本科生态文明教育第三章教学课件

1、YCF正版可修改PPT(本科）生态文明教育第三章教学课件03CHAPTER 3生态文明建设的思想基础IDEOLOGICAL FOUNDATION OF ECOLOGICAL CIVILIZATION CONSTRUCTION2010203掌握马克思主义生态观的主要内容了解马克思主义生态观的意义了解中国传统文化中的朴素自然观、生态伦理观和生态发展观学习目标LEARNING OBJECTIVES马克思主义生态观第一节MARXIST ECOLOGICAL VIEW一、马克思主义生态观的主要内容THE MAIN CONTENTS OF MARXIST ECOLOGICAL VIEW（一）自然界先于人类

2、产生和存在，是人类生存的基础人与自然关系的思想是马克思主义生态观的重要思想。在对人与自然关系的认识上，马克思主义强调人和人类社会只是自然界的一部分，是自然界发展到一定阶段的产物。一、马克思主义生态观的主要内容THE MAIN CONTENTS OF MARXIST ECOLOGICAL VIEW（一）自然界先于人类产生和存在，是人类生存的基础首先，人是自然界的一部分。自然界先于人类产生和存在，人类在自身发展过程中应尊重和顺应自然。其次，自然界是人的无机身体。人类的生存与发展依赖于自然界。因此，人的发展建立在自然界基础之上，人的劳动离不开自然界的物质支撑。人类作为自然的存在物，必须通过劳动实现人

3、与自然之间的物质变换才能生存。一、马克思主义生态观的主要内容THE MAIN CONTENTS OF MARXIST ECOLOGICAL VIEW（二）人的能动性和受动性是统一的依照马克思的论述，人是“能动的存在物”，具有能动性。同时，人是有形的、感性的存在物，具有受动性。因此，我们要坚持人的能动性和受动性的统一。如果只注意人的能动性而忽视人的受动性，就必然打破自然系统的生态平衡，从而遭受自然界的报复。一、马克思主义生态观的主要内容THE MAIN CONTENTS OF MARXIST ECOLOGICAL VIEW（三）劳动实践是合理调节人与自然关系的中介人类的生存和发展离不开劳动，但是

4、劳动从来都不是抽象的，而是具体的，是和自然环境结合在一起的。马克思主义认为，动物与自然直接统一于自然界，而人类与自然统一关系的实现则需要通过劳动这一媒介。一、马克思主义生态观的主要内容THE MAIN CONTENTS OF MARXIST ECOLOGICAL VIEW（四）人类与自然界“和解”的思想人同自然的和解人同本身的和解一、马克思主义生态观的主要内容THE MAIN CONTENTS OF MARXIST ECOLOGICAL VIEW（四）人类与自然界“和解”的思想人同自然的和解首先，实现人同自然的和解，意味着“人同自然界完成了本质的统一，是自然界的真正复活，是人实现了自然主义与自

5、然界实现了人道主义”。这一观点深刻阐述了人与自然之间和谐的重要性，也反映了当今生态危机发生的主要原因。一、马克思主义生态观的主要内容THE MAIN CONTENTS OF MARXIST ECOLOGICAL VIEW（四）人类与自然界“和解”的思想人同本身的和解实现人同本身的和解，即强调人与社会、人与人之间的关系问题。在资本主义制度生产关系下出现了严重的异化现象，导致人与社会、人与人之间的关系愈加紧张，矛盾日益尖锐。因此，马克思主义认为，必须变革现存的社会制度，消除异化，建立一种人人得以自由而全面发展的共产主义制度，才能最终实现和谐社会。一、马克思主义生态观的主要内容THE MAIN CO

6、NTENTS OF MARXIST ECOLOGICAL VIEW（五）社会制度是生态环境问题产生的根源人同本身的和解从生产方式和生产制度上来看，资本主义制度是造成生态危机的制度根源，是生态环境问题产生的主要原因。马克思主义认为，资本主义社会对物质的无限追求必然带来严峻后果。二、马克思主义生态观的意义THE SIGNIFICANCE OF MARXIST ECOLOGICAL VIEW（一）开创了唯物主义生态文明研究模式（二）指明了人与自然和谐发展的路径（三）揭示了生态文明转向趋势知识拓展KNOWLEDGE EXPANSION马克思简介：卡尔马克思，全名卡尔海因里希马克思(德语:Karl He

7、inrich Marx，1818年5月5日-1883年3月14日)，马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师 ，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。马克思是德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家和社会学家。主要著作有资本论 、共产党宣言等。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。 马克思创立了伟大的经济理论。中国传统文化中的生态智慧第二节ECOLOGICAL WISDOM IN CHINESE TRADITIONAL CULTURE一、中国传统文化中的朴

8、素自然观SIMPLE VIEW OF NATURE IN CHINESE TRADITIONAL CULTURE周易农耕文明荀子老子庄子董仲舒（汉）张载(宋)“天地人和”“天人合一”“制天命而用之”“道法自然”“物我同一的和谐状态”“天人之际，合而为一”“儒者则因明至诚，因诚至明，故天人合一”一、中国传统文化中的朴素自然观SIMPLE VIEW OF NATURE IN CHINESE TRADITIONAL CULTURE中国传统文化中对人与自然之间的关系已经做出过质朴而凝练的阐述，深入探究了人与自然关系的本质，构建了“三才”（天、地、人）思想体系。在这个体系中，天地人和万物按照一定的时空秩

9、序不断因应、互动和演化，关系错综复杂又具内在统一性。“天人合一”不是人类中心主义，也不是自然中心主义，它是一种整体的、系统的思考问题的方式，这种方式把人类与自然环境看作一个大化流行、生生不息、一气贯通的生命整体，这是中国传统文化观察问题、思考问题的出发点和落脚点。二、中国传统文化中的生态伦理观ECOLOGICAL ETHICS IN CHINESE TRADITIONAL CULTURE生态伦理的主要内容：人们保护自然生态与物种多样性的道德品质与道德责任合理指导自然生态活动保护生态平衡与生物多样性保护与合理使用自然资源对影响自然生态与生态平衡的重大活动进行科学决策二、中国传统文化中的生态伦理观

10、ECOLOGICAL ETHICS IN CHINESE TRADITIONAL CULTURE中国传统文化中所体现出的敬畏生命、尊重自然等思想极具先进性和人文理性，这种敬畏生命、尊重自然的思想要求人的活动应充分尊重自然规律，不能肆意破坏自然，不能无故剥夺其他生命的生存权利和空间，人类应当承担起爱护生命、维护自然生态的使命。三、中国传统文化中的生态发展观THE VIEW OF ECOLOGICAL DEVELOPMENT IN CHINESE TRADITIONAL CULTURE农耕文明夏商周西周春秋战国孟子荀子老子、庄子“取用有节”制定了保护和管理山林的制度伐崇令管仲为齐国制定了“以时禁发

11、”的制度“以民为本”“不违农时”自然界的动植物处于生长发育阶段时必须实行“时禁”。很重视保护生态平衡三、中国传统文化中的生态发展观THE VIEW OF ECOLOGICAL DEVELOPMENT IN CHINESE TRADITIONAL CULTURE中国古人很早就懂得自己赖以生存的自然资源并非是取之不尽、用之不竭的，为了自身的长远利益，他们反对破坏和浪费自然资源，对采伐林木和猎取鸟兽等行为进行严格的规定和监督管理。今天人们不得不采取的“休渔”“休猎”“封山育林”等保护自然资源和环境的做法，在遥远的古代就被祖先所创用。中华文明虽然是农业文明时期的产物，但具有普世价值，更能够进行现代的创造性转化，尤其是在生态方面。知识拓展KNOWLEDGE EXPANSION老子简介：老子，姓李，名耳，字伯阳。老子有两个可能的身分，一是老聃，一是老莱子。中国春秋时代思想家、哲学家，老聃曾担任守藏史（藏书室室长）。著有道德经一书，是道家学派的经