高中并列结构议论文写作

1、作文解析并列结构并列式结构图解并列式结构标题引论本论结论引述素材提出论点分点论述论证观点深化论点总结全文分论点+论据+分析论证分论点+论据+分析论证分论点+论据+分析论证并列关系并列关系并列式结构模式指导开头（6行，即90字以内即可，最长不要超过120字)。观点突出开头的最后一句即是文章的中心论点，且论点句通常是一个语意明确的肯定句。简洁有力导入观点的内容无需太长，无论是以事入题还是以理入题，始终坚持言简意赅的原则，繁冗之言，能省则省;富有文采开头是作文中的重要段落，要多花一些时间推敲，以达到“先声夺人”的效果。并列式结构模式指导并列主体段（总体要求扣得住、分得开、排得顺)主体部分通常由两到三

2、个议论文主体段构成。主体段段首表明论点的议论句，叫做分论点。分论点围绕中心论点列出几个平行的具体论点，从各个方面阐释总题，进行论证。分论点的写作角度可以从“是什么、为什么、怎么做、何果”中任选一个展开，要注意的是，并列式结构无论有几个分论点，都是从同一个议论向度出发。分论点尽量不低于三个（但有时只有两个）， 分论点之间不能意义重复或概念交叉，一般放在每一段的开头或独立成段。分论点的语言要精练，每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，使中间几段构成排比或准排比段。分论点的表述要尽量紧扣中心观点的关键字眼，以保证每一段都扣题。并列式结构模式指导结尾结尾力求精简，有力地收束全文或升华主题即可。并

3、列式结构分论点写作技巧一、立向度根据中心论点，灵活从“是什么、为什么、怎么做、有何结果”这四个向度中任选一个，作为整篇文章的议论角度。二、定主干选定向度以后，写出最简单的分论点句，如“是什么”这一向度，最简单的句式就是“XX是XX”。三、补枝叶写好最简单的分论点句以后，在合适的地方补上修饰或者说明的成分，对简单的字词进行调整，使分论点句充实而富有文采。并列式结构常见分论点写作方向参考1.过去现在未来（纵坐标）示例：回望历史，是他们以行证道，躬身入局，挽中华于将倾!着眼当下，是他们以行证道，躬身入局，助力中华腾飞！展望未来，有我们以行证道，躬身入局，复兴华夏荣光! 以行证道，躬身入局2.思想认知

4、行动（行动前行动中行动后）（纵坐标）示例:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，时代青年要有舍我其谁的自信; “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，时代青年要有百折不挠的坚定；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，时代青年要有脚踏实地的行动; 做最美时代青年并列式结构常见分论点写作方向参考3.同一向度的不同方面（横坐标）示例：智慧、勇气、修行、从容、斗志、无私、宽容、奉献、动力、尝试、成功、团结、互助、共赢4.不同领域（横坐标）将论题分置经济、教育、文学、艺术、体育、政治、自然等领域分别肯定或否定，或分别论述在各个领域 怎么做或好处。如21年天津卷，设论“要有纪念日”。纪念日，让我们不忘改革开放的初

5、心；（经济）纪念日，让我们坚信政治制度的正确；（政治）纪念日，让我们笃定文化艺术的信仰；（文艺）并列式结构常见分论点写作方向参考5.不同对象（横坐标）即思考论点的关涉对象，从不同的角度选择典型的人物或事件，形成分论点，来阐述或论证中心论点。需要特别强调的是，选择的人物应当具有代表性，能从不同的侧面来阐述中心，而不能简单堆砌人物或事例，搞“同类重复”。如21年浙江卷，设论“直面得失境，人生大不同”仕者重得失，隐者去得失;（仕隐)穷者困得失，达者写得失。（穷达）愚者患得失，智者无得失。（智愚）如“诚信”话题的作文晏殊选择诚信，赢得了群臣的尊敬。商鞅选择诚信，赢得了改革的成功。企业选择诚信，赢得了广

6、阔的市场。政府选择诚信，赢得了巨额的投资。同学们，分论点的议论向度虽然只有相对固定的四个，但是分论点的写作，却有许多可行的角度与写法。因此在日常的作文学习中，要勤记多思，不断积累，才能游刃有余。 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)近段时间，网络上流行一个词“躺平”，用来形容当下年轻人对工作生活的状态。大体是面对现实中无法改变、无法掌控、无法解决的事，摆出无所谓的态度，不奋斗不努力，赚多少就花多少，即一种今朝有酒今朝醉的心态。面对“躺平”的年轻人，忧国忧民一族很是担忧，担心“躺平”演变下去，会上升到民族危机。2021年5月25日，南方日报就“躺平”现象发文表示:躺平就是毒鸡汤，不仅不正义，

7、而且可耻!表达了对“躺平族”的批判，也因此引发了全网对于“躺平”的讨论。对于“躺平”，你有怎样的思考与认识?请选好角度，自定体裁，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不得抄袭，不得套作。真题直击 核心内涵据材料可知，命题人传达的如下内涵：第一，告知考生，何为躺平，即，“躺平”的概念。第二，关于“躺平”，命题人是什么观点，即，“面对“躺平”的年轻人，忧国忧民一族很是担忧，担心“躺平”演变下去，会上升到民族危机。”，再据南方日报的例证观点，考生可知，对于“躺平”，命题人是持反对态度的。第三，反对的理由即是本题的最佳立意：作为新时代的青年人，拒绝躺平，应时刻保持着积极进取的人生态度。审题指导 驱动

8、任务据“对于躺平，你有怎样的思考与认识？”这句话，考生可知，你的“思考与认识”，最好是命题人的观点。虽然在一定的合理状态下，青年可以稍微放松，但这些不足支撑青年人“躺平”的理由，故，这些支持“躺平”观点的因素，也只能作为“负面”素材论据，来有力地论述反对“躺平”的观点。审题指导 参考立意拒绝躺平，让人生更精彩；心态好，更有利于身心健康；不忘初衷，才能享受生活的乐趣；积极的人生，才是最美的人生；物欲横流之时，更应有淡泊情怀；审题指导 祖国正待奋进，青年岂可躺平当个人的声音逐渐湮没于时代的洪流，当个人的脚步逐渐失落于时代的征途，有人因生活设置的种种问题和压力，以无所谓的姿态选择躺平，或许无可厚非。

9、然而古人云:天下兴亡，匹夫有责!今日的中国，正行走在民族复兴的前夜，正需要一群蓬勃向上的青年为她注入更大活力。在祖国正待奋进的历史时刻，青年岂可以躺平应之?审题指导 为青年者，当如红日初升，有光照华夏之广博胸襟。君可见，“躺平青年”的鼻祖陶渊明也曾高呼:“刑天舞干戚，猛志固常在。”若以东晋局势观照之，应该说，所谓陶渊明之躺平，也不过是万般无奈下的苦闷抉择。五四青年所处的中国，军阀混战，列强环伺，何其黑暗。可就是这般黑暗，他们也没有选择躺平，终以如椽之笔刺破这黑暗，还华夏以光明，所恃者何 ？是为生民立命的使命呼唤，为天地立心的精神传承，亦是为万世开太平的历史襟怀！若我辈青年此心已无，则诚为可悲!

10、 审题指导 为青年者，当如春水初生，有润泽九州之万丈豪情。从毛泽东的“人生无处不青山”到周恩来的“邃密群科济世穷”，从鲁迅的“我以我血荐轩辕”到陈毅元帅的“此头须向国门悬”，伟人豪情经时光之洗炼，流传到今天，愈加光辉夺目。如我辈青年人人能撷取伟人豪情之万一，汇涓涓细流为汪洋大海，以奔腾之势滋润中华大地，则为中华民族之大幸!世界大同之大幸!审题指导 为青年者，当如五岳挺拔，有名标史册之浩然正气。鲁迅先生说:“青年要摆脱冷气，向上走，不必听自暴自弃者流的话。我们的国家是五岳向上，我们的青年亦当学五岳挺拔，不必理会那通行于四海愚夫的事不关己之论，更不必用一句开心就好麻醉自我、随波逐流。我们要“养天地正气，法古今完人，”不断寻求生命的突破，用无限的激情、饱满的力量、流淌的活力照耀千秋史册，激励万代