大班主题教案：瞧我能干的手臂、手指_第1页
大班主题教案：瞧我能干的手臂、手指_第2页
大班主题教案：瞧我能干的手臂、手指_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -大班主题教案：瞧我能干的手臂、手指 设计意图： 在综合活动会动的身体中我发觉幼儿对肢体语言表演特别感爱好，而在表演中手臂、手指应用更多，表现力更强。于是我在想如 何只通过手臂、手指的活动促进幼儿制造性思维进展？幼儿在活动中能感知哪些学问技能？因此，我设计了本次活动。 活动目标： (一)了解手臂、手指的各种造型，并加以制造、想象；进行拟人化的表演。 (二)感受表演的乐趣。 (三)萌发初步的集体合作意识。 活动预备： (一)学问阅历预备： 1、日常生活中引导幼儿了解手在生活、学习中的作用。 2、布置我的手最美活动区，让幼儿观赏自己的手印添画。 (二)物质材料预备： 1、故事VC

2、D、磁带，电视、录音机、碟机、图片。 2、老师收集手影图片进行展现。 活动过程： ()师生手臂、手指小舞蹈，引出手臂、手指变化选型。 1、 鼓舞幼儿与老师一起舞蹈；确定幼儿的表演特别精彩。 2、启发幼儿争论我们的手臂、手指在舞蹈的变化中像些什么？ (二)看故事表演，激发幼儿仿照，制造的激情。 我们的手臂、手指在舞蹈中能变出各种外形，真棒！可故事里的手臂、手指却能表演故事，来，我们一起瞧瞧。 (三)结合表演，启发幼儿想象，创编。 1、请幼儿谈谈看到了些什么？是什么样的？ 争论你观察了谁？并请幼儿初步仿照。 2、引导幼儿自己也来创编手臂、手指造型。 十伴侣，你想让你能干的手臂、手指变成些什么呢？让

3、我来瞧瞧行吗？老师闭上双眼，你们预备好了的时候，记得让我睁开眼睛，感谢你们！ 3、请幼儿展现，介绍自己的造型。 确定幼儿的各种造型，同时观看有没有不主动参加的幼儿。 幼儿展现并介绍自己的造型。 (四)幼儿自由组合，共同创编，并展现。 1、鼓舞幼儿两人在一起创编，并展现。 十伴侣的手臂、手指造型真精彩，那能不能请你和你好伙伴的手臂、手指在起做出造型呢？ 2、确定两人组合后鼓舞幼儿三人或更多的人在起创编，并展现。 原来，两双手在一起造型能这么棒，那能不能让更多的手在起做出造型呢？老师觉得聪慧的你们定行。 (五)幼儿看图创编。 1、引导幼儿看图进行自由选择、创编，同时鼓舞幼儿相互合作。 小伴侣，再来看看这儿，你觉得你的手臂、手指能做出图中哪些 事物呢？ 2、确定幼儿的大胆想像和乐观的参加。 原来我们的手臂、手指这么能干，我们真得好好鼓舞它们。 (六)幼儿听音乐自由创编表演。 1、鼓舞幼儿用全身的肢体语言来创编，表现。 2、幼儿随着音乐的节奏，快慢，剧烈进行拟人化的想像。 活动延长：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论