高一音乐中国通俗歌曲教案

1、名师精编 优秀教案中国通俗歌曲一、基本说明 教学 内容 1）教 学内 容所 属 模 块： （ 音 乐鉴 赏 ）2）年 级： 高一 年级 3）所 用教 材 出 版单 位 ： 湖南 文艺 出版 社 4）所 属的 章节 ： 第 五单 元第 七节 中 国 通俗 音乐 5）学 时数 ：45 分 钟二、 教学 设计 1、教 学目 标： 、 通过 鉴赏 ,能 在 倾听 中体 验通 俗歌 曲 特点 与歌 曲内 涵； 、 在欣 赏中 积极 参 与讨 论、 沟通 、评 价 、等 活动 明白 中国 通 俗音 乐的 进展简 况, 能对 通俗 音乐 作 品进 行价 值判 断；（ 3） 、能 够有 表 情、 轻松 自如

2、地演 唱 歌曲 ,形 成自 信的 表 现能 力；2、 设 计 思 路 ： （ 包 含 教 材 结 构 、 内 容 分 析 、 学 情 分 析 、 教 学 思 路 及 教 学 方 法 及手 段）中学 生喜 欢流 行音 乐 ,但 是他 们的 懂得 非 常的 狭隘 ,很 多学 生 的喜 欢只 不过停 留在 歌者 的长 相服 饰 等方 面, 对于 即使 他 们曾 很喜 欢的 歌曲 听 过几 遍后 也会 丢在一 边, 也会 觉得 厌烦 ； 针对 诸多 情形 从 普 通高 中音 乐课 程标 准 情 感态 度与 价值观 动身 ,让 同学 在对 音 乐作 品的 审美 体验 中 形成 健康 向上 的审 美 观,

3、 使学 生在 真善美 的音 乐世 界里 陶冶 情 操； 本课 以通 俗音 乐 的发 展历 程为 线索 , 挑选 典型 性、 同学熟悉的 歌曲 为内 容将 新 课标 “ 过 程与 方法 ”中的 “ 体 验、 比较 、 探究 、合 作”贯穿全课, 留意 同学 的个 人 感受 和独 特见 解, 强 调探 究, 勉励 同学 的 自我 表现 意识 ,在积 极参 与中 明白 学问 , 把握 学问 ,表 现技 能 ；三、 教学 过程 描述教 学 环 节老师活动同学活动设计意图准时间导一、情形创设1、请同学说这是什激发同学的学习兴1、课前播放有视频的歌曲 好么类型的歌曲？趣与求知欲；汉歌A艺术歌曲 B民歌 C

4、入2、老师稍点评导入新课通俗歌曲2 分钟2、说说词曲特点及演唱风格？二、播放背景音乐按供应的线自索浏览书本内容1、依据阅读及自己1、明确本课的学习目1、明白通俗音乐的概念与特点的认知程度,相互主2、你能列举并唱唱不同进展阶争论说出通俗音乐标,环绕目标绽开探究段的通俗歌曲吗？特点及概念；学习；学名师精编优秀教案2、为下面的学习奠定（ 1）改革开放前的通俗音乐2、依据要求争论并（起萌、进展、沉静）表演歌曲；基础；（2）20 世纪 80 岁月（第一个 习 繁盛时期）（3）20 世纪 90 岁月至今（百花齐放的盛况）5 分钟 3、点评后小结；三、体验与表演：展I 、比较观赏九九艳阳天茉1、对比观赏体验

5、；1、在对比观赏体验中莉花2、在对熟识与典型更好的把握学问；1、分别播放歌曲片段；的 歌 曲 体 验 中 探2、在对熟识与典型的2、引导同学从歌词、旋律、演究；歌曲体验探究中, 把握唱对比分析争论3、演唱、体会歌曲学问；3、歌曲片段表演唱；的风格特色明白歌3、在演唱过程中,更开4、进行点评；曲的思想内涵；好的体会歌曲的风格II 、观赏橄榄树、黄土4、归纳小结： 通俗特色明白歌曲的思想高坡音乐的特点及三个内涵；1、引导语： 20 世纪 80 岁月通阶段我国通俗音乐4、归纳小结有助于提俗音乐进入第一个繁盛时的 发 展 状 况 与 特高同学对通俗音乐全期？（师唱春天的故事点；面正确的熟识；30 分钟

6、提示）5、谈论对通俗音乐5、熟识到优秀的通俗（1）改革开放,港台歌曲的大的熟识及不良现象音乐有利于培育同学量涌入；观赏橄榄树同学的看法；高尚的情操, 低级趣味体会“ 我” 指谁？用怎样的情的作品将腐蚀人们的感演唱；仍可在什么场景来抒 心灵；发这样的情感,并尝试表演；（2）内地歌曲及创作的特点,观赏黄土高坡并随乐吼唱 最终部分,深刻体会歌曲风格 特点；2、点评小结；III 、20 世纪 90 岁月至今 1、引导语：通俗歌曲的创作与 演唱朝着欧美、日本、港台等 相汇流相容的方向进展,显现 了很多人民群众喜爱的歌曲；1、随乐唱歌祝你平安并体 会歌曲的主题思想或老师 演唱第一部分,感染同学唱 其次部分

7、；2、观赏零点乐队信任自己现场表演视频,争论当今通 俗音乐特点；表四、举荐同学表演并点评,设1、同学表演互评；1、为同学供应表演平演嘉奖机制；2、回忆本课内容,台,让表演的同学起表与名师精编优秀教案率作用,以点带面激发五、归纳与小结：同学们自己谈学习总1、回忆并总结全课；心得体会；全班同学表演欲；结2、布置作业：细心挑选一首通2、在回忆与总结中,俗歌曲,为班级演唱会做预备；进一步明确本课学习 8 分钟目标；3、课后作业是对本课学习内容的巩固与延 伸；能提高同学们的表 演才能；发挥表演个 性；四 、 教 学 反 思 ：1、本 课以 审美 体验 为主 ,将 学问 在体 验 过程 中掌 握；2、能 将新 课标“过 程与 方法” 中的“ 体验、比 较、探究、合作” 贯 穿全 课,注重学 生的 个人 感受 和 特殊 见解 ,强 调探 究 ,鼓 励学 生的 自我 表 现意 识, 在积 极参加中了 解知 识, 把握 知 识, 表现 本课 值得 留意 的方 面 在于 ：1、 本课 容量 和信 息量 其 实很 大、很 丰富 ,要 在一 节课 讲完 需浓 缩 并精 心挑 选作 品, 所以 本人 一再 考 虑并 以通 俗歌 曲的 发 展为 线条 来讲 解；2、 除 了 很 好 的 引 导 学 生 学 习