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文档简介

1、Word - 3 -大班美术优秀说课稿及反思花儿朵朵大班美术优秀说课稿及反思花儿朵朵 设计意图： 随着春天的来临，花成了幼儿关注的焦点，大家谈论着字迹喜爱的花，了解着花的特别作用与好玩的寓意，我带着孩子们一起熟悉各种各样的花，观看花的特征，熟悉花蕊与花瓣，花枝和花叶。 为了让幼儿进一步共性化的表达对花的情感，提升对生活中美的追求与憧憬，我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。 活动中我利用音乐引起幼儿爱好，用PPT熟悉各种花，最终利用一张折纸的示意图让幼儿观看学习，学会折向日葵的方法，最终利用大幅的卷画呈现幼儿的作品，再让幼儿通过合作进行添画。 活动目标： 1、能运用折、剪、画相结合的方法

2、进行制作，体验胜利的欢乐。 2、通过观看争论等方法，学会观看示意图，尝试用这一方法创作。 活动预备： 1、折纸示意图。 2、大幅卷画背景。 3、人手一份操作纸，彩笔，胶水。 活动过程： 本次活动分五个部分进行。 第一部分，观看春景图，了解春天的特征在这一部分，我找一些关于春天的景色图，让幼儿观看。了解春天的特征，并说一说最喜爱春天里的什么?为其次环节做好铺垫。 其次部分，观看PPT，了解花的特征其次环节我利用一段特别美的过渡语，很自然的引出今日的主题，花儿朵朵，让孩子们来讲讲花的特征与组成，让幼儿对花的组成有一个初步的了解。 第三部分，出示示意图，学习折叠的方法。 第三部分是今日学习的重点与难

3、点，需要和小伴侣一起观看示意图，来学习折向日葵的方法。屈;老师.教，案网出处在观看示意图时我提了六个小问题来关心幼儿，学会观看，学会折叠。 (1)图一告知我们什么?我们应当怎么做? (2)做好图一，图二又是什么意思? (3)图三上消失了几个字，是什么意思? (4)图四的角落上有虚线是什么意思? (5)图五中有把小剪刀，需要小伴侣剪，你觉得应当剪在那里?谁来试一试? (6)最终谁来试一试把他变成一朵向日葵孩子们学会了折叠，然后就是利用小伴侣已有的学问对背景进行添加，花草树木蓝天小鸟，都是小伴侣已经画过的，在这里进行一次全面的练习。 第四部分，幼儿操作，添画春天的背景这一环节主要是幼儿的操作，老师进行适当的指导，在幼儿操作时，我转变传统的个人作画方法，利用长卷画的方法，让幼儿把作品进行粘贴，并一起在长卷画上合作添画，即转变了作画方式，又能培育幼儿的合作力量。 第五部分，评价作品，展现春天的花园在幼儿的作品进行展现后，让幼儿来说一说，现在的花园是什么样的?你能用一个成语来说说嘛?最终利用一个音乐嬉戏蝴蝶找花自然结束本次教学活动。

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