小学英语语法知识点总结汇总8K

1、小学英语语法知识点总结汇总8K小学英语语法知识点总结汇总8K小学英语语法知识点总结汇总8K-小学英语语法知识点总结汇总(8K)小学英语语法知识点汇总（一）小升初英语语法一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：k

2、nife-knives5.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2.一般现在时中，没有be动词和神情动词，主语为第三人称单数的必然句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的必然句，动词用原形

3、。3.在一般现在时中，句中有be动词或神情动词时，否定句在be动词和神情动词后加not，一般疑问句将be动词或神情动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有be动词或神情动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesnt)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not(dont)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2.以结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-

4、goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的必然句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3.若是尾端是一个元音字母和一个辅音字母，双写尾端的辅音字母，再加ing，如：run-runni

5、ng,stop-stopping四、begoingto1.begoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.必然句：begoingto+动词原形，如：Jimisgoingtoplayfootball.否定句：benotgoingto+动词原形，如：Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑问句：把be动词调到句首如：IsJimgoingtoplayfootball?特别疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形?如：WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形?如：Whoisgoingtoplayf

6、ootball?五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或屡次发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasnt)are在一般过去时中变为were。(werenot=werent)带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are相同，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didnt+动词原形，如：Jimdidntgohomeyesterday.一般疑问句

7、：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特别疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?如：WhatdidJimdoyesterday?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：1.一般在动词尾端加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.尾端只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写尾端的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-s

8、tudied5.不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat（二）小升初英语词类：动词、名词和形容词不太简单区分，如不能够一眼看出，可

9、用以下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词都说不通就是动词。(当前我们学过的，今后可能不相同)(其他一些很明显的，如人称代词、数词、神情动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、神情动词。行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。1/4-小学英语语法知识点总结汇总(8K)行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，详尽判断方法以

10、下：有，就加ing读句子读该单词认识该单词理解意思看有无be动词(若是begoingto就用原形)没有，再看神情动词有，就用原形有，就加ed没有，再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加s或es没有，再看主语不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am-wasIs-wasAre-were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。b、必然和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmIa

11、Chinese?Yes,youare.No,youarent.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyarent.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisnt.我们现在学过的be动词大体分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：第一、三人称单数，就用was有，再看人称第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语第一人称单数，就用am没有，再看人称第三人称单数，就有is第二人称单数和所有复数，就用are(3)神情动词神情动词也是一类特其他动词

12、，平时我们不把它说成是动词。神情动词能够和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的神情动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。神情动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)这里重申两点：不能数名词都默认为单数，所以总是用is也许was;最好不要依照some、any、alotof等词去作判断，省得受误导。如何加后缀：a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.以结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchec.以“辅

13、音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberried.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤：如是am、is或was原形读句子读该

14、单词认识该单词理解意思看be动词如是are或were加s或es3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特色，副词表示某一动作的特色。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特色：as?as中间必然用原形，有than的时候必然+er。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词名词性形容词名词性(长)性(短)(长)性(短)第一Imeweusmymineourours人称第二youyouyouyouyouryoursyouryours人称hehimhishis第三herherstheythemtheirtheir

15、s人称sheheritsitsitit2、名词表示某一事物，有详尽的和抽象的之分。判断的要点词经常是be动词，be动词若是是am、is或was，名词就用原形;be动词若是是are或were，名词就加s或es。2/4-小学英语语法知识点总结汇总(8K)人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后边有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词有a、an、the。a和

16、an有详尽的意思，一(个?)，the没有详尽意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可依照汉语意思。a和an的差异：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。（三）小升初英语句式：一、否定句：表示某一否定意思。句中必然有not。有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、神情动词(can、must、should)+not、助动词(do、does、did)+not如何将一个必然的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。2、看句中有无神情动词，如有，直接在神情动词后+not。3、如上述两者都没有，就应用

17、助动词+not。分四个步骤：(1)必然陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，地址在主语(某人或某物)后，动词前。(2)确定助动词用do、does还是did，依照句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。在助动词后加not。原句中动词若是发生变化就要恢复成原形。重申一点，有some的要考虑可否要用any。二、一般疑问句。表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，?或No，?句中没有疑问词。如何将一个必然的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无神情动词，如有，把神情动词提到句首即可。3、

18、如上述两者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：(1)必然陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，地址在主语(某人或某物)后，动词前。(2)确定助动词用do、does还是did，依照句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。把助动词后提到句首。原句中动词若是发生变化就要恢复成原形。重申一点，有some的要考虑可否要用any。三、特别疑问句。表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部散提问：1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重

19、读)。如：Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的寿辰在五月五日。2、用汉语进行提问。如上句，应该问：他的寿辰在什么时候?3、依照汉语将所要提问的句子补充完满。如上句Whenishisbirthday?四、祈使句表示央求或命令别人做某事或不要做某事。必然祈使句必然是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使句必然是dont加动词原形开头(有时有please)。把祈使句改为否定句只需在动词前加dont即可。五、时态1、一般现在时句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必定有一种。如：ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.Sheof

20、tendoessomehouseworkattheweekend.一般现在时中的be动词：一般用原形：amisaream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(hesheit和其别人名或称号，如：Benhissister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复you;第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等)。一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(hesheit和其他，如Helen、hercousin等)，动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。3/4

21、-小学英语语法知识点总结汇总(8K)一般现在时判断依照(如何判断一个句子是一般现在时)：be动词是am、is、are动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是详尽的时间适用的的依照：Be动词是is、am名词用原形(这里包括可数名词的单数和不能数名词)Be动词是are名词加s或es动词加s或es主语是第三人称单数动词用原形主语不是第三人称单数(6)神情动词：我们现在学过的神情动词有：can、must、should、would。神情动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)六、一般过去时句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且

22、也必定有一种。如：Thegirlswereonthegrassjustnow.Theyvisitedmyparentslastweekend.一般过去时中的be动词：一般用过去式：waswerewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(hesheit和其别人名或称号，如：Ben、hissister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复you;第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等)。一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里重申一点，和一般现在时不相同的是这里无论主语是第几人称，也无论是单数和复数都

23、加ed。一般过去时判断依照(如何判断一个句子是一般过去时)：be动词是was、were动词加ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnowamomentyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksagofiveyearsago适用的的依照：Be动词是was或were该句是一般过去时动词加ed有表示过去的时间状语3、一般将来时构成形式：Begoingto+动词原形。这里重申一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不能够够构成一般将来时。一般将来时表示动作立