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文档简介

1、白石乡中心校2020年工作总结一年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，白石乡中心校带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、项工作任务，一、突出重点、强化责任，出色完成了各项教育工作责任目标县教育局布置本年度教育工作责任目标后，白石乡中心校结合实际，将目标层层分解，细化到校，并与全乡各小学签订教育工作责任目标责任状。根据中心校人员分管工作，明确各自分管目标的落实。中心校采取平时督查和期中、期末检查相结合的方式督促目标的落辍学，白石乡中心校实行控辍责任制，与各小学签订控辍责任书，并神鼓励，从而保证我乡学生不流失的良好局面，我乡入学率、辍学率达到了上级规定要求。安全工作会会讲

2、，时时抓，实行放学路队制，安全隐患定期排查月报制，安全演练制度化。我乡每年的6月份和12月份对中小学教育工作责任目标督导评估，量化打分。二、全面促进教师专业化成长。百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，由此可见，教师在论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。条教学建议。教师订阅小学语文教学、小学数学教学、教育时报课改导刊、中国教育报、人民教育、广西教育等教育类刊物共计60余份。每学期记学习笔记要达到5000字以上，中心校时常督导学习情况，并把督导结至少写

3、一篇有价值的教学反思、教学案例。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案，不一定成为名师;如果一个教师写三年反思，有可经验中强调教师要写教学后记，但真正用心去写的不多。通过反思，积累教育教学经验教训，更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量，通过反思，使自己的教学精益求精，渐臻完美。中心次高水平的发言。我乡学校始终坚持靠科研上水平，走“科研兴校”之路。三、制定措施，完善机制，创造性开展工作。听课记录审查制度。要求中心校人员经常深入第一线，听课、查验教师的随堂教案、作业批改情况，每两周检查一次，每周听课不少于2节。(二)、实行教职工全员承诺制。2020年2月份，每位教职工在务，班主任承诺班级管理质量，任课教师承诺所担学科成绩等。学期教育质量目标责任制。自2015年春季学期开始，中心校每学期都要标激励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目标，不论是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文字，时常对照。学期末，加以对比，这样就建立了一套完善据学生评教细则及标准.用开小型座谈会、问卷调查等形式对教师进行评教

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