(人音版)二年级音乐上册-蜗牛与黄鹂鸟-课件

1、(人音版)二年级音乐上册-蜗牛与黄鹂鸟-课件(人音版)二年级音乐上册-蜗牛与黄鹂鸟-课件 教 学 设 计教材分析蜗牛与黄鹂鸟这是一首民族特色浓郁的港台歌曲，采用四二拍，五声徵调式，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼、歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏坚难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。教学目标1、知识与能力：学会演唱歌曲并有表情地演唱，熟练地掌握切分节奏和换气记号，熟练地表演歌曲。2、情感与价值观：通过学唱歌曲使学生懂得在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。3、过程与方法：通过创编、表演，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。初步学会评价。教学重点学生能够轻松、活泼地

2、演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情。教学难点1、让学生正确掌握节奏：X X X X XX X X X 2、创作和编、导、演歌曲内容情景，培养学生创新性。 教 学 设 计教材分析教学过程教学过程(人音版)二年级音乐上册-蜗牛与黄鹂鸟-课件(人音版)二年级音乐上册-蜗牛与黄鹂鸟-课件(人音版)二年级音乐上册-蜗牛与黄鹂鸟-课件蜗牛与黄鹂鸟是一首民族特色歌曲，四二拍，一段体结构。旋律轻松活泼、歌词生动有趣。针对二年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，让学生体验、发现、表现和享受音乐，真正确立学生的主体地位，让他们自由发展、表演、创作、评价。是这堂课的最大特色，取得了较好的效果。缺点：不是所有的孩子都

3、能积极参与和大胆表现，学生配合不够十分默契。课后反思蜗牛与黄鹂鸟是一首民族特色歌曲，四二拍，一段体结构。旋律名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（ ）蜗牛猜一猜名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（ (人音版)二年级音乐上册-蜗牛与黄鹂鸟-课件听一听b听一听b讲一讲蜗牛和黄鹂鸟的故事，看看谁讲的好！讲一讲 1、小蜗牛和黄鹂鸟你们更喜欢谁呢？ ( )3、小蜗牛最后吃到葡萄了吗？（ ）2、黄鹂鸟对蜗牛是什么态度？( )5、我们要向谁学习？( ) 4、歌曲中哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的精神？ ( )蜗牛嘲笑、瞧不起吃到了“等我爬上它就成熟了”蜗牛想一想 1、小蜗牛和黄鹂鸟你们

4、更喜欢谁呢？ ( 唱一唱b唱一唱b拍一拍，念一念 甜甜的紫色的大葡萄小朋友们， 要认真学哦！拍一拍，念一念 甜甜的紫色的大葡萄小朋友们， 阿门阿 前一棵 葡萄 树, 阿嫩阿 嫩绿地 刚发 芽。 阿树阿 上两只 黄鹂 鸟, 阿嘻阿 嘻哈哈 在笑 它， 葡 萄 成 熟 还早得很哪,现 在 上来 干 什 么。 5 5 5 5 3 2 1 6 5 5 6 1 2 1 2 3 2 1 1阿 黄 阿 黄 鹂儿 不要笑,等 我 爬 上 它 就 成 熟 了。 蜗牛 背着那 重重的壳呀,一 步 一步地 往上 爬。2 . 3 5 5 5 3 3 2 1 1 2 . 3 1 1 6 5 6 52 . 3 5 5 5 3 3 2 1 1 2 . 3 1 1 6 5 6 5蜗牛与黄鹂鸟1= Eb 阿门阿 前一棵 葡萄 树, 阿嫩阿 嫩绿地 唱一唱b唱一唱b嘲笑、蔑视蜗牛无视黄鹂鸟的嘲笑，继续往上爬嘲笑、蔑视蜗牛无视黄鹂鸟的嘲笑，继续往上爬 下面就让我们一起来表演吧! 同学们： 下面就让我们一起来表演吧! 同学们：演一演：扮演蜗牛、黄鹂鸟对歌曲进行表演。唱一唱：喜欢唱歌的同学可以找几个好朋友分角色进行演唱。动一动演一演：扮演蜗牛、黄鹂鸟对歌曲进行表演。唱一唱：喜欢唱歌的同(人音版)二年级音乐上册-蜗牛与黄鹂鸟-课件bb通过学习歌曲蜗牛与黄鹂鸟，使我执着的追求自己的奋斗目标的顽强精神。 懂得在生活中我们要学习