2025年高职小学教育（教育法律法规应用）试题及答案

2025年高职小学教育（教育法律法规应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.教育法规的调整对象是（）A.教育经济关系B.教育行政关系C.教育社会关系D.教育活动关系答案：C2.我国教育法规的制定程序中，最后一个步骤是（）A.法律案的提出B.法律案的审议C.法律案的通过D.法律的公布答案：D3.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师答案：C4.下列属于教育法律责任归责要件的是（）A.有损害事实B.损害行为必须违法C.行为人主观有过错D.以上都是答案：D5.学校对学生进行管理的依据是（）A.学校章程B.教师职业道德规范C.教育法律法规D.学校规章制度答案：D6.教师的教育教学权属于（）A.一般权利B.特殊权利C.职务权利D.个人权利答案：C7.学生的受教育权不包括（）A.受完法定教育年限权B.学习权C.隐私权D.公正评价权答案：C8.教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（）A.15天B.20天C.30天D.40天答案：C9.教育法律救济的主要方式是（）A.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.调解渠道答案：A10.教育行政处罚的种类不包括（）A.警告B.罚款C.拘役D.吊销办学许可证答案：C11.学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法（）A.给予行政处分B.给予刑事处罚C.追究民事责任D.给予行政拘留答案：A12.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A.15日B.20日C.30日D.60日答案：C13.教育法规实施的两种方式是（）A.适用与遵守B.贯彻与落实C.执行与监督D.宣传与执行答案：A14.教育法规的效力不包括（）A.时间效力B.空间效力C.对人的效力D.追溯效力答案：D15.教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）A.法律规范B.法律事实C.法律权利D.法律义务答案：B16.下列不属于教育行政法规的文件是（）A.《学位条例》B.《上海市学生伤害事故处理条例》C.《教学成果奖励条例》D.《教育行政处罚暂行实施办法》答案：B17.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）A.规范性B.强制性C.导向性D.有序性答案：B18.教育行政复议的提出对象是（）A.教育行政机关B.教育行政机关的具体行政行为C.教育行政机关的抽象行政行为D.教育行政机关的所有行为答案：B19.教育行政诉讼的主管机关是（）A.人民法院B.人民检察院C.公安机关D.教育行政部门答案：A20.教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度是（）A.教育法律救济B.教育申诉C.教育行政复议D.教育行政诉讼答案：A第II卷（非选择题，共60分）（一）简答题（共3小题，每小题10分，共30分）21.简述教育法规与教育道德的关系。22.简述教育法律责任的构成要件。23.简述教师申诉制度的含义及申诉范围。（二）辨析题（共1小题，10分）24.有人认为，只要不违法犯罪，教育法规就与自己无关。请对这一观点进行辨析。（三）案例分析题（共1小题，20分）25.某小学在课间休息时，学生甲与学生乙在操场追逐打闹，甲不慎摔倒，造成手臂骨折。甲的家长认为学校管理不善，要求学校承担赔偿责任。学校则认为，事故发生在课间休息时间，且是学生之间的自主行为，学校不应承担责任。请根据教育法律法规相关知识，分析该案例中学校是否应承担责任，并说明理由。（四）材料分析题（共1小题，20分）材料：某中学为了提高升学率，采取了一系列措施。如增加学生的学习时间，减少体育课、音乐课等非考试科目的课时；对成绩较差的学生进行劝退；按照学生考试成绩排名，公布后三名学生的姓名等。这些措施引起了学生和家长的不满，部分家长向教育行政部门反映了该情况。问题：请依据教育法律法规，分析该中学的做法有哪些不妥之处，并说明应如何纠正。（五）论述题（共1小题，20分）26.论述教育法规在教育管理中的作用。答案：1.教育法规与教育道德的关系：联系：都属于上层建筑，都服务于一定的经济基础，都具有规范教育行为的作用。区别：表现形式不同，教育法规是由国家制定或认可的规范性文件，教育道德是社会约定俗成的；调整范围不同，教育法规侧重于调整外部行为，教育道德还调整内心世界；实施方式不同，教育法规靠国家强制力保证实施，教育道德靠社会舆论、内心信念等。2.教育法律责任的构成要件：有损害事实；损害行为必须违法；行为人主观有过错；违法行为与损害事实之间具有因果关系。3.教师申诉制度的含义及申诉范围：含义：教师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。申诉范围：教师认为学校或其他教育机构侵犯其《教师法》规定的合法权益的；教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的；教师认为当地人民政府的有关部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的。4.这种观点是错误的。教育法规与每个人息息相关。虽然不违法犯罪，但教育法规规范着教育活动的各个方面，包括教育机构的设立、运行，教师和学生的权利义务等。它保障着教育秩序，维护着受教育者的合法权益，也为教育活动提供了准则和规范。即使个人没有直接违法犯罪行为，也可能会受到教育法规所营造的良好教育环境的影响，同时也应当遵守教育法规中的相关规定，以保障教育活动的正常开展。5.学校应承担一定责任。理由：根据相关教育法律法规，学校对未成年学生负有教育、管理和保护的职责。在课间休息时间，学校有义务保障学生的安全。虽然事故是学生之间的追逐打闹导致，但学校管理不善，未能充分履行其职责，所以应承担相应的补充赔偿责任。6.不妥之处及纠正方法：增加学习时间、减少非考试科目课时，违反了国家关于课程设置和学生全面发展的规定，应按照国家课程标准开足开齐各类课程。对成绩差的学生劝退，侵犯了学生的受教育权，应尊重学生的受教育权利，帮助学生提高成绩，而不是简单劝退。公布后三名学生姓名，侵犯了学生的隐私权，应尊重学生隐私，不得公开学生成绩排名及相关信息。学校应立即纠正这些错误做法，树立正确的教育理念，依法依规办学。7.教育法规在教育管理中的作用：规范作用，