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文档简介

陆游书愤课稿书愤编在高中语文第三册第二单元第三课，三课选了六首唐宋诗初中学过十一月四情对陆游已经了解，本课前五首诗中有王维相生对以理解年 生活的缩影字里行间流溢着在反复的吟诵中，感知诗词的声韵美，在吟诵中激起想象， 1了解陆游的生平，知人论世，披文入情，把握掌握南宋爱1 / 6。2、能力目标：能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。3、情感目标：学习陆游的爱国精神和高尚人格。4 5、难点：典故的运用。1说难度不 ?在教这种方法 ;既充分调动学生情感 2 。(2)学 (1) (2) 学生提出自己学习中遇2 / 6(一导入 (二介绍(用投影打出(三诵读1、吟读：体会情味，入文入境阶段 朗师 2、译读：理解内容，披文入情阶段不仅让学生入情并且觉得有 ;学生分组活动，全班 。考3 / 6师!3、背读：积累语言阶段先思情)经 。索4、说读：思考探究阶段(诗 ?中的 吗(3)(对比、用典。)5、联读还是整个南宋时代所 ?。出1未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心 4 / 62却君王天下事，赢得生前身后名，可怜 生3首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心 听(词)人，他们的志向都是一致的.，“天而他年华收复中原的志士们共甚至留取丹心照汗青”的他们他们而是所有南宋爱国 (四高考1 ：()前四句里 5 / 6(五知识句用投影打)1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村(2、纸上得来终觉浅,。冬3 小楼一夜

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