幼儿园小班安全教育教案

1、Word 幼儿园小班安全教育教案 幼儿园小班平安教育教案范文（精选5篇） 作为一名悄悄奉献的教育工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要留意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园小班平安教育教案范文（精选5篇），欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 幼儿园小班平安教育教案1 活动目标: 1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 活动预备： 1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形状特征。 2、吃过西瓜。 过程： 一、争论西瓜的形状特征 1、西瓜长得什么样? 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜? 二、手拉手变成大西瓜 1、变成

2、一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈) 2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜) 三、嬉戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。 2、嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿园小班平安教育教案2 活动目标： 1、让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走， 2、培育幼儿的自我爱护意识和力量。 活动预备

3、： 1.请两位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。 2.饼干、巧克力、玩具等。 活动过程： 1.讲故事小华和生疏人。 2.组织幼儿争论： (1)小华跟谁走了? (2)什么是生疏人呢? (3)他怎么会跟生疏人走的呢? (4)结果怎样了? (5)小伴侣能不能信任生疏人的话? (6)为什么不能轻信生疏人的话? 小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能任凭信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。 3.情境练习。学习一些应付生疏人的方法，培育幼儿自我爱护的意识和力量。 情境(一)：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：

4、“我是你妈妈的伴侣，她今日没空，让我来接你回家，你跟我走吧” 师提示： (1)你认不熟悉她? (2)假如你不熟悉她，能不能信任她的话? (3)小伴侣都来想一想，应当对这位生疏人说什么?(让幼儿练习) 这样，生疏人见骗不了小伴侣，只好走了。 情境(二)：小伴侣们正在草地上嬉戏，一位生疏的阿姨进来，对一位小伴侣说：“小伴侣真可爱，阿姨给你吃巧克力。” 老师提示： 生疏人给你的东西能不能吃?为什么不能吃? 幼儿在师的提示下，对生疏人说：“阿姨，我不吃巧克力。”生疏人又拿出玩具给小伴侣玩，师提示：“能不能接受生疏人的礼物?为什么不能? 生疏人遭小伴侣拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没方法!“ 4.结束

5、。提示幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到生疏人时，不能轻信生疏人。 幼儿园小班平安教育教案3 活动目标： 1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。 2.引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 3.提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量。 活动预备： 录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片 图片： 1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物 2.过期的食物 3.腐烂变质的食物 4.假冒、劣质的食物 5.没洗洁净的食物 活动过程： 一、观看录象卡在喉咙的五角星 1.老师提问“刚刚你们看到了什么?”“小男孩的做法对吗?” 2.幼儿相互沟通争论“他这样做了会怎样?”“你有没有这样做过?” 3.老师做

6、适当小结 二、看图片 1.老师提问“这些东西你吃过吗?” 2.引导幼儿争论“这些东西为什么不能吃?” 3.老师适当小结 三、嬉戏推断对错 1.老师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里。” 2.老师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急。 四、操作活动 1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃? 2.老师巡回观看，引导幼儿相互争论。 活动反思：本活动幼儿能乐观参与，大胆举手回答老师的问题，通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的平安意识。

7、 幼儿园小班平安教育教案4 一、目标： 1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。 2、养成良好的个人饮食习惯。 二、预备： 1、挂图：洁净食物人人爱。 2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。 三、过程： 1、观看挂图，启发引导幼儿思索小明肚子疼的缘由。 (1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事? 妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么? 回家后小明又吃了什么? 苹果从哪里来的? (2)吃了这些东西后，小明怎么样? (3)医生对小明说了什么? “路边小摊子上的小吃不洁净，不

8、能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。” 2、引导幼儿争论。了解讲究饮食卫生的缘由。 (1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃? (2)为什么没洗净的瓜果不能吃? (3)还有哪些东西也不能吃? 3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。 (1)洗净去皮。 (2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃? 4、请幼儿洗手，吃水果。 “老师这里为大家预备了好多水果，小伴侣先看看我们的小手洁净不洁净?吃东西前我们应当做什么?”(幼儿洗手，品尝水果) 幼儿园小班平安教育教案5 活动目标： 1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。 2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。 活动预备： 各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。 活动过程： 1、老师叙述故事小猴哭了 2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。 老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。) 1、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的? 尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。 2、观看表演，比较不同行为的