课课练2.4常见的动物（学习目标+知识清单+闯关全练+提升培优+实战演练）

1、Word文档，下载后可任意编辑 课课练2.4常见的动物（学习目标+知识清单+闯关全练+提升培优+实战演练）中小学教育资源及组卷应用平台第4节常见的动物【学习目标】1.能说出生物分类的方法和分类等级，了解各分类等级间的关系2.学会能依据生物间的相同和不同的特征，对几种常见动物进行逐级分类的方法3.了解植物的五大组织的形态结构功能，了解动物四大组织的形态结构功能。4.了解常见的无脊椎动物的类群及代表动物的名称；5.学会使用简单的动物检索表。并练习编制简单的检索表，通过检索表的学习，领悟逐级分类的思想，培养学生敢于提问、猜想、推理、交流和归纳的能力，逐步形成质疑、反思的科学思维习惯。版权所有,【学习

2、重难点】重点：1.依据生物间的相同和不同的特征，对几种常见动物进行逐级分类各分类等级间的关系。2.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的特征的归纳和记忆。了解常见的无脊椎动物的类群及代表动物的名称；难点：1.学生能否把五大类脊椎动物的特点转化为一种逻辑判断的依据，有条理的去理解动物的分类。2.学会使用简单的动物检索表，并练习编制简单的检索表。【学习过程】：1.分类是一种把某些_的事物归类到一起的科学方法。对生物进行分类时，一定要根据生物的_。科学的分类方法是以生物的_以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以_、门、纲、目、科、属、_构成分类的七个等级

3、。2.地球上现存的动物大约有_种，根据体内有无_，把动物分为_两大类。3、像鱼、蛙、鸟等动物，它们的身体背部都(?http:?/?/?.?)有一条_，它是由许多块_组成的，称为脊椎动物。脊椎动物是动物中最高等的动物，根据它们的形态特征不同，可以分成_脊椎动物的五大类群及特征。【来源：】4、脊椎动物的五大类群及特征。种类共同特征生活环境生殖方式体温呼吸器官典型动物鱼类从左到右，由上到下：具有脊椎终生生活在_卵生体温不恒定鳃鲫鱼、泥鳅等两栖类成体可上陆生活幼体一鳃青蛙、大鲵等爬行类可陆生，上陆产卵成体一肺和皮肤蛇、龟等鸟类飞翔生活体温恒定肺鸽子、鸡等哺乳类生活环境广泛胎生，哺乳兔、牛等大自然中大部

4、分动物属于无脊椎(?http:?/?/?.?)动物，约有120万种。根据不同的形态特征，可以分为:_(如草履虫）、_(如涡虫）、_(如水母）、_(如海星）、_(如蝴堞）、_(如田螺）、_(如蚯蚓）、_(如蛔虫）动物家族中成员最多的是_(?http:?/?/?.?)_，属于_动物，此类动物特点是：身体可分为_三部分，体内没有骨骼,却在体表长有一层保护身体的_。知识点一：动物分类1、李萍同学将蟹、蝴蝶、蚯蚓、乌贼归为一类，将袋鼠、鲸鱼、麻雀、乌龟归为一类，你认为她的分类依据是（）21cnjyA是否水生B是否卵生C体温是否恒定D有无脊椎骨2、观察图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（）

5、A都是卵生B都是用鳃呼吸C都是节肢动物D都生活在水中知识点二：常见的脊椎动物3、我国十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列选项中都属于恒温动物的是（）【出处：名师】A龙、马、羊B兔、鸡、狗C虎、蛇、猴D龙、蛇、鸡4、下列珍稀动物及所属类群，不正确的一组是（）A白鳍豚-哺乳动物B娃娃鱼-鱼类C扬子鳄-爬行动物D丹顶鹤-鸟类知识点三：利用检索表来辨认生物5、生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（）名师原创作品1a体外长有毛皮，胎生S类1b体外没有毛皮，卵生22a体外长有羽毛，体温恒定R类2b体外无羽毛，体温不

6、恒定33a表皮干燥，在陆地上产卵Y类3b皮肤湿润，在水中产卵4。A(?http:?/?/?.?)B(?http:?/?/?.?)C(?http:?/?/?.?)D(?http:?/?/?.?)6、对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是（）A狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征B鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征C采用的标准不同，分类结果也不同D分类时，可依据一定的特征逐级进行知识点四：常见的无脊椎动物7、在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个(?http:?/?/?.?)别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境大会组委会不应向下列的哪种动物发出

7、邀请（）A蟋蟀B蝴蝶C蜈蚣D螳螂8、我区惠屿岛是泉州市唯一的孤岛行政村(?http:?/?/?.?)，也是古老泉州最北端的魅力乡村海岛，该海岛为我们提供了大量的鲜美食品，如海蛎、海蜇、九节虾、银鲳等，它们分别属于（）A软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类?B腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类?C节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类?D鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物?1（2019秋?大石桥市期末）下列不属于鸟类适于飞行的结构、生理特征的是（）A身体呈流线型B卵生C胸肌发达D前肢变成翼2（2020春?黄石期末）“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”下面属于鱼类的是（）A娃娃鱼B鳙鱼C鳄鱼D鲸3（

8、2020?海口模拟）下面是根据生(?http:?/?/?.?)物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生哺乳为依据进行的分类，则B、C类的分类依据依次是（）(?http:?/?/?.?)用肺呼吸体温恒定卵生心脏四腔ABCD4爬行动物是真正的陆生脊椎动物，下列叙述中错误的是（）A爬行动物的生殖发育完全需要在水中完成B体表有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分散失C用肺呼吸能获得足够的氧气D卵有坚韧的卵壳保护5（2020?平邑县校级模拟）如图所列的四种动物中，属于无脊椎动物的是（）A(?http:?/?/?.?)B(?http:?/?/?.?)C(?http:?/?/?.?)D(?http:?

9、/?/?.?)6（2020?福绵区模拟）“(?http:?/?/?.?)海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”有人说：“鸟的全身都是为了飞行而设计的。”对这句话的理解是：鸟类的身体呈，可减少飞行时的阻力；前肢变成，为鸟类特有的器官；身体被覆羽毛，利于飞行和保温；有独特的，可以辅助肺呼吸。7（2019秋?瓦房店市(?http:?/?/?.?)期末）幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大都生活在陆地上，也可生活在水中，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。这类动物叫。【来源：21世纪教育网】8（2020?黑龙江模拟）呼吸是(?http:?/?/?.?)动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸

10、收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：-2-1-cnjy-com(?http:?/?/?.?)（1）最原始的单细胞动物A用呼吸。（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是；（3）观察C时，发现它已具有了呼吸器官；（4）观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的，它是气体出入的门户。（5）为探究E的呼吸特点，某(?http:?/?/?.?)兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。21世纪教育

11、网9（2020?渌口区模拟）喜宝同学学(?http:?/?/?.?)完生物分类知识，下课后观察了教室周围环境，看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了一个“校园常见动物分类检索表”，如图。（1）填写图中字母A内容，B、C内容如果按照体表结构如何填写B：、C：；21cnjycom（2）可以按照生殖发育特征区分，如B填写，而C填写卵生、卵外有坚硬的卵壳；还可以按照特征区分B和C。【版权所有：】(?http:?/?/?.?)10如图A、B、C、D、E是常见的五种动物。据图回答下列问题。(?http:?/?/?.?)（1）A

12、是类动物，用鳃呼吸，生活在水中。（2）B是类动物，用肺呼吸，祼露的皮肤辅助呼吸。（3）C是类动物，卵外是坚韧的卵壳。（4）D是类动物，适于在空中进行飞行运动，前肢变成了翼，有喙无齿。（5）E是动物，生殖和发育特征是胎生、哺乳。生物的结构总是与其生活的环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（）A.?鱼用鳃呼吸适应水中生活B.?家(?http:?/?/?.?)鸽前肢变成翼适于空中飞行生活C.?昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境D.?青蛙有肺适应水陆两栖生活2-1-c-n-j-y如图表示甲、乙两种动物在不同环境温度下体温变化的情形，请回答下列问题。甲动物不可能是（）。鲸B.蝙蝠

13、C.麻雀D.蜥蜴乙动物若生活在陆地，则不容易找到它踪迹的环境是（）。A.非洲草原B.北极圈C.沙漠D.高山下表描述生物各类群名称、特征及实例对应正确的是（）选项类群名称特征实例A蕨类植物有根根、茎、叶分化，有输导组织，孢子生殖苏铁、肾蕨B腔肠动物两侧对称，有口无肛门蛔虫、海葵C鸟类身体流线型、被覆羽毛、有两翼、有气囊家鸽、蝙蝠D环节动物由许多相似的环状体节蚯蚓、水蛭A.AB.BC.CD.D蜻蛉属于蜻蜓目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。(?http:?/?/?.?)?甲乙网1前后翅大小、形状相似；休息时翅合拢蜻蛉2后翅宽于前翅；休息时翅张开蜻蜓(1)

14、由以上信息可以判(?http:?/?/?.?)断，图_为蜻蜓(填“甲”或“乙”)。(2)“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一_(填“目”或“科”)的生物。.21-.精品试卷第2页（共2页）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小学教育资源及组卷应用平台第4节常见的动物【学习目标】1.能说出生物分类的方法和分类等级，了解各分类等级间的关系2.学会能依据生物间的相同和不同的特征，对几种常见动物进行逐级分类的方法3.了解植物的五大组织的形态结构功能，了解动物四大组织的形态结构功能。4.了解常见的无脊椎动物的类群及代表动物的名称；5.学会使用简单的动物检索表。并

15、练习编制简单的检索表，通过检索表的学习，领悟逐级分类的思想，培养学生敢于提问、猜想、推理、交流和归纳的能力，逐步形成质疑、反思的科学思维习惯。,【学习重难点】重点：1.依据生物间的相同和不同的特征，对几种常见动物进行逐级分类各分类等级间的关系。2.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的特征的归纳和记忆。了解常见的无脊椎动物的类群及代表动物的名称；难点：1.学生能否把五大类脊椎动物的特点转化为一种逻辑判断的依据，有条理的去理解动物的分类。2.学会使用简单的动物检索表，并练习编制简单的检索表。【学习过程】：1.分类是一种把某些特征相似的事(?http:?/?/?.?)物归类到一起的科学方法。对生

16、物进行分类时，一定要根据生物的特征。科学的分类方法是以生物的形态特征、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。21cnjy2.地球上现存的动物大约有125万种，根据体内有无脊椎骨，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。3.像鱼、蛙、鸟等动物，它们的身体背(?http:?/?/?.?)部都有一条脊柱，它是由许多块脊椎骨组成的，称为脊椎动物。脊椎动物是动物中最高等的动物，根据它们的形态特征不同，可以分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。名师原创作品4、脊椎动物的五大类群及特征。种类共同特征生活环境生殖

17、方式体温呼吸器官典型动物鱼类从左到右，由上到下：具有脊椎终生生活在水中卵生体温不恒定鳃鲫鱼、泥鳅等两栖类成体可上陆生活幼体一鳃青蛙、大鲵等爬行类可陆生，上陆产卵成体一肺和皮肤蛇、龟等鸟类飞翔生活体温恒定肺鸽子、鸡等哺乳类生活环境广泛胎生，哺乳兔、牛等5.大自然中大部分动物属于(?http:?/?/?.?)无脊椎动物，约有120万种。根据不同的形态特征，可以分为:原生动物(如草履虫）、扁形动物(如涡虫）、腔肠动物(如水母）、棘皮动物(如海星）、节肢动物(如蝴堞）、软体动物(如田螺）、环节动物(如蚯蚓）、线形动物(如蛔虫）等。6.动物家族中成员最多的是昆虫，属于节肢动物，此类动物特点是：身体可分为

18、头、胸、腹三部分，体内没有骨骼,却在体表长有一层保护身体的外骨骼。版权所有知识点一：动物分类1、李萍同学将蟹、蝴蝶、蚯蚓、乌贼归为一类，将袋鼠、鲸鱼、麻雀、乌龟归为一类，你认为她的分类依据是（）网A是否水生B是否卵生C体温是否恒定D有无脊椎骨【答案】D【解答】解：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动(?http:?/?/?.?)物和无脊椎动物，蟹、蝴蝶、蚯蚓、乌贼背部没有脊柱为无脊椎动物，而袋鼠、鲸鱼、麻雀、乌龟有脊柱为脊椎动物。所以分类依据是有无脊椎骨。故选：D。2、观察图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（）A都是卵生B都是用鳃呼吸C都是节肢动物D都生活在水中【答案】D【解答】解

19、：图中四种动物的特征分别是草(?http:?/?/?.?)履虫属于单细胞动物，分裂生殖，用表膜呼吸，生活在水中，虾属于节肢动物，用鳃呼吸，卵生，生活在水中，鲸鱼属于哺乳动物。用肺呼吸生活在水中，胎生哺乳，鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生。综上所述：四种动物的共同特征是都生活在水中。故选：D。知识点二：常见的脊椎动物3、我国十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列选项中都属于恒温动物的是（）21cnjycomA龙、马、羊B兔、鸡、狗C虎、蛇、猴D龙、蛇、鸡【答案】B【解答】解：牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪(?http:?/?/?.?)、鼠9种动物尽管它们之间差别

20、很大，但它们都具有体表被毛、体温恒定、体内有膈膈、胎生哺乳的特征，都属于哺乳动物，鸡属于鸟类；都属于恒温动物，龙是虚幻的动物、蛇为爬行动物，体温不恒定，属于变温动物，B正确。故选：B。21cnjycom4、下列珍稀动物及所属类群，不正确的一组是（）A白鳍豚-哺乳动物B娃娃鱼-鱼类C扬子鳄-爬行动物D丹顶鹤-鸟类【答案】B【解答】解：A、白鳍豚是世界最濒危的12种野(?http:?/?/?.?)生动物之一，为中国长江所独有的水生哺乳类。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下。不符合题意。B、大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像

21、幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种。符合题意。C、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。不符合题意D、丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名。是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物。不符

22、合题意。故选：B。知识点三：利用检索表来辨认生物5、生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（）1a体外长有毛皮，胎生S类1b体外没有毛皮，卵生22a体外长有羽毛，体温恒定R类2b体外无羽毛，体温不恒定33a表皮干燥，在陆地上产卵Y类3b皮肤湿润，在水中产卵4。A(?http:?/?/?.?)B(?http:?/?/?.?)C(?http:?/?/?.?)D(?http:?/?/?.?)【答案】D【解答】解：A、白鹳的体表被覆羽毛，体温恒定，属于鸟类，即R类；不符合题意；B、青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤湿润辅助呼吸，水中产卵

23、；应是4；不符合题意；C、家兔体外长有毛皮，胎生哺乳，属于哺乳动物，是S类。不符合题意；D、蛇表皮干燥，体表有细鳞，在陆地上产卵，属于爬行动物，即Y类，符合题意；故选：D。6、对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是（）A狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征B鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征C采用的标准不同，分类结果也不同D分类时，可依据一定的特征逐级进行【答案】C【解答】；对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示：体现了狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征；鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征；分类时，可依据一定的特征逐级进行。而不能的体现是，采用的标

24、准不同，分类结果也不同。故选：C。21世纪教育网知识点四：常见的无脊椎动物7、在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一(?http:?/?/?.?)个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请（）A蟋蟀B蝴蝶C蜈蚣D螳螂【答案】C【解答】：蟋蟀、蝴蝶、螳(?http:?/?/?.?)螂身体均分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、足和触角分节，都属于昆虫的特征，ABD正确；而选项C、蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲，所以蜈蚣不是昆虫，C不正确。故选：C。8、我区惠屿岛是泉州市唯一的孤岛行政村(?http:?/?/?.?)，也是古老泉

25、州最北端的魅力乡村海岛，该海岛为我们提供了大量的鲜美食品，如海蛎、海蜇、九节虾、银鲳等，它们分别属于（）A软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类?B腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类?C节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类?D鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物?【答案】A【解答】：牡蛎（别称“海蛎”(?http:?/?/?.?)）煎是晋江名小吃，牡蛎身体柔软，外有贝壳，属于软体动物；海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；九节虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲；银鲳用鳃呼吸、用鳍游泳属于鱼类，故选项A正确。故选：A。1（2019秋?大石桥市期末）下列不属于鸟类适于飞行的结构、生理

26、特征的是（）A身体呈流线型B卵生C胸肌发达D前肢变成翼【解答】解：A、鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力，A不符合题意；B、卵生与飞行生活无关，B符合题意；C、胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作，与飞行生活适应，C不符合题意；D、前肢变成翼，利于飞行，与飞行生活适应，D不符合题意；故选：B。2（2020春?黄石期末）“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”下面属于鱼类的是（）A娃娃鱼B鳙鱼C鳄鱼D鲸【解答】解：A、娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，A错误；B、鳙鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，B正确；C、鳄鱼用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，

27、C错误；D、鲸生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物，D错误。故选：B。3（2020?海口模拟(?http:?/?/?.?)）下面是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生哺乳为依据进行的分类，则B、C类的分类依据依次是（）(?http:?/?/?.?)用肺呼吸体温恒定卵生心脏四腔ABCD【解答】解：哺乳动物和爬(?http:?/?/?.?)行动物都用肺呼吸；哺乳动物特有的结构是体腔内有膈，胎生哺乳；两栖动物、爬行动物和鱼类的共同点是卵生。所以金丝猴、蝙蝠、海龟是用肺呼吸的，鲫鱼、青蛙是卵生的。.21-故选：A。4爬行动物是真正的陆生脊椎动物，下列叙述中错误的

28、是（）A爬行动物的生殖发育完全需要在水中完成B体表有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分散失C用肺呼吸能获得足够的氧气D卵有坚韧的卵壳保护【解答】解：A、水是生物体的重要组成部分，爬(?http:?/?/?.?)行动物的生殖发育也需要水如卵白，但是爬行动物的生殖发育都脱离了水的限制，而不是“爬行动物的生殖发育完全不需要水”；B、“体表有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分散失”，适应干燥的陆生环境；C、“用肺呼吸能获得足够的氧气”适于陆生生活；D、“卵外有坚韧的卵壳保护”，减少了对环境的依赖，适于陆生。所以，叙述中错误的是“爬行动物的生殖发育完全不需要水”。故选：A。5（2020?平邑县校级模拟）如图

29、所列的四种动物中，属于无脊椎动物的是（）A(?http:?/?/?.?)B(?http:?/?/?.?)C(?http:?/?/?.?)D(?http:?/?/?.?)【解答】解：A蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物；B鲸鱼，C青蛙，D鸟类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。2-1-c-n-j-y故选：A。6（2020?福绵区模拟）“海阔凭(?http:?/?/?.?)鱼跃，天高任鸟飞”有人说：“鸟的全身都是为了飞行而设计的。”对这句话的理解是：鸟类的身体呈，可减少飞行时的阻力；前肢变成，为鸟类特有的器官；身体被覆羽毛，利于飞行和保温；有独特的，可以辅助肺呼吸。【解答】解：鸟类的身体呈流线型，可减少飞

30、行时(?http:?/?/?.?)的阻力；前肢变成翼，为鸟类特有的器官，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体被覆羽毛，利于飞行和保温；有独特的气囊，可以辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。【版权所有：】故答案为：流线型；翼；气囊。7（2019秋?瓦房店市(?http:?/?/?.?)期末）幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大都生活在陆地上，也可生活在水中，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。这类动物叫。【解答】解：幼体在水中生活(?http:?/?/?.?)，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，具有辅助呼吸功能，这类动物叫两栖动物。故答案为：两栖动物8（

31、2020?黑龙江模拟）呼吸是动物重要的(?http:?/?/?.?)生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：(?http:?/?/?.?)（1）最原始的单细胞动物A用呼吸。（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是；（3）观察C时，发现它已具有了呼吸器官；（4）观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的，它是气体出入的门户。（5）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用B(?http:?/?/?.?)TB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细

32、血管的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。【来源：】【解答】解：（1）最原始的单细胞动物A是草履虫，草履虫通过1表膜进行呼吸；（2）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是维持正常的呼吸；（3）C河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；（4）在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连；（5）鱼生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝(?http:?/?/?.?)时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体

33、的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。故答案为：（1）1表膜；（2）维持正常的呼吸；（2）2鳃；（3）3气门；（4）水中的氧含量减少，二氧化碳含量增高。9（2020?渌口区模拟）喜宝同学学完生(?http:?/?/?.?)物分类知识，下课后观察了教室周围环境，看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶

34、、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了一个“校园常见动物分类检索表”，如图。（1）填写图中字母A内容，B、C内容如果按照体表结构如何填写B：、C：；（2）可以按照生殖发育特征区分，如B填写，而C填写卵生、卵外有坚硬的卵壳；还可以按照特征区分B和C。(?http:?/?/?.?)【解答】解：（1）蟾蜍属于两栖动物，(?http:?/?/?.?)有脊椎、体温不恒定、成体既能生活在水中也能生活在陆地身上，因此据题干中“校园常见动物分类检索表”可知：字母A的内容应该是生活在潮湿的陆地。动物界中只有哺乳动物和鸟类属于恒温动物。有题干中信息可知，体温恒定的有麻雀和野猫，其中野猫是哺乳动物，

35、体表被毛，胎生、哺乳，体腔内有膈；麻雀是鸟类，体表覆盖羽毛，卵生，卵外有坚硬的卵壳。因此B、C内容如果按照体表结构如何填写：B是体表被毛、C体表覆盖羽毛。（2）野猫是哺乳动物，麻雀是鸟类。按(?http:?/?/?.?)照生殖发育特征区分，如C填写卵生，那么B填写胎生；体内有膈，也是哺乳动物特有的特征，因此还可以按照体腔内是否有膈特征区分B野猫和C麻雀。故答案为：（1）生活在潮湿的陆地；体表被毛；体表覆盖羽毛；（2）胎生；体腔内是否有膈。10如图A、B、C、D、E是常见的五种动物。据图回答下列问题。(?http:?/?/?.?)（1）A是类动物，用鳃呼吸，生活在水中。（2）B是类动物，用肺呼吸

36、，祼露的皮肤辅助呼吸。（3）C是类动物，卵外是坚韧的卵壳。（4）D是类动物，适于在空中进行飞行运动，前肢变成了翼，有喙无齿。（5）E是动物，生殖和发育特征是胎生、哺乳。【解答】解：（1）A是鱼类动物，用鳃呼吸，生活在水中，靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳；（2）B是青蛙，属于两栖类动物，用肺呼吸，祼露的皮肤辅助呼吸；（3）C是爬行类动物，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳；（4）D是鸟类动物，适于在空中进行飞行运动，前肢变为翼，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，被称作双重呼吸；（5）E是哺乳类动物，生殖方式为胎生，雌性用自己的乳汁哺育后代。胎生、哺乳提高了后代的成活率。故

37、答案为（1）鱼；（2）两栖；（3）爬行；（4）鸟；（5）哺乳。生物的结构总是与其生活的环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（）A.?鱼用鳃呼吸适应水中(?http:?/?/?.?)生活B.?家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活C.?昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境D.?青蛙有肺适应水陆两栖生活【答案】D【解析】A.鱼体呈梭型，可以减少游泳(?http:?/?/?.?)时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的，故A正确，但不符合题意；B.鸟前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，可以煽动空气，适于空中飞翔，故B正确，但不符合题意；C.昆虫具有外骨骼，外骨骼可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故C正确，但不符合题意；D.青蛙肺不发达，皮肤裸露辅助呼吸，适于生活在潮湿的环境或离水源近的环境中，故D错误，但符合题意。故选D。如图表示甲、乙两种动物在不同环境温度下体温变化的情形，请回答下列问题。甲动物不可能是（）。鲸B.蝙蝠C.麻雀D.蜥蜴【答案】D【解答】地球上的动物一般可以分为恒温动物和(?http:?/?/?.