三年级语文下册22我们奇妙的世界课件

1、三年级语文下册22我们奇妙的世界课件三年级语文下册22我们奇妙的世界课件天空中变化多端的云彩奇妙吗？天空中变化多端的云彩奇妙吗？深夜的昙花一现奇妙吗？深夜的昙花一现奇妙吗？ 同学们，这许许多多奇妙的事物你在生活中可曾发现过？罗丹说： “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”天空，从早晨到夜晚，日出、云彩、雨点、落日、群星，无不充满了奇妙的变化。大地，春天植物的生长、夏天的树荫、秋天耀眼的光芒和横扫落叶的劲风、冬天晶莹的冰雪，每个季节都有不一样的风景。让我们带着发现美的眼睛，跟随作者一起去寻找世界的奇妙！课文导入 同学们，这许许多多奇妙的事物你在生活中可曾发现过？罗丹22 我们奇妙的世界RJ

2、 三年级下22 我们奇妙的世界RJ 三年级下学习目标1. 会认8个生字，会写13个字。正确读写由生字组成的词语。2. 有感情地朗读课文。 理解、感悟世界的奇妙，懂得留心观察，善于发现大自然中的美。 （重点）3. 了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。 （重点）学习目标1. 会认8个生字，会写13个字。正确读写由生字组成呈现 变幻 诱人 冰块 chng字词学习hunyubng呈现 变幻 诱人 冰块 chng字词学习hu圆润 光芒 宝剑 普通人 rnmngjinp圆润 光芒 宝剑 普通人 rnmngji通常 模型 雕刻 光辉 tngm xngdiohu通常 模型 雕刻 光辉 tngm x音序部首笔

3、画结构C口7上下chng生字写一写呈现音序部首笔画结构C口7上下chng生字写一写呈现音序部首笔画结构H幺4左右hun变幻音序部首笔画结构H幺4左右hun变幻音序部首笔画结构Y讠9左右yu诱人音序部首笔画结构Y讠9左右yu诱人音序部首笔画结构R氵10左右rn圆润音序部首笔画结构R氵10左右rn圆润音序部首笔画结构M艹6上下mng光芒音序部首笔画结构M艹6上下mng光芒音序部首笔画结构B冫6左右bng冰块音序部首笔画结构B冫6左右bng冰块音序部首笔画结构J刂9左右jin宝剑音序部首笔画结构J刂9左右jin宝剑音序部首笔画结构P日12上下p普通人音序部首笔画结构P日12上下p普通人音序部首笔画结

4、构T辶10半包围tng通常音序部首笔画结构T辶10半包围tng通常音序部首笔画结构M木14左右m 模型音序部首笔画结构M木14左右m 模型音序部首笔画结构X土9上下xng 脸型音序部首笔画结构X土9上下xng 脸型降jingxing降落投降劲jnjng 使劲强劲降jingxing降落投降劲jnjng 使劲强劲幻（幻想）幼（幼小）诱（诱人）秀（优秀）模（模型）摸（抚摸）幻（幻想）幼（幼小）诱（诱人）秀（优秀）模（模型）摸（抚摸）【奇妙】 稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。【雕（dio）饰】 雕刻并装饰。【映射】 照射。【余（y）晖（hu）】 傍晚的阳光。【奇妙】 稀奇巧妙（多形容令人感兴趣

5、的新奇事物）。【变幻（hun）】 不规则地改变。 造句：天上的云彩一会儿像羊群，一会儿像鱼鳞，变幻无穷。【闪烁（shu）】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。 造句：阳光在海湾的水面上闪烁。【乘凉】 热天在凉快透风的地方休息。【感叹】 有所感触而叹息。【变幻（hun）】 不规则地改变。 造句：天上的云彩一会儿【翩翩】 形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。造句：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好看极了！【领略（l）】 了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。【锋利】（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。【闪耀（yo）】 闪烁；光彩耀眼。【观察】 仔细察看（事物或现象）。【翩翩】 形容轻快地

6、跳舞，也形容动物飞舞。造句：美丽的蝴蝶在结束 漂亮融化 仔细开始丑陋凝结粗心结束 漂亮开始丑陋凝结粗心奇妙 变幻 闪烁 领略锋利 观察寻找 普通奇特变化闪耀领悟锐利观测寻觅普遍奇妙 变幻 奇特变化词语扩展蓝色 金色 红色 紫色 绿色 桃红 鲜红 橙色 黄色 黑色 粉红 蔚蓝 橘红 天蓝深紫 浅黄 金黄 杏黄 米黄 乳白 翠绿 你还知道哪些关于颜色的词语？大家一起说一说。词语扩展蓝色 金色 红色 紫色 绿色 桃同学们边朗读课文边思考下面的问题： 整体感知这篇文章总共分成了哪几个部分？每一部分描绘了一幅怎样的画面？同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知这篇文章总共分成了第一部分（1）：总写这是

7、一个奇妙的世界。第二部分（2-8）：写天空中奇妙的变化。第三部分（9-16）：写大地上有许多奇妙的现象和事物。第四部分（17-18）：写只要我们去观察、寻找，就会发现无穷的奇妙的事物。第一部分（1）：总写这是一个奇妙的世界。第二部分（2-8）： 再仔细读课文，想一想，课文从哪几个方面介绍了世界的美妙？读完课文你有什么感悟？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读 再仔细读课文，想一想，课文从哪几个方面介绍了 仔细阅读课文，找一找课文从哪几个方面描写了世界的奇妙？奇妙的世界天空大地 仔细阅读课文，找一找课文从哪几个方面描写了世界的奇 阅读课文第二部分，说一说课文从哪几个方面描写

8、了天空？天空日出云彩雨点落日群星 阅读课文第二部分，说一说课文从哪几个方面描写了天空日出 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。粉红色蔚蓝色大火球日出 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色 写出了清晨日出时天空的神奇变化：粉红色蔚蓝色太阳升。 把初升的太阳比作“大火球”，非常生动形象。 写出了清晨日出时天空的神奇变化：粉红色蔚云彩 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 写天空中云彩的奇妙有各种奇妙的形状。 句末的省略号表示语意未尽。云彩 有时，云彩在蓝色的天空中飞

9、行，如同经过雕饰一样，三年级语文下册22我们奇妙的世界课件三年级语文下册22我们奇妙的世界课件三年级语文下册22我们奇妙的世界课件雨点 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 “当时就会” 写出了天空的奇妙变化云彩变成了雨点。云彩是怎么变成雨点的呢？ 这不是很奇妙吗？雨点 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 写雨后的奇妙水洼就像镜子。雨点汇聚成水洼，水洼就像镜子，映射着我们的脸，多么有意思！ 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射落日 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色

10、、红色和紫色。 写日落时天空的奇妙变化余晖变幻颜色。落日 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在金色金色红色红色紫色紫色群星 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 写夜晚天空奇妙的景象群星闪烁。作者把它们想象成“千千万万支极小的蜡烛在发光”，比喻生动形象。群星 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁， 三年级语文下册22我们奇妙的世界课件三年级语文下册22我们奇妙的世界课件 第三部分文字是按照什么顺序描写的？时间顺序。春天、夏日、秋天、冬天。 第三部分文字是按照什么顺序描写的？时间顺序。春天、春天 我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、发芽

11、，不久就开花了，花很漂亮。 春天 我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地 写春天植物的奇妙变化 生长的奇迹。 极小的一粒种子种到地里，就会生根、发芽、开花，多么神奇！ 此处破折号表示解释说明。 写春天植物的奇妙变化 生长的奇迹。夏天 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。 夏日天气炎热，大树就用茂盛的枝叶给我们遮挡阳光，难道大树也善解人意？大树真是懂得奉献呀！夏天 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿秋天 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 秋天 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好 鸟儿

12、为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 鸟儿建造它们的房子是在为过冬做准备，它们怎么知道秋天过后就是寒冷的冬天呢？ 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 当秋风吹过树枝，树叶就落了，是秋风给它们带来了消息吗？ 此处破折号表示解释说明。 我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落。 当秋风吹过树枝，树叶就落了，是秋风给它们冬天 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 写冬天的奇妙景象 冰柱。 房檐上的冰柱多么特别，就像锋利的刀剑，而且晶莹透明。水竟能变成如此美丽的事物，多么奇特！冬天 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把 等到积雪融化时，从房檐上落下

13、的小水滴，就像一颗颗珍珠。 积雪融化，变成了小水滴，当它们从房檐上滴落时，就像一颗颗珍珠，多么可爱！ 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠 这些景物都是发生在我们身边的，你可曾发现过它们的奇妙？ 这些景物都是发生在我们身边的，你可曾发现过它们的奇妙 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 “只要就”揭示了发现美的方法观察、寻找。 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美 读读课文的开头和结尾，二者之间有什么关系？这样写有什么作用？ 开头：这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 结尾：是的，世界上存在

14、的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 读读课文的开头和结尾，二者之间有什么关系？这样写有什 首尾呼应，更加强烈地表达了作者的感情，突出了本文的主题。强调观察、寻找的重要性。 首尾呼应，更加强烈地表达了作者的感情，突出了本文的主主题归纳 文章用生动的笔触描写了天空中奇妙的变化和大地上奇妙的现象和事物，并倡议大家勤于观察、寻找，这样才能发现我们这个世界更多的奇妙。主题归纳 文章用生动的笔触描写了天空中奇妙的变化和大地天空文章结构我们奇妙的世界大地观察、寻找日出：粉红、蔚蓝、大火球云彩：各种奇妙的形状雨点：噼噼啪啪，水洼像镜子落日：余晖变幻着颜色群星：闪烁植物生长夏日：大树的绿荫冬天：冰柱、水滴秋

15、天：光辉、蝴蝶、鸟儿、秋风天空文章结构我们奇妙的世界大地观察、寻找日出：粉红、蔚蓝、大写法总结写作方法从不同的方面把事情写清楚我发现这篇课文整体上从天空和大地两个方面，写出了世界的奇妙。我们奇妙的世界天空大地写法总结写作方法从不同的方面把事情写清楚我发现这篇课文整作者又从日出、云彩、雨点、落日、群星写出了天空的奇妙；从春天植物的生长，夏日的绿荫，秋天的光辉、蝴蝶、鸟儿、秋风，冬天的冰柱、水滴，写出了大地的奇妙。作者又从日出、云彩、雨点、落日、群星写出了天空的奇妙；从春天从不同的方面写事情，可以把事情写得更全面，更清楚。天空大地群星落日雨点云彩日出春天夏天秋天冬天从不同的方面写事情，可以把事情写

16、得更全面，更清楚。天空大地群随堂练习给下列词语注音。（1） 敌机降（ ）落了，敌人投降（ ）了！（2） 面对劲（ ）敌，大家踢得更带劲（ ）了。jingxingjnjng随堂练习给下列词语注音。（1） 敌机降（ ）落了，敌人（ ）的天空 词语搭配蓝色（ ）的颜色（ ）的刀剑 诱人锋利（ ）的镜子（ ）的翅膀（ ）的羽毛有趣漂亮颜色各异（ ）的天空 词语搭配蓝色（ 有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。答：从日出、云彩、雨点、落日、群星写出了天空的奇妙。从春天植物的生长，夏日的绿荫，秋天的光辉、蝴蝶、鸟儿、秋风，冬天的冰柱、水滴，写出了大地的奇妙。习题答案 有感情地朗读课文。

17、说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地 结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。示例：一切看上去都是有生命的。春天，太阳变暖了，温柔地抚摸着大地。风儿也不那么冷、那么硬了，暖暖的，软软的，像妈妈的手抚摸着你。坚硬的泥土融化了，踩上去软绵绵的，就像地毯。小溪里的冰雪融化了，溪水唱着欢乐的歌奔向远方。树枝吐出鼓胀的芽苞，就像等不及要出生的宝宝。 结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。小练笔 读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。极普通的事物水洼。找到的美就像有趣的镜子，映射着

18、我们的脸。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我极普通的事物夜空中群星闪烁。找到的美就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。极普通的事物夜空中群星闪烁。 黑夜降临了，我们看见夜空极普通的事物在大树下乘凉。找到的美大树带来这么多绿荫。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。极普通的事物在大树下乘凉。 夏日，在大树下乘凉，我们会 日出、云彩、雨点、落日、群星，春天植物的生长、夏日大树的绿荫、秋天的落叶、冬天的冰柱，都是我们平时常见的、最普通的现象和事物，可是作者却用一双寻找的眼睛，发现了它们的神奇和美丽。你从哪些“极普通的事物”中找到了美，也写一写吧！ 日出、云彩、雨点、落日、群星，春 金色的稻田，就像金色的海洋。 椭圆的鹅卵石，就像一枚枚精致的鸟蛋。 黄豆发芽，嫩嫩的芽儿，就像一个拼音字母“g”。 叶子上的露珠，就像一颗颗钻石，晶莹剔透，闪闪发光。 金色的稻田，就像金色的海洋。 椭圆的鹅卵石，就像一枚枚拓展空间 春 风古诗积累清 袁 枚春风如贵客，一到便繁华。来扫千山雪，归留