【课件精创】《三峡》课件-部编版语文八年级上册

1、三 峡1.识记、积累常用的文言实词、虚词，疏通文意，感知课文内容。（重点）2.学习作者抓住景物特征进行描写的方法以及巧妙地布局和张弛有度的行文节奏。（重点、难点）3.借助联想和想象，领会作品意境之美，体会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法。（难点）4.感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，培养热爱祖国河山的思想感情。导 入新课 著名学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友问我，中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。我常常随口吐出的回答是：三峡。” 三峡为什么会有这样大的魅力？ 早在1500年前，著名地理学家、散文家郦道元就对三峡风光有一段非常精彩的描述，今天我

2、们就跟着他，了解一下三峡是怎样一番景象。 郦道元（约470527），字善长，范阳涿（zhu）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。他酷爱自然，注重实地考察和调查研究，著有地理名著水经注。作者简介背景链接出处内容影响 课文节选自水经注，为水经江水中“又东过巫县南，盐水从县东南流注之”一句的部分注释。 当时南北分裂，郦道元身在北方，实际并未踏足三峡地区， 三峡一文是他博采前人记述，整理加工而成。 水经注与裴松之的三国志注、刘孝标的世说新语注、李善的文选注齐名，合称“四大名注”。主要是袁山松的宜都记和盛弘之的荆州记。给加横线的字注音阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄（ ）陵 沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ）绝

3、（ ） 漱 （ ）属（ ）引 哀转（ ） quzhngxingsxtunynzhzhunsh山献二读课文：读顺课文问：朗读好一篇文章需要注意哪些方面？1.字音：准确2.节奏：分明，停顿正确3.感情：表达正确。节奏方面例如：至于 /夏水 /襄陵，沿 /溯 /阻绝。其间 / 千二百里，则 /素湍/ 绿潭，回清 /倒影。清 /荣/ 峻 /茂 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。 至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑

4、布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”山献自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。在完全没有同“缺”，空隙，缺口如果正午半夜日光，这里指太阳在三峡的七百里中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。等到升到高处顺流而下逆流而上隔断有时传达即使飞奔的

5、马，驾驭快 到了夏季，大水漫上山陵的时候，上行、下行的航道都被阻隔。有时皇帝有诏命要急速传达，只要早晨（坐船）从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着疾风，也不如坐船快。 zho春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。白色的急流，碧绿的潭水 回旋着清波，倒映着（景物）的影子 极（高）飞速地往下冲荡 水清树荣，山高草盛 甚，很 到了春、冬两季，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 山献每至

6、晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”天刚晴或下霜的早晨肃杀，凄寒清寒接连不断凄惨悲凉回声 悲哀婉转很久才停止所以 唱 每逢天刚放晴的时候或是下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”chng通假字略无阙处“阙”同“缺”，空隙、缺口至于夏水襄陵古义：是两个词，动词“至”和介词 “于”，意思是“到了”。今义：是一个词，表示另提一事或达 到某种程度。古今异义字词清单一词多义

7、自三峡七百里中自非亭午夜分有朋自远方来自以为大有所益介词，于。这里是“在”的意思连词，如果介词，从代词，自己十二章孙权劝学回清倒影清荣峻茂名词，清波形容词，清澈巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳数词，三数量词，多次动词，隔断形容词，极高的动词，停止沿溯阻绝绝 多生怪柏哀转久绝则素湍绿谭可以调素琴形容词，白色的形容词，不加装饰的故渔者歌曰温故而知新者而两狼之并驱如故连词，所以名词，指学过的知识名词，原来陋室铭十二章狼两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月2、高耸峻拔（1）正面描写：（2）侧面描写：1、连绵不断： 山（静）山高岭连高峻美活动五 品读三峡赏析美景(正面描写)夏天的水 夏

8、水襄陵，沿溯阻绝朝发白帝，暮到江陵夏水湍急奔放美1、正面描写：2、侧面描写：（水势 凶险）（江流湍急）(动)春冬之景水退潭清清幽宁静素湍绿潭，回清倒影绝巘怪柏，悬泉瀑布清荣峻茂清幽美（绘色、俯视）（绘形、仰望）1、水：2、山:凄婉美水枯谷凄三峡之秋水枯气寒猿鸣凄凉林寒涧肃，猿声凄婉(情)渔者悲歌1、正面描写：2、侧面描写：作者先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象;接下来,按照特点的不同,具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写,而是借着文脉之势,先写夏水襄陵之峻急雄壮,与第1段一脉相承;再写春冬与秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相贯。合作探究：说说作者是按什么顺序

9、写三峡景物的？课文写三峡四时风光，为什么不按春夏秋冬的顺序来写？写水先写夏水，后写春冬之水。因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最有特点，所以先写夏水，使之与前面写山的平缓文势相映衬，一张一弛，扣人心弦。最后写三峡之秋的悲凉气氛。以渔者歌唱作结的作用是什么？ 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可以准确地表现文章的中心，而且可以增强文章的文学性、可读性，使文章更具音韵美。文中的景物描写表达了作者怎样的思想感情？ 景物描写表达了作者对三峡壮丽风光的欣赏、赞叹，对祖国壮丽河山的热爱之情。点拨：怎样写景首先，描绘景物要抓住景物的特点。其次，从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。 本文以凝练、生动的笔触描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情，同时也流露出对渔民艰辛生活的同情。概括主题学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？三峡的山连绵 高峻三峡的水夏春冬秋水势盛大 迅疾清澈凄清肃杀