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1、Word - 3 -学习高金英老师“静下心来教书 潜下心来育人”心得体会 学习高金英教师静下心来教书 潜下心来育人收获体味 高金英教师的讲座在2022年7月我已经听过，当初就深深的被她的幽默，才智、爱心所打动。现在我又认仔细真的听了几次讲座(在上虞教导资源网上)，每一次听她的讲座我都被深深的打动。高教师不愧是一个优秀的人民老师。她不仅是同学的教师，他更是千千万老师的教师!从她平庸而宏大的身上，我学习到了她的优秀品德。高金英教师从事的是和我们一样的平庸职业，她向来对自己的同学弥漫期望，期望同学成为比自己更胜利、对社会更实用的人。她把让同学感到幸福作为毕生追求，把同学成才当成最大的乐趣和幸福。她用

2、自己的行动，诠释着教导是奉献的真谛。在囫囵报告会，高金英教师用她践行教导过程中生动的教学事例为素材举行阐述，蕴含大道理的小故事，无不令与会的教师们报以历久不息的掌声。报告中所阐述的师德确实让我感想颇多，受益匪浅，内心久久不能平息。其中高金英教师说过的以下几方面是我印象最深刻的，从中也获得深深的启示。爱心是教导的基础，没有爱就没有教导。师德的核心是爱，爱自己的职业，爱自己的岗位，爱自己的小学，最重要的是爱同学。有了这份爱，才会注意自己的形象，才会无时无刻不关怀爱惜着自己的同学。师爱是师生关系的桥梁，老师对同学的爱，增进师生平等关系的建立，使师生之间产生互相相信，便于和同学绽开心灵的对话。我深刻地

3、熟悉到，没有爱心的教导就没有人类教导的辉煌;没有爱心就没有老师自我完美的动力;没有爱心就没有全面进展的同学。付出了，能不能获得回报是一方面，是不是对得起那一双双眼睛，才是最重要的。所以要想成为合格的人类灵魂的工程师，就必需把真挚的爱毫无保留地洒向自己耕耘的沃土，只要弥漫爱心，甘于平庸，乐于奉献，任何老师、任何人都能在平庸的工作岗位上做出不平庸的业绩。她说多数教师喜爱学习好的同学，喜爱听话的同学，那并不是真正的爱他们，实际上也存在某些自私的、功利主义的体现，在很大程度上，这不仅导致老师对学习成果差的同学关怀不够，而且，对于学习好的同学面临品格进展和更多的心理压力等问题，老师也经常视而不见。这能说是真正的爱吗?有一个很好的说法：作为一个老师，把同学视为天使，你就生活在天堂;作为一个老师，你把同学视为魔鬼，你就生活在地狱。这都是你的挑选。利用学习，我体味到老师作为太阳底下最光辉的事业说明教导这一职业的无私和宏大。所以，老师要象陶行知志说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。强化师修养的形成，在有关老师素养的调查中发觉，无论是同学、家长还是老师自身，认为老师最重要的品质，排在第一位的是老师的职业道德。作为老师应当记住一句话：人格的高度打算事业的高度， 师德需要的是反璞归真，是老师在生活工作

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