化学实验基本方法-公开课一等奖课件

1、化学实验基本方法-公开课一等奖课件化学实验基本方法-公开课一等奖课件一、化学实验安全1、遵守实验室规则2、了解安全措施3、掌握正确的操作方法4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。二、混合物的分离和提纯1、 过滤和蒸发2、蒸馏和萃取粗盐的提纯离子的检验一、化学实验安全1、遵守实验室规则2、了解安全措施3、掌握正（一）遵守实验室规则1.进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、 原理和方法，严禁不预习进入实验室。2.进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。3.实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程， 严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。4.实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。5.有意外

2、事故，应及时向老师报告。（一）遵守实验室规则1.进实验室前，应先预习实验，明确实验目（二）了解安全措施1、事故预防*防爆炸：*防暴沸：*防失火：*防中毒：*防倒吸：点燃可燃性气体或用可燃性气体进行加热反应前，要检验气体的纯度。实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全制取有毒气体（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）时，要在通风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集等）。用加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。配制硫酸的水溶液时，要将密度大的浓硫酸倒入水中；加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。（二）了解安全措

3、施1、事故预防*防爆炸：点燃可燃性气体或用可2、危险化学品标志的识别易燃气体：易燃液体：自燃物品：遇湿易燃物品：H2、CH4、CO等有机溶剂（酒精、汽油、乙醚、苯、甲苯等）白磷Na、K、电石（CaC2）等浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、冰醋酸、NaOH固体等氰化物（KCN）、砷的化合物（砒霜As2O3）、钡盐、汞（Hg）、铅（Pb）等爆炸品：易燃品腐蚀品：有毒品：氧化剂：KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)、过氧化物（H2O2、Na2O2）等TNT(三硝基甲苯)、镁粉、硝酸铵(NH4NO3)、黑火药等2、危险化学品标志的识别易燃气体：易燃液体：H2、CH4、C3、意外事故的处理创伤处理：烫伤

4、、烧伤处理：酸碱腐蚀处理：其他化学灼伤处理：先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。用70%-75%的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；严重者立即就医。浓酸撒在实验台上：浓酸沾在皮肤上：浓碱沾在皮肤上：酸、碱溅入眼中：先用NaCO3中和，再用水擦洗直接用大量清水冲洗，而后用3%-5%的NaHCO3中和抹布拭去，用水冲洗，涂上硼酸溶液中和用大量清水冲洗，边洗边眨眼睛，然后用硼酸溶液或NaHCO3溶液淋洗汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇；磷灼伤，用CuSO4溶液涂抹伤处3、意外事故的处理先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒 4、火灾处理方法：防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，

5、停止通风。扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙子盖灭。类 型药液成分适用灭火对象酸碱式H2SO4和NaHCO3非油类、电器泡沫式Al2(SO4)3和NaHCO3油类CO2灭火器液态CO2电器、小范围油类、忌水的化学品四氯化碳（CCl4）液态四氯化碳电器、汽油、丙酮不能用于钾、钠、电石、CS2等干粉灭火器NaHCO3等，适量润滑剂、防潮剂油类、可燃气体、精密仪器、图书文件等灭火器的种类 4、火灾处理方法：类 型药液成回顾:氧气的制备方法哪些仪器可以用来直接加热?哪些需要垫石棉网?哪些不能用来

6、加热?加热固体KClO3或KMnO4制备氧气药品的取用原则:节约药品；剩余药品 不能放回原处，也不能随意丢弃，应放入指定容器。加热操作：容器外壁不能有水（易破裂） 给液体加热管口向上倾斜约45；试管内液体体积不超过试管容积的1/3；加热时，管口不能对着自己或他人。（三）掌握正确的操作方法！给固体加热管口略向下倾斜，以防形成的水滴倒流至管底引起试管破裂；先均匀受热，再集中加热。回顾:氧气的制备方法哪些仪器可以用来直接加热?加热固体KC酒精灯的使用：a.使用前，检查有无酒精，用漏斗添加，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。 b.添入的酒精不能超过灯身容积的2/3，不能少于1/4。c.用燃着的火柴去点燃酒

7、精灯，不允许用另一支酒精灯去“对火”（否则：倾侧的酒精灯溢出酒精，引起大面积着火 ）。 d.用灯帽盖灭火焰，不允许用嘴吹灭。（否则：可能将火焰沿着灯颈压入灯内，引起着火爆炸 ） 酒精灯的使用：a.使用前，检查有无酒精，用漏斗添加，禁止向加热固体KClO3或KMnO4制备氧气氧气收集完之后，先移出导管，后熄灭酒精灯（否则：水槽内的水会倒流回试管，使试管炸裂）。 试管口为什么要放棉花团？（防止产生的气流将固体物质带入导管，而使导管堵塞）。加热固体KClO3或KMnO4制备氧气氧气收集完之后，先移仪器的使用托盘天平（1）调零防腐先调节天平至零点，潮湿或有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿中称量，其他药品可

8、用大小一样质地相同的纸（2）左物右码左盘放称量物，右盘放砝码（3）先大后小取用砝码先取质量大的，再取小的（4）归零放盒称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒仪器的使用托盘天平（1）调零防腐先调节天平至零点，潮湿或药品的取用药品的取用使用仪器固体药品粉末药匙（或纸槽）块状固体镊子一定量托盘天平液体药品少量胶头滴管多量用试剂瓶倾倒一定量量筒、滴定管等药品的取用药品的取用使用仪器固体药品粉末药匙（或纸槽）块状固气体的收集排气法收集向下排气法密度小于空气向上排气法密度大于空气排水法收集 难溶于水的气体气体的收集向下排气法密度小于向上排气法密度大于排水法收集 （四）重视并逐步熟悉污染物和废弃物的 处

9、理方法废水废气废渣其他（如破损玻璃、 反应后剩余的金属等）（四）重视并逐步熟悉污染物和废弃物的 处理二、混合物的分离和提纯回顾:1、过滤与蒸发操作过滤操作过滤的目的(适用范围)是什么？过滤操作需要哪些仪器？进行过滤操作时要注意哪些问题？（一贴、二低、三靠）（1）过滤二、混合物的分离和提纯回顾:1、过滤与蒸发操作过滤操作过滤蒸发操作蒸发的目的是什么？蒸发操作需要哪些仪器？蒸发操作时的注意事项？*加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。*蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（以防溶液 因局部过热而造成液滴飞溅）。*加热至剩余少量液体时，应停止加热，利用余温使滤液蒸干。*热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫上石棉

10、网。（2）蒸发蒸发操作蒸发的目的是什么？*加入的液体不超过蒸发皿容积的21.通过溶解、过滤、蒸发操作之后，得到的固体就是纯净的食盐吗？ 粗盐溶解悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐）过滤不溶性杂质NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液2.如何检验Cl-的存在?粗盐的提纯1.通过溶解、过滤、蒸发操作之后，得到的固体就是纯净的食盐吗离子的检验：1、原理：根据物质的物理性质（如颜色、状态、气味、密度等）或化学性质（生成气体、沉淀等特殊现象）进行离子鉴定的过程。2、步骤：（1）先对试样的外观进行观察（颜色、状态等）；（2）将试样（固体）配成溶液，取出少许进行检验；（3 ）选择

11、合理的试剂（要求反应灵敏、现象明显）；（4）注意排除某些共有现象的干扰。离子的检验：1、原理：2、步骤：Cl-的检验方法： 操作：先加入稀HNO3酸化，再加入几滴AgNO3溶液。现象：出现不溶于稀硝酸的白色沉淀 （AgCl）。结论：存在Cl- 。 注意排除CO32-离子的干扰！Cl-的检验方法： 操作：先加入稀HNO3酸化，再加入几SO42-的检验方法： 操作：先加入稀盐酸酸化，再加入可溶性 钡盐（BaCl2）溶液。现象：出现不溶于稀酸的白色沉淀 （BaSO4）。结论：存在SO42- 。 注意排除CO32-等离子的干扰！SO42-的检验方法： 操作：先加入稀盐酸酸化，再加入可思考与交流化学除杂

12、除杂原则：*不增（尽量不引入新杂质）*不减（尽量不损耗样品）*易分（容易分离生成完全不溶物或气体）*复原（除去各种杂质，还原到目标产物）注意：除杂试剂要适当过量；设计所加试剂的先后顺序！思考与交流化学除杂除杂原则：注意：除杂试剂要适当过量；设计所对于粗盐水(NaCl)要除去可溶杂质离子是:Ca2+ Mg2+SO42-选择要加入的除杂试剂:Na2CO3NaOHBaCl2引入了新的离子:CO32-OH-Ba2+BaCO3HCl对于粗盐水(NaCl)要除去可溶杂质离子是:Ca2+ Mg21.BaCl2NaOH Na2CO3 HCl2. BaCl2 Na2CO3 NaOH HCl3. NaOH BaC

13、l2 Na2CO3 HCl 加入除杂试剂的顺序可以是：1、只要Na2CO3加在BaCl2之后便合理2、最后加入的盐酸必须适量过滤过滤过滤1.BaCl2NaOH Na2CO3 HCl加例题：某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和Ca(NO3)2，现欲除去杂质，得到纯净的KNO3溶液，则加入试剂的正确顺序是（ ）A.Ba(NO3)2、K2CO3、AgNO3、HNO3B.K2CO3、Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3C.Ba(NO3)2、AgNO3、K2CO3、HNO3D.AgNO3、Ba(NO3)2、K2CO3、HNO3CD例题：某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和Ca(NO32、蒸

14、馏和萃取饮用水处理制取蒸馏水2、蒸馏和萃取饮用水处理制取蒸馏水1.原理利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将难挥发或不挥发的杂质除去。蒸馏2.装置冷凝管圆底烧瓶牛角管锥形瓶温度计进水口出水口1.原理利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使3.注意事项:4.烧瓶底加垫石棉网1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处2.冷凝水，下口进，上口出3.投放沸石或瓷片防暴沸3.注意事项:4.烧瓶底加垫石棉网1.温度计水银球处于蒸馏烧酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离？符合蒸馏的条件：液体混合物酒精与水以任意比互溶各组分沸点不同

15、酒精78 ，水100 油和水可以用蒸馏法分离吗？沸点（ ）的组分先蒸出，加热温度不能超过混合物中沸点（ ）的物质的沸点！低高酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离？符合蒸馏的条件：液体混合物4.蒸馏法的应用4.蒸馏法的应用海水淡化蒸馏法海水淡化蒸馏法除此之外,还有反渗透法、电渗析法、离子交换法、冰冻法等。反渗透法电渗析法除此之外,还有反渗透法、电渗析法、离子交换法、冰冻法等。反渗 西红柿汤西红柿加食用油翻炒,然后加水煮沸，再加盐。 西红柿汤西红柿加食用油翻炒,然后加水煮沸，再加盐。讨 论油层更红液体分层且油层在上方色素在水中的溶解度明显小于在油中的溶解度食用油将番茄中的番茄红素富集，使油层的色泽更红

16、。原理：油、水互不相溶且油水油层色素浓度更大讨 论油层更红液体分层且色素在水中的溶解度明显小于在油中的溶 若番茄红素在油中的溶解度比在水中大许多，则少量油中溶解的“精华”将比大量水中溶解的还要多。萃取可用于化学上的分离操作分 析 若番茄红素在油中的溶解度比在水中大许多，则少欲获取上层的红油，可如何操作？舀出小心倾倒滴管吸出分液问 题欲获取上层的红油，可如何操作？舀出小心倾倒滴管吸出分液问仪器介绍分液漏斗分液漏斗用于分离互不相溶的液体。普通漏斗长颈漏斗仪器介绍分液漏斗分液漏斗用于分离互不相溶的液体。普通漏斗分离“水和柴油”思考1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水，如何检验？2.为何要振荡？振荡过程

17、中还要注意何种操作？3.静置分层之后，为什么要打开上口的玻璃塞？液体分别是如何倒出的？分离“水和柴油”思考1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水，如何化学实验基本方法-公开课一等奖课件1.2.使液体充分混合；打开活塞，放出产生的气体。3.使漏斗内外压强相等，便于液体流出。下层液体从下端放出，上层液体从上口倒出。1.2.使液体充分混合；打开活塞，放出产生的气体。3.使漏斗实 验1-4:如何从碘水中提取碘？ 水（H2O） 苯（C6H6） 四氯化碳 （CCl4） 碘（I2）棕黄褐色 紫红色 紫红色 表一：碘溶解于不同溶剂中的颜色 水（H2O） 苯（C6H6） 四氯化碳 （CCl4） 碘（I2） 0.02

18、9 g 14.1 g 2.9 g 表二：碘在不同溶剂中的溶解度(25)密度：水1.0 g/ml；苯0.88 g/m；四氯化碳1.59 g/ml 实 验1-4:如何从碘水中提取碘？ 水（H2O） 苯（C6H化学实验基本方法-公开课一等奖课件碘水与CCl4刚刚混合静置以后用力振荡为什么会出现颜色的转变？I2从原来的水层中转移到了CCl4中。碘水与CCl4刚刚混合静置以后用力振荡为什么会出现颜色的转变注意事项萃取利用某种物质（溶质）在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把它从溶解度较小的溶剂转移到溶解度较大的溶剂中的方法。碘（I2）水和四氯化碳水四氯化碳萃取剂的选择条件：1.萃取剂与原溶剂互不相

19、溶、不发生化学反应；2.溶质在两溶剂中的溶解度有较大差别（在萃取剂中的溶解度大）；3.溶质不与萃取剂发生任何反应；注意事项萃取利用某种物质（溶质）在互不相溶的溶剂里溶解度2.分液漏斗中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是水层。试设计一种简便的判断方法。思考1.碘易溶于酒精，能否用酒精将碘水中的碘萃取出来？2.分液漏斗中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一小魔方站作品 盗版必究语文小魔方站作品 盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您化学实验基本方法-公开课一等奖课件

20、化学实验基本方法-公开课一等奖课件附赠 中高考状元学习方法附赠 中高考状元学习方法群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃 前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。 前 言 高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：692分(含20分加分) 语文131分 数学145分英语141分

21、 文综255分毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。 来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育

22、理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。 班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学140分英语141分 理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心 高考总分:711分毕业

23、学校:北京八中语文139分 数学1班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己

24、的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一化学实验基本方法-公开课一等奖课件上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分 上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生 “一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。” “一分也不能少” “我坚持做好每天的