幼儿园英语教案范文5篇

1、第 第 页幼儿园英语教案范文5篇 幼儿园英语教案范文1 【活动目标】 1、学会新单词：Apple；pear；banana。 2、留意发音的精确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。 3、能喜爱英语，喜爱用英语表达，有自信心说英语。 【活动预备】 1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。 2、三幅水果的图片。 【活动过程】 1、老师引入话题“小伙伴们，你们喜爱吃什么水果呀？”引发幼儿爱好和争论后，老师适当停住“好的，但是我们今日先来学习几个水果的新单词，以后渐渐都学会，好吗？” 2、老师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。老师可径直点头并且示范“apple”，老师要留意多次示范发音，尤其留意观测每个

2、孩子发音，但不可用径直订正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且仿照。 3、同理示范香蕉和雪梨。 4、老师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有肯定距离。然后老师念英文，孩子要依据听到的英文去快速触摸墙上相应的照片，熬炼孩子将单词与实物联系的技能。孩子熟识后，可以请别的小伙伴念英文，老师与别的小伙伴触摸图片。 5、看视频。看这个视频里有没有我们今日学到的英文？假如有，有哪些？带领小伙伴一起巩固 自评：课堂气氛活跃，孩子们掌控的很轻松，达到了寓教于乐的目的。在第4环节中，老师说英文孩子去摸图片，孩子摸完图片，老师不应当径直说对错，应当问场下的孩子们这个孩子摸的对不对，

3、掌声在哪里？这样互动会更好，孩子们会更积极。 幼儿园英语教案范文2 一、活动目标 1、幼儿能够用英文和他人进行基本情景对话； 2、感受情景游戏中英文对话的乐趣。 二、活动预备 桌子一张，椅子五把，水果蔬菜模型假设干个，食物卡片 三、活动过程 1、Roy 带着新伙伴到Eason家做客 Roy：叮咚 Eason(打开门)：Good morning,everyone! Kids:Good morning! Eason： come in ,please！ Eason带着大家来到客厅 Eason:How are you,Roy? Roy:Im fine,thank you!And you? Eason:

4、Welcome to my home.Im Eason,Im si*. Lena:Hello, Eason,Im lena,Im five. Lucy:Hello, Eason,Im lucy,Im si*,too Eric:Hello, Eason,Im eric,Im five. Eason:Sit down,please! Eason去厨房拿预备好的水果模型和卡片，放在桌子上 Eason：What do you want,Roy? Roy:I want some noodles. Eason拿起面条的卡片给Roy Eason：Here you are! Roy:Thank you! Ro

5、y: What do you like ,Lucy? Lucy:I like pear Roy:A pear for you! Lucy:Thank you! Eason:What do you want,Lena? Lena:I want some dumplings. Eason拿起面条的卡片给Lena Lena:Thank you! Lucy: What do you like ,Eric? Eric:I like potato Lucy:Here you are! Eric:Thank you! 大家一起拿着各自喜欢的东西在吃 2、这时候，大家都吃得差不多的时候，Eason拿出了mum

6、my买的动物头饰，要和大家一起做游戏 Eason：Ok.look!mummy 买了好多小动物的头饰给我，Lets play games .ok? Kids:ok! Roy:我要当tiger. Lucy:我要当bear Lena:我要当lion Eric:我要当pig 小伙伴们都各自带上小动物头饰，站成一排，由Eason来说：This is a tiger,this is a lion,this is a bear,this is a pig Ok,现在各自扮演的动物都表演一段who say 儿歌“who says”各自表演 3、表演结束 Lucy:I want to wash my hands

7、. Eason:Ok!(带着lucy去洗手) Eric：Look！I can hop! Kids:Very very good good! Lena:I can draw.(模拟画画动作) Eason：Do you like football?baskeball?bowling?pingpong? Kids:Yes, we do Eason 拿出各个体育用品卡片送给大家，作为今日大家来做客的礼物 Eason：Ok,good bye!Everyone! Kids:See you tommorrow,Eason。 幼儿园英语教案范文3 一、活动目标： 1、幼儿能够理解“I like”和“I don

8、t like”的中文含义。 2、在老师的引导下，幼儿能够大胆地运用“I like ”和“I dont like”的句型。 3、幼儿能积极参加到游戏活动之中，能与小伙伴老师进行互动。 二、活动预备： 1、蔬菜卡片：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。2、 5个蛋糕盘子3、 1个手提篮4、 1个垃圾桶5、 1个爱心，1个哭脸以及哭脸和爱心的大转盘三、活动过程： 1、问候：Good morning/How are you?/How do you do?/Nice to meet you通过问：“Which col

9、our/fruit/food/season/vegetable do you like best?”引出vegetable：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers. 2、询问“What is this？”将蔬菜全部陈设粘贴在黑板上。 3、老师挎着篮子说“Today ， Im very happy， Iwant to go shopping to buy some vegetable.”走到陈设着蔬菜的黑板前说：“I like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”亲

10、一亲蔬菜卡片，并将卡片放进篮子里。 4、老师将卡片一一从篮子里拿出来，拿出一个放进蛋糕盘子里就说：“I like yummy!”请幼儿上台表演“I like yummy!” 5、老师愁眉苦脸地将盘子里的蔬菜倒进垃圾桶里，边倒边说：“I dont like”再请个别幼儿上台表演。 6、在黑板上粘贴爱心和哭脸，老师将图片贴到爱心下就很快乐的说：“I like ”，将图片贴到哭脸下就说：“I dont like”老师任意指出其中一个图片，让幼儿用“I like ”和“I dont like”的句型进行表达。 7、请幼儿上台将喜爱的蔬菜贴在爱心下，不喜爱的蔬菜贴在哭脸下，并用“I like ”和“I

11、dont like”将其表达出来。 8、老师呈现“哭脸和爱心的大转盘”，将蔬菜贴在转盘的四周，转到哪就请幼儿用英语表达出来，再请幼儿上来旋转，进行英语表达。 9、唱英文歌曲：“Three little bears”，活动结束。 幼儿园英语教案范文4 目的： 要求引导幼儿再情境中理解本单元儿歌大意。 援助幼儿理解dang your fingers的含义，并建立初步方位意识。 引导幼儿随音乐节奏做出相应儿歌动作，练习整首儿歌。 预备： 碟片、VCD、电视机、绳子、糖果、鱼等等头饰、长竿一根。 活动过程： 一、情景活动： 1、老师与幼儿相互用英文问好。 2、老师与幼儿互动，引入主题。 二、情景游戏：

12、 观看VCD 1引导幼儿边看动画，熟识歌曲旋律。 2老师出示卡片，提问个别幼儿。 3卡片游戏或个别表演游戏。 4集体游戏。老师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演 三、情景表演： 1、观看VCD 1幼儿分散站立表演歌曲。 2老师带幼儿表演歌曲。 2、观看VCD第一遍老师出示卡片提问，并请幼儿与老师互动。 3、观看VCD第二遍集体表演歌曲。 四、小结。 幼儿园英语教案范文5 一、 活动目标 1、幼儿对买水果的游戏感爱好，能积极参加活动。 2、幼儿能掌控买东西的基本对话。 3、学习对话：Can I help you ? A le(peach)please . Here you are . Thank you ，bye bye . 二、 活动预备 水果图片假设干张，桌子 三、 活动过程 1、情景表演