家庭背景对高职大学生创业意向的影响实证研究-基于计划行为理论分析

1、【摘要】进高职院校大学生创业教育高质量发展的合力。业群体中的生力军，具有专业技能扎实、综合素质高等创业优 王泽慧认为父母职业层次高低及受教育程度与大学生创业意向的强烈学生创业意愿比较明显的就是家族成员的职业和父母的支持 以计划行为理论为依据，得出大学生创业意愿是受到行为态度、 主观规范和感知行为控制影响的结论。 个方面对大学生创业意愿的影响研究较为全面，但是基于计划行为理论对家庭背景大学生创业意愿影响研究的文献极少 多集中于理论研究。高职大学生创业意向的影响，提出优化高职大学生创业教育的增加大学生创业机会和深化大学生创新创业教育提供更可靠的理论依据。在本文中研究了其两种影响方式， 一是家庭背景

2、对大学生创业态度的影响。在计划行为理论中，态度（Attitude）是指广西教育 2021.7Copyright博看网 . All Rights Reserved.创业态度是指针对创业的喜好程度和偏好程度。大学生对创业的喜好程度和对待风险的偏好影响其对待创业的态度， 而良好的创业态度又将使创业意向更为有可能转化为积极主动的度影响程度的观测点。,2%图2 父母的职业层次占比本研究的数据来自2019年12月课题组对西部地区7所高等95.17%图3 父母的教育程度占比表2 父母职业层次和教育程度因素的统计结果 样本数 均值 T 检验显著性概率sig 检验情况表1 调查问卷数据采集的基本信息 样本数 均

3、值 T 检验显著性概率sig 检验情况创业成功率就越高。表4 家庭成员中是否有经商者因素的统计结果家庭成员中是否有经商者 样本数均值 T检验显著性概率sig 检验情况sig=0.0240.05， 商者的学生的创业态度要高于家庭成员中无经商者的学生。 父母是孩子最好的榜样，孩子在从商家庭的熏陶下 进大学生创业抉择、创业灵感寻找和创业信心的树立。 此外，经商的家庭往往会更关注子女的教育。 可以拓宽学生的视 人际交往能力和组织管理成创业所需的人格品质和创业能力。3-5,2,政府陆续出台一系列优惠政策支持创业创新，越来越多的高职大学生加入创新创业的队伍当中。在中国特有的传统文化环境息资源及资本会比其他

4、家庭多。而且这种以家庭为单位的资源能够代代相承，并且能够不断地扩展和延伸。他们能够给其子女提供更多的创业理念、创业信心和创业资金，从而更能激发学生积极主动参与创业的热情。业教育要重视家庭背景对大学生创业知觉行为控制的影响， 避作用。完全支持,图5 家长支持大学生创业占比表3 大部分高职学生具有敢闯、敢拼和勇于挑战自我的新时代但是对充满残酷的市场竞争以及过多的创业失败案例还是心存畏惧。 及家庭要积极创造一个宽容失败、鼓励创业的社会氛围，尤其通过微视频、微信成功的先进典型、成功案例以及创业经验，帮助大学生找准创学校对创业的资金支持方式与力度、创业教育培养方式、创业孵化园申请条 即使部分高职学生有很强的创业意向， 业指导仍是制约他们将意向转化为行为的一大壁垒。 以广西国际商务职业技术学院为例，该校依托大学生创业园建设，构筑 的人才培养模式。学校通过向自治区商务厅、自治区财政厅申请专项 通过建设“教学培通过构建“行政管理机构教学研究组织学生自主社团” 一体化全覆盖的管理体系，并组织30多名具有创业指导师、职业指导师资格的教师及遴选具有企业工作背景的专业教师指