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文档简介

1、第 第 页综合实践活动工作计划一、 指导思想：以同学的生活为核心，以观测、访问、探究、调查、试验等实践活动为主要形式，培育同学独立思索和创新意识，引导他们学习简约的处理信息，猎取新知识，分析和解决问题的技能。培育同学进行社会实践的技能和须要的生活技能。二、课程目标：一、通过开展综合实践活动，培育同学对社会生活的积极立场和参加综合实践活动的爱好。二、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。三、使同学具有基本的社会考察技能、交往协作技能、观测分析技能、动手实践技能以及对知识的综合运用技能和创新技能。四、初步掌控参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、试验验

2、证的方法。五、获得亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、积极进取等良好的性格品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。三、主要工作任务：一、构建出“以讨论性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的学校综合实践活动基本模式。二、在校内和社区开拓同学综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为同学提供活动的舞台。三、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行讨论，留意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。四、详细要求：一、 开发综合实践活动的资源二、安排好综合实践活动的时间三、确定

3、综合实践活动的主题并制定好实施计划四、整合综合实践活动过程中的四大领域五、丰富综合实践活动中同学活动的方式六、做好综合实践活动过程中的评价工作。综合实践活动课程评价的目的是为了激发同学对本课程学习的爱好和积极性。评价应以形成性、进展性评价为主，着重同学主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作技能和创新的意识。评价应留意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬进行综合实践活动评比，并在期末做好试验班级活动成果的展示、沟通和评价工作五、讨论内容：一、活动主题：甘甜的自来水二、活动主题：安全自护我能行通过以上活动拟达到：一、引导同学学会与老师、同学共同生活、喜爱集体。二、具有主动探究身边环境的爱好，并努力的想出方法去讨论。通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友情的技能三、结合“小公民道德建设”活动，教育同学学会有

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