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1、七年级上册地理第三章第一节 多变的天气(第一课时)导学案编写人: 审核人:编写时间: 班级:七一【课程标准】知道“天气”的特点,识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。【学习目标】 1知道天气的特点以及天气对人类活动的影响。 2知道天气预报的制作过程,学会阅读天气预报中的卫星云图。 3. 识别常见的天气符号,能看懂简单的天气图。 【学习重点】 天气的特点 【学习难点】 风向标风杆、风尾及风向。 【课前准备】 学生观察当日的天气情况。【知识导学】 自主学习 【教学过程】一、导入新课请同学们用自己的语言来描述今天的天气情况。二、自主学习 1、人们经常用_、_、_ 等来描述天气。 2、天气两个重要特
2、点 _3、天气预报的制作过程。A_B_C_D_E_EDC即:A地面观测EDCB B 4、降水概率为 100,表示肯定“_”;降水概率为 0,表示肯定“_”。当天 空布满云时,为“_”;当天空无云或云很少时为“_”。风向是_,有“_、_、_、_”四个基本方向。 5、世界上第一张天气图的诞生,与一次_有关。 6、卫星云图上绿色表示_,蓝色表示_,白色表示_。7、在天气预报画面上,有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号,表示天气将_。 三、合作探究 1、说说下列词语哪些表示天气? 电闪雷鸣 四季如春 冬长夏短 暴风骤雨 风和日丽 阴雨连绵 2、下列材料反映天气对人类的影响,请将字母填入与之相应的括号
3、内: 材料一:1979 年1月,欧洲遭到了一次大风雪的袭击,德国北部大雪不停地飘了48小时,积雪3尺多深,许多汽车陷入雪中无法开动。( ) 材料二:1854 年 11 月,历史上著名的克里来亚战争正在进行,这时候,黑海上突然狂风大作巨浪滔天,英法联军不战自溃,几乎全军覆灭。( ) 材料三:瑞雪兆丰年。 ( )材料四:今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说那时侯那里每天的最高温度是零下二十多摄氏度,真冷,但我喜欢,可以乘雪摩托车上山。( ) 材料五:今年春天的那场大风真厉害, 马路两边的水泥坐椅都大风掀翻, 许多房屋被吹倒。( ) 材料六:沙尘暴天气引发了很多市民的呼吸道疾病。 ( )材料七:通知
4、:因雨,校运会推迟至下周进行。( ) 材料八:未来两天将有寒潮来袭,气温将下降810,提醒市民注意防寒,预防感冒。( )A农业 B旅游 C军事 D城市建设 E交通 F健康 G体育 H生活3、天气影响着人们的生活、生产,有时它起着积极的作用,有时也有消极作用,如果能够预知近期的天气,就可以早做准备,趋利避害。那么我们可以从哪些途径了解天气情况呢?_四、考考你的记忆力1、画出下列的天气符号。晴_多云_阴_小雨_中雨_大雨_暴雨_雾_冰雹_雷阵雨_雨夹雪_霜冻_小雪_中雪_大雪_沙尘暴_2、风的符号 风杆风尾风杆风尾每一道羽尾代表风力2级风的符号风向标风的符号包含两层含义:_和_。风向标由_和_两部
5、分组成。有风尾的一头指示方向,风从那里来,风尾所在一头在平面上的位置就是风向。风级的判断:风力用风尾表示。风力的大小有 0-12 个级别组成。一道风尾表示_ 级。 3、从东南方向吹来的风,我们叫它 ( ) A、东南风 B、东风 C、南风 D、西北风 4、早晨学校升国旗,小红发现国旗迎风朝东北飘扬,请问这时吹哪个风向的风 ( ) A、东北风 B、西南风 C、东南风 D、西北风 五、我是小小天气预报员出示大屏幕:天气预报演示平台。六、我会做1、下列描述属于天气的是 ( ) A、南北极地区终年寒冷,多狂风、降水稀少 B、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 C、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” D、 新
6、疆塔里木盆地非常干燥,同纬度的北京比较湿润 2、下列几句话,描述天气的是( )A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥C.极地地区全年严寒D.黄河下游地区明天大风降温3在卫星云图上,要识别一个地区的云雨量的大小,主要看该地区的颜色,当出现什么颜色时,云雨量较大。( ) A绿色 B蓝色 C黄色 D白色 4、请你判断: 在下列天气情况下人们所进行的活动是否合适? (合适划 “” 不合适 , “” ) ( )(1)、夏天,太阳升高了,同学们在操场上打篮球。 ( )(2)、突然间雷电交加,许多人只好躲在大树下避雨。( )(3)、春天已来了,天气预报说近几天有寒潮,农民们还是决定插秧。5、识别下列天气符号,回答(1)(2)题。(1)表示阴天的是( )(2)表示台风的是( ) 6、下列符号表示北风8级的是( ) 7、 对下图为某地区的天气状况,说法正确的是 ( ) 1922 A.小雨转晴,夜天最高气温22,白间最低气温19 B.晴转小雨,白天最高气温22,夜间最低气温19 C.小雨转晴,白天最高气温22,夜间最低气温19 D.阴转晴,夜间最低气温19,白天最高气温22 8、读城市天气预报图回答: (1).晴转
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