2022秋季劳动课设计教案8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022秋季劳动课设计教案8篇 今年4月，教导部印发义务教导课程方案并发布义务教导劳动课程标准(2022年版)，今秋开学起劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。下面是我给大家带来的2022秋季劳动课设计教案8篇(精选)，以供大家参考! 2022秋季劳动课设计教案篇1 教学目标： 1、使学生在概括活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。 2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。 教学重点： 怎样把学习用品有条理地装进书包。 教学难点： 按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列依次。 教学打定： 书包、课本。 教学时间： 1课时 教

2、学过程： 一、导入新课 同学们都热爱猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回复谜底。 身体短来耳朵长，各种学识肚中装。上学我要把它背，放学我要它协助。 书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的模样背书包，正是这节课要学习的内容。 二、讲授新课：装书包 1、整理分类。 我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后

3、按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列依次，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一依次，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。 2、装书包。 全体的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，结果装文具类。装好后，同桌要彼此检查一下，然后，老师训练学生纯熟地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，假设在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。 三、讲授背书包 1、熟悉不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前

4、，使用最多的是双肩式书包。 2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要留神的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。 3、可简朴介绍一下手提式、双肩式书包的背法。 四、练习背书包。可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。 五、小结。 2022秋季劳动课设计教案篇2 活动目的： 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，巩固劳动观念。 活动过程： 一、导言： 同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈

5、妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗?经常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动? 举例说明 三、讲故事 1.概括内容：星期天，小华在家里扶助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里更加欣喜，可是妈妈望见了，却责怪她说：“玻璃擦得不明净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 议论： (1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2.概括内容：奶奶正在清洁卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶加紧说：“好好好，我连忙给你拿去”。 议论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? 四、判断： 1.小明扶助爸爸抱柴。 2.五芳和

6、小挚友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 3.妈妈不在家，小红自己做饭。 4.刘丽欣喜时，就帮妈妈做家务，不欣喜时，就不做。 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 通过方才的学习，同学们有什么感受? 五、竞赛 整理书包比赛 六、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里理应扶助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 2022秋季劳动课设计教案篇3 教学目标： 使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，采纳老师的指导，多与老师交换观法。 教学要点： 1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。 2、我们爱老师，要，采纳老师的指导。 教学方法： 创设情境法

7、，提问法。 教具打定： 灯片 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、诗朗诵(灯片出示) 、比一比，看谁朗诵得最好 、全班齐朗诵 、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗? 2、揭题并板书 二、学文明理。 1、自由默读课文，斟酌以下问题(灯片出示) A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪忧伤的? B、你认为我们怎样做才是? 2、学生小组议论 3、汇报交流 你弄懂了哪个问题就回复哪个问题。 4、教师小结 三、辨析导行。 1、想一想 读故事、看图、议论，感谢老师，最好的行动是什么? 2、议一议 遇到以下处境，理应怎么做? (学生小组议论后回复) 四、总结。 老师爱我们，为我们的健康成长付

8、出了辛勤的劳动。我们爱老师，就要，采纳老师的指导，多与老师交换观法。 五、活动延迟。 开个颂师会，说说老师关切保护、辛勤指导我们的小故事。 2022秋季劳动课设计教案篇4 一、教学内容： 爱劳动 二、教学目标： 1、情感目标：通过凝听、观看劳动最荣誉、不再麻烦好妈妈、三个和尚感受音乐的欢快心绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题爱劳动。 2、认知目标：能有感情地演唱歌曲洗手绢，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。 3、才能目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。 三、教学重、难点： 1、通过凝听、演唱、赏识歌曲，体会劳动的高兴，并感受二拍子的强弱规律。 2

9、、用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来的喜悦和美好。 四、教学打定： 钢琴、PPT课件、多媒体工具五、教学手段：以谈话开头，运用音乐、图像、视频激发学生兴趣，主动参与到听、说、动的活动中来，达成感受、理解、表现音乐，享受劳动带来的喜悦和美好。 五、教学过程： 1、利用多媒体表示音乐的魅力，引导学生猜听到的音乐内容进入本节课的学习。 2、通过议论的形式引导学生懂得劳动的概念，并用自己的形式对自己的劳动举行表演，使用多媒体看儿歌视频感受音乐，熟悉节奏，用嬉戏的形式感受并朗读歌词。通过模唱等练习，学习歌曲内容，掌管歌曲旋律规律和特点。 3、通过师生唱、小组唱、学生随琴声完整唱等形式

10、掌管歌曲。 4、创编活动，选择打击乐，根据二拍子的特点，举行表演唱。 2022秋季劳动课设计教案篇5 教学目标： 1、学习用彩泥制作葡萄。 2、培养学生动手动脑才能和创新意识。 教学重难点： 有创意地制作一串葡萄 制作打定： 泥，泥浆，牙签，擀面棍，雕塑刀。 制作过程： 1、激趣导入。 又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像多数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，弥漫了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗?赶快打定吧! 2、查看斟酌 留心查看右边的这盘葡萄，像真的吗? 3、实践探索 学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。 A、制作泥盘底 先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，

11、然后用雕塑刀切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。 B、盘筑盘边 先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。 C、制作葡萄叶 (1)用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的外形，再用牙签画出叶脉。 (2)用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。 留心查看一下，葡萄的叶子是有大有小的哦! D、制作摆放葡萄 将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。 4、斟酌与实践 用这种方法还可以做出其他外形的果盘和不同的水果吗?自己动手试一试。 别忘了，做好之后给爸爸、妈妈“品尝”一下，尝尝“味道”怎么样? 2022秋季劳动课设计教案篇6 教学目标 1、通过凝听劳动最荣誉感受音乐的欢快心绪和音乐所描绘的形象

12、，体会本课主题。 2、用欢快的心绪表演歌曲，表达歌曲内容。 教学重难点 有感情的表演歌曲。 木鱼伴奏 教具打定 录音、打击乐 教学过程 一、凝听劳动最荣誉 (导语)在美观的树林中，小动物们都有幸福的生活着，你们知道他们幸福高兴的生活是怎样得来的吗? 1、初听歌曲，感受歌曲的心绪，可以说一说小动物们的心情中怎样的? 2、复听歌曲：把你听后的感觉用线条表示出来。 3、再听歌曲，用动作表示出自己的心情。 二、学习歌曲洗手娟 1、人们也需要幸福的生活，那么我们边要自己学习做好多事，今天我们一起来洗手娟。 2、教师有感情的范唱歌曲，学生体会歌曲的心绪。 3、用听唱法学习歌曲，句末的三度拐弯轻唱，初词轻唱

13、。 4、学生完整的演唱歌曲。 5、老师分句指导学生，尤其是初词部份，终止句要明净利索。 6、学生有表情的演唱歌曲，参与自编的律动。 7、参与碰钟、木鱼、打击乐伴奏。 木鱼的伴奏是个难点，可先用稍慢的速度练习，才能稍差的学生可选用其他节奏。 8、教师引导学生斟酌哪种劳动适合编入歌词中，举行演唱，举行创编活动，提高学生的表演兴趣。 三、课堂小结： 小结教学内容及学习处境。 2022秋季劳动课设计教案篇7 活动目标： 1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。 2、使幼儿知道唱歌时理应用最美好的声音唱。 3、培养幼儿喜欢劳动的品质。 活动打定： 1、课件-歌曲劳动最荣誉 2、课件-图片：蜜蜂

14、儿歌-劳动最荣誉 活动过程 一、导入 1.律动：手挽花，要求幼儿用美好的动作举行表演 2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，留神唱大雨的声音时，理应声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。 二、开展 1.幼儿学唱歌曲-劳动最荣誉出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗? 请小挚友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的? 教师：雄鸡一早就来唱歌，它更加的勤劳。小喜鹊在造新屋，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。 老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小挚友来报告大家。 2.教师完整的示范歌曲一遍 3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用

15、身体的动作打节奏，直到幼儿熟谙。 4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟谙。 5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲三、终止音乐嬉戏：种葵花幼儿在嬉戏中自然终止。 2022秋季劳动课设计教案篇8 教学目标： 1、使学生知道美好生活靠劳动去创造，不能等待别人的恩赐。 2、培养学生爱劳动的好品质。 3、教导学生从小要加入一些力所能及的劳动。 教学要点： 美好生活靠劳动去创造。 教学难点： 用自己勤劳的双手创造的生活是美好的。 教学方法： 讲解法、调查法 教具打定： 灯片 教学过程： 一、听故事导入 1、听故事荒岛 2、听故事后，学生斟酌议论：为什么渔夫选择是斧子而不是金子。 3、教师小结：渔夫选择了劳动创造生活。 4、揭题并板书。 二、学文明理 1、用自己的方式自由读课文。 2、斟酌以下问题。 A、怎样理解赵星星爸爸说的话。 B、他们一家人在受灾后，是怎样重建家园的? C、他们一家人的努力，得到了什么收获