通用技术教学工作总结

1、通用技术学工作总 通用技术教学工作总结 3 篇通用术教学作总 篇 本学期我担任了高二 8 个班通用技术的教学工作，以下将根据我的教学工 作实践谈谈我的体会。一、认备课，但备教备教法且备生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；设计课的类型，拟定 采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备。二、课上的情。组织好课堂教学，关注

2、全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学 生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负 担。三、做课后工。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢。高二学生虽然自控能力整体上比高一学生较好一些，但是还有少部分同学抄 袭别人的作业，针对这种问题，

3、就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对 学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。四、平在教学，有疑问，在个章的学习都积极求其他 师的意，学习们的方。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听 课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书， 不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。五、积推进素教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教 育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和 发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的 创新意识和创新能力

4、。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，在本学期期 末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，做出一个优秀的作品。六、在学期的考中，学们都得了好的成，希望家再接 厉，认抓好复工作，会考中出更的成绩七、存的问题通用技术课是新开设的课程，还没有专门的实验室；知识结构还不是 很完整；还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待 以后改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。八、法教育问。在教学过程中，每个知识点都说的很细，如果章节涉及法律问题，我都会 带着同学们去学习相关的法律，在一个学期下来，我们学到了中华人民共和国著作 权法；中华人民共和国商标法；中华

5、人民共和国专利法；中华人民共和国科技成果 转化法；中华人民共和国科学技术普及法；中华人民共和国科学技术进步法；中华 人民共和国产品质量法，等法律，同学们学习也很有兴趣。通用术教学作总 篇 一学期来，本人在教学工作中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业中出现的问题，及时做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技 术素养，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，为学生适应未来社会生活和 终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛 地参与社会生活，参与技术创新的实践；培养学生正确的技术观，积极、负责、安 全使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选

6、择、改进、决策、创新的 能力。据学科特点广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及总结：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 、课前准备：备好课。、首先认真研读考试说明、认真钻研教材，对考试说明、教材的基本思 想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。因学科特点，知识 面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采用课件的形式备课以辅

7、助于本学 科的教学。、了解学生原有的知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。注重利用“学生缺少什么， 我们教什么;学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教 材、如何安排每节课的活动。、课堂教学情况。认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性， 使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注

8、重讲 练结合。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生自控能力缺乏， 常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生 的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的 辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美 着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，注重学有所成。所以，和差生交谈 时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众 长，不断的提高了自己的教学水平。4、培养多种兴趣爱好，从网上搜集信息资料、到图书馆博览群书，不断 扩宽知识面，为教学内

9、容注入新鲜血液。5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免存有缺陷，例如，课堂 语言平缓、不够生动，平时考试较少等现象都可能影响到课堂教学的质量和效果。走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，对新学科基本能力教学的教 师也提出了更高的要求，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力 把握教学方向、认真钻研新课程的教学、努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，为美好的明天奉献自己的力量。通用术教学作总 篇 本学期我担任了高二 8 个班通用技术的教学工作，以下将根据我的教学工 作实践谈谈我的体会。一、认备课，但备教备教法且备生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，

10、掌握知识的 逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；设计课的类型，拟定 采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备。二、课上的情。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和

11、学习能力，让各个层次的学 生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负 担。三、做课后工。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢。高二学生虽然自控能力整体上比高一学生较好一些，但是还有少部分同学抄 袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对 学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。四、平在教学，有疑问，在个章的学习都积极求其他 师的意，学习们的方。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听 课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书， 不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。五、积推进素教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教 育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和 发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的 创新意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，在本学期期末 考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，做出一个优秀的作品。六、在学期的考中，学们都得了好的成，希望家再