《同底数幂的除法》说课课件-公开课课件

1、同底数幂的除法说课课件-公开课课件同底数幂的除法说课课件-公开课课件一、教材分析二、教学方法和手段三、学法指导四、教学流程图五、教学过程六、板书设计一二三四五六一、教材分析二、教学方法和手段三、学法指导四、教学流程图五、1 教材的地位和作用：2 教学重点和难点：3 学习目标：重点：同底数幂相除法则的推导及其应用；难点：弄清零指数和负整数指数的意义。 知识目标：能力目标：情感目标：一、教材分析1 教材的地位和作用：2 教学重点和难点：3 学习目标二、教学方法和手段创设深重熟悉的问题情境，采用探索式、启发式等方法进行教学；鼓励学生自主探究和小组合作交流；引导学生观察、归纳、探索；培养学生分析、解决

2、问题的能力；采用分层教学模式组织教学。二、教学方法和手段创设深重熟悉的问题情境，采用探索式、启发式三、学法指导学生自主参与整堂课的知识建构，人人尝试问题的发现与解决；互相合作解决问题；归纳概括，形成能力；学生始终处于主动猜想、主动探索状态；养成及时归纳总结的良好习惯。三、学法指导学生自主参与整堂课的知识建构，人人尝试问题的发现四、教学流程图创设情境引入新课复习提问巩固性质自主探索培养能力讲解例题巩固新知深入探究问题迁移学生练习巩固新知课堂小结布置作业分层练习再设情境四、教学流程图创设情境复习提问自主探索讲解例题深入探究学生练五、教学过程1创设情境，引入新课2复习提问，巩固性质 3自主探索，培养

3、能力 4讲解例题，巩固新知 5分层练习，再设情境 7学生练习，巩固新知 8课堂小结，布置作业 6深入探究，问题迁移 12345678五、教学过程1创设情境，引入新课2复习提问，巩固性质 31创设情境，引入新课引例：一种液体每升含有1012个有害细菌。为了试验某种杀菌剂的效果，科学家们进行了实验，发现1滴杀菌剂可以杀死109个此种细菌。要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少滴？你是怎样计算的？ 1012109（1）10121091 000 000 000 0001 000 000 0001 000； （3）10121091031 000。 （2）10121091 000； 1创设情

4、境，引入新课引例：一种液体每升含有1012个有害细2复习提问，巩固性质问题：同底数幂的乘法法则是什么？ 可用怎样的公式进行表示？ 如何说明它是正确的？ 同底数的幂相乘，底数不变，指数相加。amanamn（m，n都是正整数） 2复习提问，巩固性质问题：同底数幂的乘法法则是什么？ 可用3自主探索，培养能力计算下列各式，并说明理由（mn）：（1）108105；（2）10m10n；（3）(3)m(3)n。 做一做同底数的幂相除，底数不变，指数相减。3自主探索，培养能力计算下列各式，并说明理由（mn）：（4讲解例题，巩固新知例1计算：（1）a7a4；（2）(x)6(x)3；（3）(xy)4(xy)；（4

5、）b2m2b2。4讲解例题，巩固新知例1计算：5分层练习，再设情境下面的计算是否正确？如有错误请改正：（1）a6aa6；（2）b6b3b2；（3）a10a9a；（4）(bc)4(bc)2b2c2。（）（）（）（）以下各题，请选择其中4题进行（其中最后两题较难）：（1）21327；（2）()6()2；（3）a11a5；（4）(x)7(x)；（5）(ab)5(ab)2；（6）62m16m；（7）103103；（8）2225。5分层练习，再设情境下面的计算是否正确？如有错误请改正：6深入探究，问题迁移对（7）、（8）两小题中出现的零指数、负指数，你有些什么猜想？a01（a0）ap （a0，p为正整数

6、）1a p规定：例2用小数或分数表示下列各数：（1）103；（2）7082；（3）1.6104。规定：规定：规定：规定：规定：规定：规定：6深入探究，问题迁移对（7）、（8）两小题中出现的零指7学生练习，巩固新知 空气的密度是1.239103克厘米3，用小数把 它表示出来。 用小数或分数表示下列各数：（1）()0；（3）1.3105；（2）33；（4）52。127学生练习，巩固新知 空气的密度是1.239103克8课堂小结，布置作业一个计算法则：amanamn（a0，m，n都是正整数，mn）三个计算公式：a01（a0）ap （a0，p为正整数）1a p）同底数幂相除，底数不变，指数相减。8课堂

7、小结，布置作业一个计算法则：amanamn（a六、板书设计屏幕amanamn（m，n都是正整数）amanamn（a0，m，n都是正整数）a01（a0）ap （a0，p为正整数）1a p六、板书设计屏幕amanamn（m，n都是正整数）a更多教学资源下载:/更多教学资源下载:更多教学资源下载:/更多教学资源下载:蔡琰（作者有待考证）的胡笳十八拍郭璞的游仙诗鲍照的拟行路难庾信的拟咏怀都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。最后还想推一下萧绎的幽逼诗四首：【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】南风且

8、绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。蔡琰（作者有待考证）的胡笳十八拍郭璞的游仙诗鲍照蔡琰（作者有待考证）的胡笳十八拍郭璞的游仙诗鲍照的拟行路难庾信的拟咏怀都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。最后还想推一下萧绎的幽逼诗四首：【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。蔡琰（作者有待考证）的胡笳十八拍郭璞的游仙诗鲍照蔡琰（作者有待考证）的胡笳十八拍郭璞的游仙诗鲍照的拟行路难庾信的拟咏怀都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。最后还想推一下萧绎的幽逼诗四首：【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。