”教学模式。4. 强调计算机知识的发展性，培养学生学习掌握新知识新技能的能力。5. 引入课程思政，强调信息技术在国家发展中的重要意义。四、阅读材料（一）推荐教材匡松等，大学计算机应

2、用教程 （第三版），出版社,2015年7月匡松等，大学计算机实践教程 （第三版），出版社,2015年7月（二）参考教材刁树民等，大学计算机基础（第五版），清华大学出版社黄国兴，计算机导论 （第三版），清华大学出版社李江霞，Excel在财务管理中的应用，北京邮电大学出版社 （三）进一步阅读教材中国大学MOOC国家精品课程大学计算机基础网址： HYPERLINK /course/tongji-47017 /course/tongji-47017五、课程内容概要（一）课程目标1. 理解计算机的工作原理、系统构成、发展趋势、应用领域，对财经专业学生应该具备的信息素养有基本的认识。2. 理解操作系统的重

3、要地位，掌握操作系统中一些重要的操作，掌握记事本和画图工具的使用。3. 能够熟练地使用EXCEL来进行数据的计算和分析，掌握EXCEL的图表方法。4. 了解计算机网络的基本功能、常用术语等基础知识，理解Internet的工作原理及应用，初步了解物联网。5. 理解信息安全所包括的范畴，掌握一些保障信息安全的常识，了解一些数据加密的方法。6. 了解数据库及数据库系统的基础知识，了解ORACLE数据库，掌握一些基本的SQL命令，为进一步能够使用程序来操作数据库打下一定的基础。7. 通过引入课程思政，了解信息技术在国家发展中的重要意义，理解国家发展战略，帮助大一新生树立正确的价值观。（二）教学内容序号

4、题目知识点学时1计算机基础概述计算机的发展及应用计算机系统的组成计算机的工作原理微型计算机的基本配置计算机中信息的表示与存储计算思维财经专业学生常用软件简介42操作系统操作系统基本概念Windows操作系统概述Windows操作系统界面Windows的资源管理器Windows的控制面板记事本与画图工具23Excel界面及基本操作数据的录入与格式公式与函数图表数据分析（含数据透视）数组公式124网络基础计算机网络基础Internet基础与应用物联网基础25信息安全基础信息安全概述计算机病毒及其防范数据加密与防火墙26数据库基础数据库系统基础Oracle数据库基础SQL6备注：（1）课时总计32学

5、时= 28（课程讲授、上机实践和课堂答疑)+2（课堂测验）+2（期末总结与复习）（2）对于本表中未列出的WORD、PPT等教材中的内容，教师推荐学习资源，学生根据情况自主学习（3）对于上表中列出而选用教材中没有的知识点，根据情况进行补充。（三）课程要求1. 准时上下课，遵守课堂纪律，爱护机房设备。2. 积极参与各类教学活动。3. 课堂作业和课后作业，必须按时保质保量地提交。4. 积极运用现代信息手段，扩大视野，加深对所学知识的认识，培养学生的自主学习能力。5. 认真阅读教材。6. 在平时的学习和生活中，积极运用所学的计算机知识。（四）教学进度安排进度教学内容授课方式课后作业第02周课程介绍，包

6、括课程内容、注意事项、考查方式、教师情况等。计算机的发展及应用，同时介绍一些计算机领域的最新发展情况计算机系统的组成计算机的工作原理计算机中信息的表示与存储讲解讨论1）阅读教材相关章节2）搜集、观看计算机内部构造的视频资料第03周结合学生上一次课后观看计算机内部结构视频的情况，讨论和讲解微型计算机的基本配置计算思维，同时介绍一些财经类专业学生应该具备的信息素养。结合课程思政，增强学生学习计算机知识报效国家的决心和信心。结合财经类专业学生的需要，介绍一些常用软件。讲解讨论1）阅读教材相关章节2）搜集资料，写一份关于计算思维和信息素养认识的报告3）自主学习教材第一章和第二章中关于操作系统的基础内容

7、第04周简单讲授操作系统基础内容回答学生操用过程中的疑问指导学生完成实践教程第二章中的至少三个实验项目讲解讨论实践1）完成实践教程第二章中课堂上未完成的实验项目2）自主学习WORD长文档编辑的相关内容第05周在上一次关于计算思维与信息素养认识的作业中，选择两篇优秀的来进行宣读，并进行讨论。回答学生一些关于WORD长文档编辑的问题开始EXCEL的学习，介绍EXCEL对于财经类专业学生的重要意义EXCEL的界面、基本概念及基本操作各类数据的录入，单元格格式工作表的格式讲解讨论答疑实践1）完成实践教程第4章的实验任务12）自主学习公式与函数（教材4.3与4.4节，不含查找与引用函数、财务函数）第06

8、周解答学生在课后完成实践教程第4章实验任务1时遇到的问题公式与单元格地址的引用数学函数、统计函数、文本函数、逻辑函数、日期时间函数指导学生实践回答学生疑问并对一些难点问题展开讨论讲解讨论答疑实践1）完成教师布置的练习案例2）完成实践教程第4章实验任务2（不含数组公式）3）自主学习图表操作和数据分析中的排序、筛选和分类汇总。第07周解答学生在课后练习中遇到的问题图表操作数据分析（排序、筛选、分类汇总）指导学生实践回答学生疑问并对一些难点展开讨论讲解讨论答疑实践1）完成教师布置的练习案例2）完成实践教程第4章实验任务4和5（不含数据透视）3）自主学习数据透视、冻结窗格与表格保护第08周解答学生在课

9、后练习中遇到的问题数据分析（数据透视）冻结窗格与表格保护指导学生实践对半学期的学习内容进行总结讲解讨论答疑实践1）完成实践教程第4章实验任务5中的数据透视部分2）复习，准备半期测验第09周半期测验（以机考的方式进行，主要检查操作系统和EXCEL中上机操作的内容）上机测验1）自主学习查找与引用函数2）自主学习数组公式第10周对半期测验进行评讲和讨论查找与引用函数数组公式指导学生实践回答学生疑问并对一些难点展开讨论讲解讨论答疑实践1）完成教师布置的练习案例2）完成实践教程第4章实验任务2中的数组公式部分、实验任务3第11周指导学生完成教师设计的两个EXCEL综合练习（练习题目的难度相当于往年期末考

10、试中的EXCEL题目，内容应覆盖教材中EXCEL的主要知识点）回答学生疑问并对一些难点展开讨论实践答疑讨论自主学习思科网站中的物联网模块第12周计算机网络基础Internet基础与应用物联网基础结合课程思政，介绍国家的“互联网+”战略讲解讨论1）复习教材第6章计算机网络部分的内容2）通过网络搜集阅读关于“互联网思维”的文章、视频第13周信息安全概述计算机病毒及其防范数据加密与防火墙结合课程思政，介绍网络安全讲解讨论1）搜集资料，结合自身体会，撰写一篇关于信息安全的体会文章2）有兴趣的同学可以自主学习思科网站中的网络安全模块第14周抽查学生关于信息安全的体会文章，并适当展开讨论。数据库简介数据库

11、应用系统介绍讲解讨论搜集资料，了解一些数据库应用系统（比如金融机构、图书馆等的数据库应用系统）第15周以案例的方式，介绍数据库应用系统的设计、开发和应用过程ORACL简介SQL概述定义基本表、修改基本表、建立索引指导学生完成SQL操作实践讲解讨论答疑实践1）建立实践教程第11章实验任务2中的三张表2）完成实践教程第11章实验任务2中已经讲授的操作3）自主学习教材11.3节中的其余SQL命令第16周SQL的数据更新SQL数据查询指导学生完成SQL操作实践就SQL中的一些难点问题进行讨论期末临近，开始总复习讲解讨论答疑实践1）完成老师布置的SQL操作2）完成实践教程第11章实验任务2中未完成的操作第17周总复习答疑讲解讨论答疑总复习备注：（1）2018级从第2周开始行课，故教学进度中的教学周编号为学校统一的教学周编号。（2）本进度安排是一个基本的框架，具体执行中可能会根据实际情况（学生学习和掌握的情况、节假日放假的情况等）进行相应的调整。（3）如果没有进行半期测验，则应该进行多次课堂小测验或课堂定时作业，总时间累加起来不少于1个小时。（五）教学资源（1）教务处课程中心 HYPERLINK （2）信息学院SQL练习平台 HYPERLINK 3:5560/is