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1、 第12章简单机械复习课 教学设计 李柳桥一教学任务分析：学生学完杠杆和滑轮的新课后，在平时的作业和练习中出现了不少的错误，原因主要是这几个方面:1、对力臂的概念理解不透；2、在“探究杠杆平衡条件的实验中，对数据处理和归纳实验结论的方法掌握不熟练；3.不能熟练进行多种情境下的机械效率的计算和应用分析。二教学目标知识与技能 1、知道杠杆、分类应用及杠杆平衡条件知道定滑轮、动滑轮的特点及其作用熟练进行多种情境下的机械效率的计算和应用分析过程与方法：1、通过典型的作图过程，回顾杠杆五要素及分清省力和费力的道理2、通过典型例题理解各种滑轮的特点情感态度与价值观1.通过对各种杠杆和滑轮的认识，体验物理知

2、识和人们生活水平的密切关系2.辩证唯物主义观点教育三、教学重点和难点1重点：区分不同类型的杠杆、理解各种滑轮的特点及应用2难点：杠杆的动力臂、阻力臂作图和机械效率的计算及应用四教学过程投石机视频引入巩固练习1 投石机视频引入巩固练习1杠杆五要素和滑轮种类杠杆五要素和滑轮种类杠杆平衡条件杠杆平衡条件中考典型考题分析“探究杠杆平衡条件”实验中考典型考题分析“探究杠杆平衡条件”实验机械效率的计算与应用（中考题分析）机械效率的计算与应用（中考题分析）杠杆的类型和特点滑轮的应用杠杆的类型和特点滑轮的应用教学流程说明:1、情景引入：生活中的简单机械：投石机，引入复习内容,杠杆五要素和滑轮的种类。2、针对难点分析学生在解题过程中存在的问题，设计了找茬的活动,找出学生自己在作图过程中经常出现或可能出现的错误,然后让学生再实际画一遍进行巩固.3、复习“探究杠杆平衡条件”的实验，对中考典型考题进行分析，让学生能进一步理解实验的重点。4、运用杠杆平衡条件进行计算，从计算结果判断杠杆是省力了、还是费力了，导入复习杠杆的类型和两种滑轮的特点。5、 对杠杆进行分类总结，加深分类印象。6、拓展，复习滑轮的特点和应

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