高三物理教学工作总结

1、DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除高三物理教学工作总结第一篇：与反思 本学年,在学校的支配下,我担任了高三、班的物理教 学工作；一学年以来,在学校领导的关怀、支持下,我从各 方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际情 况,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展；一、教学方面 1、备课方面 虽然是第五年任高三物理复习教学,各个方面相对比较 熟,但也仍需加强,由于备课不仅仅是备教材,而且仍要备 同学,一个不明白同学的老师确定不是一个胜利的老师,我 在这方面也下了不小的功夫；在课堂上细心观看同学的表 现,留意和同学沟通；我常常利用课间休息或晚自修的时间 和同学谈天

2、,侧面明白同学的学习情形和性格,以便更好的 促进教学工作的顺当开展；2、上课方面 充分的备教材, 备同学,合理的利用好多媒体帮助教学,制作了一套适合我们同学的专题课件；备课是一个静态的过 程,而上课就是一个动态的过程；我着重提高自己的训练教 学素养；爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除在教学内容上,依据新课改的要求,并结合教学指导意 见和考试说明,以同学为主体,力求完成每节课的教学 目标,并且准时从同学那里得到反馈；在教学方法上,依据 不同班级同学的不同学习风格,采纳不同的教学方法；在同 一班级,仍需依据课堂情形实行不同教学方法,做到随机应 变,适

3、时调整,更好的完成教学任务；另外,制造良好的课 堂气氛也是特别必要的；带着微笑教学,它能在无形之中给同学带来求知的动力,调剂课堂气氛；除此之外,每上完一节课我都要进行反思,留意在下次上课时修正不妥的地 方；3、作业方面 布置作业要有针对性,有层次性；为了做到这点,我常 常上网搜集各个课改省市的高考、模拟试卷资料,并进行筛 选,力求每一次练习都起到最大的成效；同时对同学的作业 批改准时、仔细,分析并记录同学的作业情形,将他们在作 业过程显现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对 有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；每三天,布置 一道高考中常考的试型,提前让同学接触高考,并在其次学 期中对

4、同学进行了相应题目的限时训练,提高同学的解题效 率；4、做好课后辅导工作；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后 进生的辅导力度；对后进生的辅导,并不限于学习学问性的 辅导,更重要的是学习思想的辅导；通过各种途径激发他们 的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也 不是一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；从而自觉的把身心 投放到学习中去；使学习成为他们自我意识力度一部分；当然在这一年的教学过程中,我也感觉到自己的很多不 足之处,比如在模块的教学中

5、,由于是第一次,所以在时间 的支配上不太妥当,到后期只能采纳练习的形式复习,而部 分同学又不选物理,所以在课堂上同学学习的氛围并不是很 好,导致想学的同学学习成效不佳；另外在同学偏科的指导 工作上成效也不是很佳,虽然努力的赐予学习的方法的指 导,但对其分数的提高仍不明显；总之,这学年有胜利,也有失败,在教学中仍存在很多 不足；只有我们把心思放在同学身上,到处为同学着想,才 能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍；在今后的日子 里,我仍有很多地方需要改进的；毛永金 20XX-7-2 其次篇：转瞬间,短暂的一学期时间又即将过去；本学期我执教高三 1 班物理课和高三4 个班的物理综合课,本人依据教学

6、 爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除方案,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改试卷、讲评 试卷,做好课后辅导工作,已经如期地完成了教学任务；为 了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成果,现将本学期 工作总结如下：一、仔细组织好课堂教学,努力完成教学进度；二、加强高考研讨,实现备考工作的科学性和实效性；本学期,物理备课组的教研活动时间较敏捷；备课组成 员将在教材处理、教学内容的挑选、教法学法的设计、练习 的支配等方面进行严格的商讨,确保教学工作正常开展；主 要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容,确定教学 学问点和练习；二是针对物理课上的教学问

7、题绽开研讨,制 定和准时调整计策,强调统一行动；另外,到外校取经,借 鉴外校老师的体会,听取他们对高考备考工作的看法和建 议,力求成效明显；三是多向老老师学习,多听他们的课,学习他们的课堂组织学习他们的教学思路,加强沟通,取长 补短,不断改进教学水平 三、对尖子生时时关注,不断勉励；对学习上有困难的 同学,更要多给一点喜爱、多一点勉励、多一点微笑；四、常常对同学进行有针对性的心理辅导,让他们远离学习上的困扰,轻松迎战高考；五、构建物理学科的学问结构,把握各部分物理学问的重点、难点 物理学科学问主要分力、电、光、热、原子物理五大部爱心 -专心 -恒心分；DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办

8、公范文-双击可以删除力学是基础,电学与热学中的很多复杂问题都是与力学相结合的,因此肯定要娴熟把握力学中的基本概念和基本规 律,以便在复杂问题中敏捷应用；力学可分为静力学、运动 学、动力学以及振动和波；静力学的核心是质点平稳,只要挑选恰当的物体,仔细 分析物体受力,再用合成或正交分解的方法来解决即可；运动学的核心是基本概念和几种特殊运动；基本概念 中,要区分位移与路程,速度与速率,速度、速度变化与加 速度；几种运动中,最简洁的是匀变速直线运动,用匀变速 直线运动的公式可直接解决；稍复杂的是匀变速曲线运动,只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后,再运用匀变 速公式即可；对于匀速圆周运动,要知道,

9、它既不是匀速运 动,也不是匀变速运动,解决它要用圆周运动的基本公式；力学中最为复杂的是动力学部分,但是只要清晰动力学 的 3 对主要冲突：力与加速度、冲量与动量变化和功与能量 变化,并在解决问题时挑选恰当途径,很多问题可比较快捷 地解决；振动和波是选考内容,这一部分是建立在运动学和动力 学基础之上的,只不过加入了振动与波的一些特性,例如运 动的周期性,再如波的干涉和衍射现象等等；电学是物理学中的另一大部分,可分为：静电、恒定电爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除流、电与磁、沟通电和电磁振荡、电磁波 5 部分；静电部分包括库仑定律、电场、场中物以及电

10、容；电场 这一概念比较抽象,但是电荷在电场中受力和能量变化是比 较具体的,因此,引入电场强度和电势描写电场,这样电场 就可以和力学中的重力场来类比学习了；但大家要留意,质 点间是相互吸引的万有引力,而点电荷间有吸引力也有排斥 力；关于电势能完全可以与重力势能对比：电场力做多少正 功电势能就削减多少；为了使电场更加形象化,仍人为加入 了描述电场的图线电场线和等势面,假如能娴熟把握 这两种图线的性质,可以帮忙你形象懂得电场的性质；场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电 平稳的导体；对于前者,可以完全按力学方法来处理,只是 在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了；对于后者要 把握两个有效的

11、方法：画电场线和判定电势；恒定电流部分的核心是5 个基本概念和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系；特殊强调的是,基本概念中要 着重懂得电动势,知道它是描述电源做功才能的物理量,它 的大小可以通俗懂得为电源中的非静电力将一库仑正电荷 从电源的负极推至正极所做的功；对于功率肯定要区分热功 率与电功率,二者只有在电能完全转化为内能时才相等；欧 姆定律的懂得于功能关系,使用时肯定要留意适用条件；电与磁的核心是三件事：电生磁、磁生电和电磁生力,爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除只要把握这三件事的产生条件、大小、方向,这一部分的主 要冲突就抓住了；这一部

12、分的难点在于因果变化是互动的,甲物理量的变化会引起乙物理量的变化,而乙反过来又影响 甲,这一变化了的甲连续影响乙 这样周而复始；沟通电这一部分要特殊留意变压器的原副线圈的电压、电流、电功率的因果关系,对于已经制作好的变压器,原线 圈的电压打算副线圈的电压,而副线圈的电流和功率打算原 线圈的电流和功率；电磁振荡、电磁波部分的难点在于l c振荡回路中的各物理量变化,只要弄清电感线圈和电容的性质,明确物理过 程,把握各物理量的变化规律,问题就不难解决；在物理学科内,电学与力学结合最紧密、最复杂的题目 往往是力电综合题,但运用的基本规律主要是力学部分的,只是在物体所受的重力、弹力、摩擦力之外,仍有电场

13、力、磁场力,大家要特殊留意磁场力,它会随物体运动情形的改 变而变化的；六、高三复习策略 1、全面复习,打好基础,降低难度,以不变应万变；高三复习要设法落实每一学问点,强化学科双基,只有强化 双基才谈得上才能,谈得上多元目标；由于时间紧,带领学 生复习应重在概念、理论的剖析上,侧重在核心和主干学问 的基础上,落实每一个学问点；爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除2、指导同学,学会复习,提高才能；同学应自觉编织 学问网络,自己总结,强化用已学学问解决未学问题,再进 一步提高到用新学学问解决未学问题；理综物理考试虽然考 查得比较基础,但题目比较新,基本上

14、是没有做过的原题,故同学应当把握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学 习方法,将学问转化为才能；3、创新、质疑,强调联系实际,强化试验；建议在高 三复习阶段重做高中阶段已做过的重要试验,开放试验室,但不要简洁重复；要求同学用新视角重新观看已做过的实 验,要有新的发觉和收成,同时要求在试验中做到“ 一个了 解、五个会” ；即明白试验目的、步骤和原理；会掌握条件、会使用仪器、会观看分析、会说明结果得出相应结论,并会 依据原理设计简洁的试验方案；以试验带复习,设计新的实 验；进一步完善认知结构,明确熟识结论、过程和质疑三要 素,为进一步培育同学科学精神打下基础；学会正确、简练 地表述试验现象、试验

15、过程和结论,特殊是书面的表述；在 日常生活中多视角地观看、摸索、懂得生活、生产、科技和 社会问题,学会学问的应用；4、严格规范,仔细审题,削减失分；例如计量单位规 范、试验操作规范、学科用语规范和解题格式规范；一学期勿勿而过,一份耕耘一份收成；在学校领导的正 确领导下,信任以后我们的教学工作肯定会更上一层楼；总爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除之,信息社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工 作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺 点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力气；第三篇：一、领悟综合理科的要旨 理科应当如何进行综合,应

16、充分留意在理科综合教学实 践中培育同学的理科的修养和这方面的才能,主要包括以下 四个方面：1对自然科学基础学问的懂得才能,包括理科自然科 学的基本概念,原理和定律,定量描述自然科学进呈现象和 定律,明白自然科学进展的最新成就和成果及其对社会进展 的影响 . 2设计和完成试验的才能,能说明试验现象和结果,能通过分析和推理得出试验结论,能依据要求设计简洁的实 验方案 . 3能读懂自然科学方面的资料；包括能懂得图、表的 主要内容及特点,能读懂一般性科普类文章,并能依据有关 资料得出相关的结论；4对自然科学基本学问的应用才能,包括用自然科学 的基本学问说明和说明人类生活和社会进展中遇到的问题,明白自然

17、科学学问在人类生活和社会进展中的应用,能够运 用自然科学学问对有关见解、试验方案、过程和结果进行评爱心 -专心 -恒心价；DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除二、设计综合题,促学科间融合理科综合包括文理学科的大综合、理科之间的大综合和各学科中各分学科的小综合；至于物理学科教学如何表达在 理科综合课程中,一方面应当重视与其它学科的横向联系,仍要重视物理学科本身各分学科的相互交叉、相互渗透；在 综合理科的教学实践中,要留意培育同学分析问题和解决问 题的才能；设计在日常生活中涉及各种物理问题,以及多学 科综合问题所涉及的物理问题,可以促进各学科的融合；为了更好地适应理科综合

18、的教学,高中课程虽然是分科 教学,为了适应高考的综合类题目,老师应当查找相关科目 的那些学科交叉点进行探讨,同学考试时可适当增加一门综 合理科考试,这样可以扩展同学的思维角度,真正做到逐步 培育同学由把握学问向培育才能转化的作用；其实,在中学 阶段就可以对同学进行综合训练了；这样做一方面是为进入 高中的综合作预备,另一方面,现在高考的综合理科试题有 不少是中学学问就可以解决的了；三、依据理科综合的特点,调整物理教学思路 理科综合关于综合命题的原就和内容很多,但整个基础 训练课程体系没有很大变化的前提下,命题应当遵循客观事 实,有一个逐步深化,加高校科渗透和综合的过程；综合首 先是学科内的小综合

19、,其次是理科之间的综合,最终,是文爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除理科之间的大综合；在教学中须防止把学科间交叉、综合放 到过高的倾向,各科老师用过多精力去处理别的学科的知 识,或者过于关注学科之间的联系问题上,这样将会造成各 学科学问教学成效明显下降的后果；同学耗费过量的精力陷 入新一轮综合试题的题海中去；这样一来,同学各学科的修 养跟不上,更谈不上有很好的综合才能了；和其他学科教学 一样,综合理科教学的内容和教学成效有一个程度问题,把 握好这个程度,将是获得好的教学成效的前提条件；在高中 阶段,传统教学方式讲究同学如何能够把握好各门学科的知

20、识；现在,仍要求如何综合运用各学科的学问,这是考好理 科综合题的的关键所在；作为学科教学的物理老师,应立足 于本学科,重视本学科学问的传授和特地才能的培育,并注 重与其他学科的结合,培育同学综合运用各种学问的才能；我们作为中学物理老师的应当做好以下三方面工作：1. 重视物理基础训练 中学物理内容丰富,它包括力学、热学、电磁学、光学 和原子物理中的基本概念和定理、定律,仍包括很多试验,教学中既要扎实地把握各个部分的基本学问,又应留意各部 分学问的渗透和综合,高三复习时以教学大纲和考试 说明同时掩盖的学问为重点,必需引导同学从客观上把握 学问结构,抓住主线,理清线索,把学问进行条理化,系统 化地复

21、习,让同学把握好学科的概念、定理、定律和基本方爱心 -专心 -恒心法；DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除在基础复习过关后,进行科学其次阶段的复习,这阶段要以学科内的综合为主,把学科学问与学科才能紧密结合起 来有讲有练,讲、练结合的专题复习；小综合复习；综合测试是一种较高层次的才能测试,一道试题跨过了 两三个学科,从不同的学科角度去分析、说明,从宏观上去 推敲考察,这种才能,决不行能在短期时间内突出出来,而 要有一个长期的培育过程；老师在上新课时,要讲清物理知 识点的内涵,章节复习时,应较全面地论述其外延；总复习 时,应与相关学科的有关学问挂钩,找出它们的内在联系,实

22、现学科间的相互渗透和综合,由浅入深,有易及难,如能 持之以恒,贯穿整个教学过程,就能不断提高同学的综合能 力,使学问得以升华；2与相关学科的各种学问和技能以及与自然、社会问 题进行大综合；第一,要找出物理与其它学科的学问交汇点,“ 综合试 题” 多在学问网络的交汇点设计试题,这些试题要求同学注 重对事物整体结构、功能的熟识,以及对事物变化进展过程 的分析懂得,如下例中的光发动机问题,这种交汇点在理、化、生学问网络中是大量的,这些都需要我们去讨论,做这 些讨论的目的是为了在物理称赞中更精确地进行跨学科之 间的综合；爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文第四篇：20X

23、X-20XX 学年第一学期 物 理 教 学 工 作 总 结 高三物理 郭志云 20XX-1-25 -双击可以删除本学期,在学校的支配下,我担任了高三 96 班、 97 班的物理教学工作； 一学期以来, 在学校领导的关怀、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际情形,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展；为使今后的工作取得更大的进步,力争20XX 年高考取得优异的成果；现对本学期教学工作做出总结,期望能发扬优点,克 服不足,总结体会教训, 使下学期教学工作更上一层楼；一、常规教学方面 1、备课方面由于这届是新课改以来的第一届高中毕业班,而在之爱心 -专心 -恒心DOC可编

24、辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除前,我对高二选修课程内容不是太清晰,所以在暑假期间的 闲暇时间,对教材进行了具体的阅读、分析、对新课程标准 进行了讨论,明白各省市有关课改实施的一些情形,做到精 通教材、驾奴教材,为上课这个环节做好了的预备；备课不仅仅是备教材,而且仍要备同学,一个不明白学 生的老师确定不是一个胜利的老师,我在这方面也下了不小 的功夫；第一尽快记住同学的名字,由于这届同学是新接触 的同学,所以这点为显得重要；其次,在课堂上细心观看学 生的表现,留意和同学沟通；我常常利用课间休息或自主学 习的时间和同学谈天,侧面明白同学的学习情形和性格,以 便更好的促进教学工作

25、的顺当开展；2、上课方面 充分的备教材,备同学,归根结底是为了更好的上课；备课是一个静态的过程,而上课就是一个动态的过程；我着 重提高自己的训练教学素养；教学形式上,我充分结合我校课堂自主教学模式,以导 学稿为载体,小步伐、低台阶,扎扎实实稳步推动高三第一 轮复习的教学工作；教学内容上,依据新课改的要求,以学 生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且准时从同学那 里得到反馈；在教学方法上,依据不同班级同学的不同学习 风格,采纳不同的教学方法；在同一班级,仍需依据课堂情 况实行不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好 2 爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双

26、击可以删除的完成教学任务；另外,制造良好的课堂气氛也是特别 必要的；带着微笑教学,它能在无形之中给同学带来求知的 动力,调剂课堂气氛；除此之外,每上完一节课我都要进行反思,仔细做好教 学工作日记,留意下次上课时修正不妥的地方；总体上看,这学期在上课方面的收成很大,积存了肯定的教学体会,但 仍有不足的地方需要改善和提高；3、作业方面 布置作业要有针对性,有层次性；为了做到这点,我常 常上网搜集各个课改省市的高考、模拟试卷资料,并进行筛 选,力求每一次练习都起到最大的成效；同时对同学的作业 批改准时、仔细,分析并记录同学的作业情形,将他们在作 业过程显现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对

27、有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；每天布置一道 高考中常考的试型,提前让同学熟识高考题型；4、做好课后辅导工作；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不 同层次的同学的需求；对后进生的辅导,并不限于学问的辅 导,更重要的是学习思想的辅导；通过各种途径激发他们的 求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不 是一件痛楚的事情,而是布满乐趣的；从而自觉的把身心投 放到学习中去；在此基础上,再教给他们学习的方法,提高爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除他们的技能；并仔细细致地做好查漏补缺工作；对于尖子生 的辅导,重在解题方法的引导、

28、总结,以及他们才能的培育 和提高上；为了提高尖子生本学科的成果,我常常会找他们 谈话,明白他们在以前学习过程中所遗留的问题和薄弱的环 节；并针对这些劣势,在学问结构上进行修复充电；对于复 习过程中的重点、 高考的考点, 我会依据尖子生的把握情形,对他们进行一系列有针对性的训练,直到他们完全的把握；同时,在辅导的过程中,我也会将学问分门别类,通过典型 例题的分析,让他们对这部分学问有更生层次的懂得；二、自我提高方面 1仔细讨论了宁夏省课改以来四年的高考题,更好地 把握了新课改高考的特点和方向,使复习能把握大局,突出 重点,在主干学问点花更多时间,下更大功夫,防止平均使 用力气；2大量做题,高三复

29、习资料高考领航,高二年级 的导学案,及高考五年真题；3努力向我校优秀老师学习,每月听课八节以上,撰 写教学任凭 3 篇；4赴太原学习20XX 年山西省新课程高考研讨会,至师大试验中学参与了新课程课堂改革教学研讨会,并 写出了自己的心得体会；5参与 20XX20XX年我校课堂自主教学模式大奖赛,爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除反思了自己教学中的优点和不足,使自己教学得到了很大的 提高；三、复习教学工作 1 、复习策略 全面复习,打好基础,降低难度,以不变应万变；高三 复习要设法落实每一学问点,强化学科双基,只有强化双基 才谈得上才能；由于时间紧,

30、带领同学复习应重在概念、理 论的剖析上,侧重在核心和主干学问的基础上,落实每一个 学问点；指导同学,学会复习,提高才能；同学应自觉编织学问 网络,自己总结,强化用已学学问解决未学问题,再进一步 提高到用新学学问解决未学问题；物理考试考查得比较难,题目也比较新,基本上是没有做过的原题,故同学应当把握 总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法,将学问 转化为才能；创新、质疑,强调联系实际,强化试验；在高三复习阶 段重做高中阶段已做过的重要试验,但不能简洁重复；要求 同学用新视角重新观看已做过的试验,要有新的发觉和收 获,同时要求在试验中做到“ 一个明白、五个会” ；即明白 试验目的、步骤和原理

31、；会掌握条件、会使用仪器、会观看 分析、会说明结果得出相应结论,并会依据原理设计简洁的 试验方案；严格规范,仔细审题,削减失分；例如计量单位规范、爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除试验操作规范、学科用语规范和解题格式规范；2、复习要点 留意同学才能的培育；高考把对才能的考核放在首要位置,通过对学问及其运 用的考核来鉴别同学才能的高低；考试说明中明确告知我们 要考查同学五方面的才能,即：懂得才能、推理才能、分析 综合才能、应用数学处理物理问题的才能、试验才能；留意物理学特殊方法的训练,如：对称法、守恒法,可 逆思想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法

32、,等效法等训 练；强调一题多解,一法多用,从中体会不同方法,处理不 同问题的优劣；重视理论联系实际题目的分析和训练；现在高考越来越 重视理论联系试验才能的考查；每一章节都有这样的题目,本人留意挖掘,特殊是电学部分,这样的题目较多,高考考 查的比率也较高；一些值得留意的细节；如：留意解题格式的训练；很 多同学格式纷乱,方程不规范,满篇数学符号等,这些问题 都要准时订正,否就会造成做而丢分的现象；在备课时精 心设计问题,提出的问题有深度,一环套一环,逐步深化,使同学的思维即有深度又有广度,充分利用同学对因果关系 感爱好的心理特点,使同学积极摸索,提高课堂效率；不 完全舍弃教材,留意回来教材,特殊是

33、原子物理学部分要强爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除调同学看书；一模后进入其次轮复习,不完全以做模拟题 代替复习,适当进行一些专题复习,留意学问、规律、方法 总结,加强横向的比较；重视试验复习；第一依据同学的 特点编写出试验复习的导学稿,发给同学自学,然后进行必 要的基础学问检测；二是进行重点复习,强化外表,读数,测量工具的使用,数据处理等,电学的试验留意设计才能的 培育；三是强化训练,一般相伴模拟训练同步进行；舍 得花时间让同学在课堂上摸索,坚决杜绝“ 满堂灌” 的教学 方式,充分发挥学 5 生的主体作用；四、切实做好备课组工作 俗语说：“ 众

34、人拾材火焰高；” 集体的力气是无穷的,在这一学期里,我们备课组的老师扎实做好每一项学校交给 的工作,勤勤肯肯；特殊是组里每一位成员都能仔细履行自 己的职责,充分发挥自己的聪慧聪慧,把每项安排到的事做 得有声有色,我也从同组其他同事身上学到了很多、熟识到 了很多、懂得了很多；以上就是我在本学期的工作总结,不足之处望领导给与 批判指正；我信任在部校长逯校长的带领下,我们定会在 20XX年取得丰硕的果实；6 第五篇：爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文徐长锋-双击可以删除当下的高考物理试题命题始终坚持以“ 才能立意”为主,重点考查考试大纲中要求的五种才能：懂得才能、推

35、理 才能、分析综合才能、应用数学处理物理问题的才能和试验 才能；另外仍要考查同学对信息的搜集、整理、分析、处理 才能,建立物理模型的才能,运用已有学问解决新问题的能 力,以及语言文字表达和数学表达才能等等；所以,在高三 的复习备考工作中,我始终坚持以学问为载体,以方法传授 为教学重点,开展以才能训练和才能培育为主的教学；一、依据同学的实际情形,制定科学的复习方案；从去年 8 月暑假补课到今年6 月高考,一共是10 个月的复习时间,除去节假日、洛阳市的四次大型统一考试和学校支配的模拟考试,总复习时间约为 考复习分为三轮,支配如下：35 周,我们将物理高1. 第一轮复习：打好基础,以全面复习学问点

36、为主,构 建中学物理的学问网络；依据高考大纲,我把高中物理学问分为 69 个考点；由于我校第一学期每周只有 5 节物理课和一节晚自习,平均每周可以复习3 个考点；试验复习穿插爱支配在各章节复习中,即 : 在每章复习之后将本章的试验一起进行复习；依据同学实际情形,精英班我用了 24 周,宏志班我用了 23 周；在实际教学中,精英班对学问挖掘得要比宏志班深,学问开拓也较广一些,所以在教学中总感觉时爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文间特别 1 -双击可以删除紧急；据我明白,八中、轴一中每周六节物理课,一节 晚自习；孟津一高每周六节课,四节晚自习；2. 其次轮复习：以

37、专题复习为主,侧重在解题方法和解题技巧上下功夫, 突出学问的横向联系,学问的延长和拓展,提高解决物理问题的才能；依据高考大纲,我把全部学问分为 18 个专题；由于其次学期变成了每周6 节课外加1 节晚自习,平均每周可以复习3 个专题；实际教学中,精英班用了 6 周,宏志班用了 7 周；3. 第三轮复习：以模拟训练为主,针对前面的复习查缺补漏,强调考点的完整性,强调解题的规范性和速度,强调各种才能的培育和提升；时间支配：5 周时间；以各地模拟试题的训练为主,穿插做一些重点章节学问的小练习；在实 际操作中,务必要依据高考大纲和考试说明,做好选题和组 题,力求防止不必要的重复训练,充分利用好珍贵的三

38、轮复 习时间；在实际操作中,一些简洁题型在精英班只用于提升 同学做题速度和增加同学信心,并没有讲；一些难度较大的 题型,只让尖子生开拓一下视野,在宏志班并没有面对全部 同学讲,而是私下里谁问给谁讲；二、具体做法；第一轮复习要全方位多角度地扫描学问点,把握物理问 题的基本分析方法爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除1. 全面系统地进行学科基础学问的复习 具体做法：按课本的章节次序进行复习,同时配备一本 第一轮复习的参考书；在课堂上老师一般很难具体述及全部 内容,主要是理出要点,突出重点,解决疑难,总结提高,并辅以典型例题,因此除了上课仔细听讲外,自己

39、仍要仔细 阅读课本章节内容,包括阅读材料,并熟记公式,以免形成 学问的缺漏,要努力拓宽学问广度；2. 对每章的学问构建学问网络 通过学问串讲和习题讲解,帮忙同学建立网络化的学问 结构；网络化的学问结构具有学问存贮精确、提取迁移快速等特点, 在解决具体问题时,只要触及一点, 就能通过联想,快速形成一个相关的学问群,有利于问题的解决；要抓住知 识间的联系,结合考试大纲中的“ 学问内容表” ,把相 关的学问编成肯定的结构体系；3. 把握解决物理问题的基本思维方法和分析方法 通过习题训练和习题讲解,使同学把握各种解决物理问 题的基本思维方法和分析方法；依据近几年全国各地的高考试题,我总结出以下10 种

40、主要的基本思维方法和10 种主要的分析方法； 10 种基本思维方法是：抱负模型法；极限 法；综合法；系统法；等效法；逆向思维法；发 散思维法；假设法；数形结合法；归谬法；10 种基本 分析方法是：建模分析方法；受力分析方法；过程分爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除析方法；状态分析方法；临界分析方法；能量分析方 3 法；电路分析方法；整体法和隔离法；图象分析 方法；数据处理方法和误差分析方法；4. 通过配套训练,检查同学对所涉及的概念及规律的理 解深度和精确度；要求同学尽可能多做一些习题,对不同类型的习题,要 仔细解答,做到对解决物理问题有明确的思

41、路,并能得到正 确的答案,但对解题的规范性不作很高的要求；每一章复习 终止后,要做一次全章训练题；对于本轮复习中做错的题,要照实记录在纠错本中；以便在第三轮复习中再看一遍；其次轮复习重在抓住学问的横向联系和解题才能的提 高 1. 采纳归类、对比的方法进行专题复习,加深对双基知 识的懂得 例如,在“ 图象法” 这一专题中,可以将原先散 见于力学、 运动学、 电磁学中的图象, 如图、 f t 图、图、t 图进行对比分析,可将这些支离破裂的知 识点综合起来,从图线的纵轴、横轴的含义,截距,斜率,曲直,所围面积等诸多方面全方位熟识图线的物理意义,这 样对专题的熟识和应用才能会有大幅度提高；2. 逐步形

42、成力、电磁等板块的学问网络,提高学科内综 合的才能；在物理学科内,力、电磁各板块是有联系的,通爱心 -专心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除过专题复习,要能够理清思路,找出其联系所在；主要有两 条主线将它们联系起来,一是 4 “ 力” 这条主线,除了力学部分的重力、弹力、摩擦力 之外,仍有电磁学部分的电场力、磁场力,另一个是“ 能”这条主线,除了力学中的动能、重力势能、弹性势能外,仍 有电学中的电势能等等,留意对物理中“ 能的转化和守恒定 律” 的懂得与应用；3. 领悟各种解题方法和技巧 除了基本分析方法外,仍有其他一些更巧、更简捷的思 维方法,如：解静力学、动力学问题常用的正交分解法、三 角形法、 隔离法、 整体法； 处理复杂运动常用的过程分解法、步步为营法；处理追及相遇问题常用的图像法；处理带电粒 子在复合场中的运动常用的等效法,等等；把握这样一系列 方法,并使同学举