我们生气的时候doc

1、我们生气的时候活动目标：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适合的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：1、教师平常注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、教师讲故事生气的时候与幼儿议论：丽丽和豆豆为何要撅嘴和哭闹？假如是你，会如何做？你平常有不快乐的事吗？为何不快乐？生气的时候能够做些什么？2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气其实不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更认识。这就是适量的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了他人，就是件坏事情。生气时，能够单独呆一会儿消消气，也能够对他人说出生气的

2、原由，或许哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或许为他人想想，这样很快就没事了。3、组织幼儿议论后，拟订本班“条约“，如生气的时候不可以打人、大声喧华、破坏东西等，并把这些内容画出来（预先画好）贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：生气的时候丽丽和豆豆是街坊。一天夜晚，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明日再讲吧。”丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津乐道地看着动画片，爸爸走过来说：“此刻正播放第1页/总合11页出色的足球赛，不看太惋惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大喊地跺着脚，哭得连嗓子也哑了

3、，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。活动目标：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适合的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：1、教师平常注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、教师讲故事生气的时候与幼儿议论：丽丽和豆豆为何要撅嘴和哭闹？假如是你，会如何做？你平常有不快乐的事吗？为何不快乐？生气的时候能够做些什么？2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气其实不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更认识。这就是适量的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了他人，就是件坏事情。生气时，能够单独呆一会儿消消气，也能

4、够对他人说出生气的原由，或许哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或许为他人想想，这样很快就没事了。3、组织幼儿议论后，拟订本班“条约“，如生气的时候不可以打人、高声喧华、破坏东西等，并把这些内容画出来（预先画好）贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：生气的时候丽丽和豆豆是街坊。一天夜晚，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明日再讲吧。”丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电第2页/总合11页视机前，津津乐道地看着动画片，爸爸走过来说：“此刻正播放出色的足球赛，不看太惋惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大喊地跺着脚

5、，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。活动目标：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适合的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：1、教师平常注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、教师讲故事生气的时候与幼儿议论：丽丽和豆豆为何要撅嘴和哭闹？假如是你，会如何做？你平常有不快乐的事吗？为何不快乐？生气的时候能够做些什么？2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气其实不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更认识。这就是适量的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了他人，就是件坏事情。生气时，能够单独呆

6、一会儿消消气，也能够对他人说出生气的原由，或许哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或许为他人想想，这样很快就没事了。3、组织幼儿议论后，拟订本班“条约“，如生气的时候不可以打人、大声喧华、破坏东西等，并把这些内容画出来（预先画好）贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：生气的时候丽丽和豆豆是街坊。一天夜晚，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明日再讲吧。”丽丽不快乐了，她一声不第3页/总合11页响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津乐道地看着动画片，爸爸走过来说：“此刻正播放出色的足球赛，不看太惋惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，

7、他大哭大喊地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。活动目标：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适合的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：1、教师平常注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、教师讲故事生气的时候与幼儿议论：丽丽和豆豆为何要撅嘴和哭闹？假如是你，会如何做？你平常有不快乐的事吗？为何不快乐？生气的时候能够做些什么？2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气其实不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更认识。这就是适度的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了他人，就是件坏事情。

8、生气时，能够单独呆一会儿消消气，也能够对他人说出生气的原由，或许哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或许为他人想想，这样很快就没事了。3、组织幼儿议论后，拟订本班“条约“，如生气的时候不可以打人、高声喧华、破坏东西等，并把这些内容画出来（预先画好）贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：生气的时候丽丽和豆豆是街坊。一天夜晚，丽丽想让妈妈给自己讲故事，第4页/总合11页可妈妈正忙着，说：“明日再讲吧。”丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津乐道地看着动画片，爸爸走过来说：“此刻正播放出色的足球赛，不看太惋惜了。”说着把动画片换成了足

9、球赛，豆豆生气了，他大哭大喊地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。活动目标：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适合的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：1、教师平常注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、教师讲故事生气的时候与幼儿议论：丽丽和豆豆为何要撅嘴和哭闹？假如是你，会如何做？你平常有不快乐的事吗？为何不快乐？生气的时候能够做些什么？2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气其实不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更认识。这就是适量的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了他

10、人，就是件坏事情。生气时，能够单独呆一会儿消消气，也能够对他人说出生气的原由，或许哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或许为他人想想，这样很快就没事了。3、组织幼儿议论后，拟订本班“条约“，如生气的时候不可以打人、高声喧华、破坏东西等，并把这些内容画出来（预先画好）贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：生气的时候第5页/总合11页丽丽和豆豆是街坊。一天夜晚，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明日再讲吧。”丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津乐道地看着动画片，爸爸走过来说：“此刻正播放出色的足球赛，不看太惋惜了。”说

11、着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大喊地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。活动目标：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适合的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：1、教师平常注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、教师讲故事生气的时候与幼儿议论：丽丽和豆豆为何要撅嘴和哭闹？假如是你，会如何做？你平常有不快乐的事吗？为何不快乐？生气的时候能够做些什么？2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气其实不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更认识。这就是适量的生气，是件好事情。假如生气时，

12、损害自己，阻碍了他人，就是件坏事情。生气时，能够单独呆一会儿消消气，也能够对他人说出生气的原由，或许哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或许为他人想想，这样很快就没事了。3、组织幼儿议论后，拟订本班“条约“，如生气的时候不可以打人、高声喧华、破坏东西等，并把这些内容画出来（预先画好）贴在教第6页/总合11页室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：生气的时候丽丽和豆豆是街坊。一天夜晚，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明日再讲吧。”丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津乐道地看着动画片，爸爸走过来说：“此刻正播放出色的足球赛，

13、不看太惋惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大喊地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。活动目标：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适合的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：1、教师平常注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、教师讲故事生气的时候与幼儿议论：丽丽和豆豆为何要撅嘴和哭闹？假如是你，会如何做？你平常有不快乐的事吗？为何不快乐？生气的时候能够做些什么？2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气其实不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更认识。这就是适量的生气，是件好

14、事情。假如生气时，损害自己，阻碍了他人，就是件坏事情。生气时，能够单独呆一会儿消消气，也能够对他人说出生气的原由，或许哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或许为他人想想，这样很快就没事了。3、组织幼儿议论后，拟订本班“条约“，如生气的时候不可以打人、大第7页/总合11页声喧华、破坏东西等，并把这些内容画出来（预先画好）贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：生气的时候丽丽和豆豆是街坊。一天夜晚，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明日再讲吧。”丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津乐道地看着动画片，爸爸走过来说：“此刻正

15、播放出色的足球赛，不看太惋惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大喊地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。活动目标：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适合的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：1、教师平常注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、教师讲故事生气的时候与幼儿议论：丽丽和豆豆为何要撅嘴和哭闹？假如是你，会如何做？你平常有不快乐的事吗？为何不快乐？生气的时候能够做些什么？2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气其实不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更认识。这就是

16、适量的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了他人，就是件坏事情。生气时，能够单独呆一会儿消消气，也能够对他人说出生气的原由，或许哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或许为他人想想，这样很快就没事了。3、组第8页/总合11页织幼儿议论后，拟订本班“条约“，如生气的时候不可以打人、高声喧华、破坏东西等，并把这些内容画出来（预先画好）贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：生气的时候丽丽和豆豆是街坊。一天夜晚，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明日再讲吧。”丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津乐道地看着动画片，爸爸

17、走过来说：“此刻正播放出色的足球赛，不看太惋惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大喊地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。活动目标：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适合的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：1、教师平常注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、教师讲故事生气的时候与幼儿议论：丽丽和豆豆为何要撅嘴和哭闹？假如是你，会如何做？你平常有不快乐的事吗？为何不快乐？生气的时候能够做些什么？2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气其实不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家

18、相互更认识。这就是适度的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了他人，就是件坏事情。生气时，能够单独呆一会儿消消气，也能够对别人说出生气的原由，或许哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听第9页/总合11页听音乐等等，或许为他人想想，这样很快就没事了。3、组织幼儿议论后，拟订本班“条约“，如生气的时候不可以打人、高声喧华、破坏东西等，并把这些内容画出来（预先画好）贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：生气的时候丽丽和豆豆是街坊。一天夜晚，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明日再讲吧。”丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津乐道地看着动画片，爸爸走过来说：“此刻正播放出色的足球赛，不看太惋惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大喊地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。活动目标：1、让幼儿