青年教师工作计划个人7篇

1、第 第 页青年教师工作计划个人7篇 青年老师工作计划个人1 一、指导思想： 新学期里，本人将积极接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，实时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。 二、素养教育： 我着重推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体同学，尊敬同学的人格，同等、公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教育，不讽刺、挖苦、蔑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。 三、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素

2、。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的技能。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从知识技能两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和任意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同

3、学的综合技能得到提高。 四、预期目标： 作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，着重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育同学探究学习、自主学习、合作学习为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学性格，全面提升同学的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教育的重要阵地。 青年老师工作计划个人2 一、基本状况 我毕业于省师范高校旅游与地理科学学院，于20*年7月踏上教育教学岗位，至今还已

4、经有七年的教学阅历，自工作以来一贯从事高中文科班地理教学。 二、自我分析 一个人优势 工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱同学，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事亲睦相处，乐于助人；擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论知识；能够积极参与各类教研活动和老师继续教育学习。 二个人存在问题 教学阅历不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研技能薄弱，课题讨论和论文写作技能有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有很多不足，尤其缺乏对同学心理状态、特征的认识和讨论；教育科研方面，往往停留在感性阅历的层面。 三、预期进展目标 成

5、为一名讨论型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。近年，争取完成一个课题讨论，论文争取在省级以上获奖或公开发表，力争成为一名骨干老师，力求评上教坛新秀。详细目标如下： 一提升个人修养，做一名有品位的老师。 二做一名业务上、教学上都过硬的老师。 三做一名轻松欢乐的受同学欢迎的老师。 四做一名“擅长反思，勤于积累”的老师。 四、详细措施 1、首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，实时对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己

6、知识储备。 2、仔细参与各类培训学习，提高自己的学历水平和自身技能。勤于学习，更新观念，仔细讨论学科特点，仔细学习数学课程标准，与时俱进。 3、积极参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有阅历的老师学习，提高自己的教学技能。 4、实时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 5、加强自身课堂调控技能和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进行深入讨论；着重倾听同学的心声，尝试走进同学的心灵。 6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对同学的成果作出

7、分析，实时反思自己的不足，总结阅历。我相信，只要自己踏踏实实的根据自己的计划，一步一个脚印，认仔细真去努力实施，肯定会更好地超越自我，逐步实现人生的价值！ 青年老师工作计划个人3 自*年9月高一新学年至今，我很幸运地受教于教学功底深厚、教学成果优秀的李俊柳老师。在李老师的援助下，在过去的一年半我成长了许多，在接下来的工作和教学中，我给自己制定了以下个人成长计划。 一、整体目标 努力学习不断进步，积极成长为能够很好的驾驭课堂、科学的整合课文资料、能够依据高考的考试侧重点有效组织教学的青年老师。 二、成长三个阶段 1、阶段一：学习并仿照师傅高效的教学方式。 2、阶段二：学习师傅课后追踪同学学习状况

8、的有效方法。学习师傅教学教研的有效途径和丰富阅历。 3、阶段三：结合自己同学的基本状况及个人的授课方式，更新整合师父的教学过程，创新课堂。 三、成长方式 1、在师傅的指导下，阅读并参考优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每星期邀请师傅至少来听1节课，并仔细请师父评课；每个星期也至少去听师傅3节新授课；课后积极整理反思。 3、和师傅一起观看公开课，一起争论，深入领悟优秀教育教学理念。 4、每周三和师父一起备课，对下一周至两周的授课进行组织安排。 5、和师父争论如何讲解作业中的共性问题。在期中期末考试后，和师父一起分析试卷和同学状况，以改良后期教学

9、方式方法。 6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7、每学期预备两节汇报课。 四、成长目标 1、六月份制定成长计划并严格逐步实施；本月份向师父学习高三整个学年的教学计划。 2、9月份向师傅请教并探讨如何开展一轮复习，一轮复习的重点和解决方案。 3、10月份向师傅请教并总结上个月的工作，完成选修5的复习。 4、11月份至15月份向师父请教并共同探讨如何引领同学转变听课方式，使得同学能够快速适应一轮复习，增加听力训练。 5、1月份，备战期末考试。向师傅学习并共同探讨如何进行高效率期末复习，结合同学的学情，进行专项习题训练。 五、总结 在接下来的学期中，盼望在师父的援助和自己

10、的努力中，能够使自己快速成长，一方面不断更新教学理念，改进教学模式，激发自己制造高效课堂的灵感；另一方面可以精确把握高考方向，争取在同学进入一轮复习之后，能够高效的引领同学，扎实的完成一轮复习。 青年老师工作计划个人4 一、加强学习，提高认识 读书学习：着重个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想 二、以身立教，为

11、人师表 师德老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师需要美其德，慎其行，不能涌现一点疏漏。加强自我管理作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。 本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、俭朴、大方，举止优雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 三、潜心教研，提高素养 教育教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学，

12、我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究技能。 在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并实时对每节课进行反思，仔细分析课堂中涌现的问题，并实时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱同学，无私奉献 本

13、学期，我担负五班级数学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，尊敬同学的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原那么，不偏袒好同学，更不蔑视差同学，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展示自我的机会，援助同学树立信心，矫正不良的行为习惯。 在工作中要有四心，即爱心、耐烦、信心、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对教育事业的一片赤诚，锲而不舍的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，援助父母

14、重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的进展改变，变盲目协作为协作教育。 青年老师工作计划个人5 转瞬一学期就过去了，回首上学期，各方面还算稳定，劳碌而充盈、疲乏却喜悦，在生活、工作和个人学习方面都有所进步，这学期，我的工作又将在这劳碌、疲乏中充盈、喜悦、收获着，我将继续本着虚心谨慎、敏而好学的思想，吸取上一年缺憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。 思想方面： 我将始终如一地喜爱祖国，喜爱学校，喜爱同学，喜爱本职工作，仔细执行学校的各项规章制度，按时参与继续教育学习，并仔细做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学

15、以致用，提高觉悟和意识。着重个人文化道德修养，为人师表，严于律己，做同学的良师益友。与同事融洽相处，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 工作方面： 教学工作是老师的中心工作。我会仔细担负本职工作，仔细备课、上课、反思，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。讨论同学、钻研教材，利用信息技术和网络手段，搜集多方面丰富的知识，使同学在易学易懂的情境下进行学习，并尽量为同学提供实践的机会，以提高同学学习的积极性，使其在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教

16、学理念的进展。 总之，“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”以后无论在教学工作中，还是课余活动中，我都会积极努力，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。 青年老师工作计划个人6 自*年9月高一新学年至今，我很幸运地受教于教学功底深厚、教学成果优秀的李俊柳老师。在李老师的援助下，在过去的一年半我成长了许多，在接下来的工作和教学中，我给自己制定了以下个人成长计划。 一、整体目标 努力学习不断进步，积极成长为能够很好的驾驭课堂、科学的整合课文资料、能够依据高考的考试侧重点有效组织教学的青年老师。 二、成长三个阶段 1、阶段一：学习并仿照师傅高效的教学方式。 2、阶段二：学习师傅课后追

17、踪同学学习状况的有效方法。学习师傅教学教研的有效途径和丰富阅历。 3、阶段三：结合自己同学的基本状况及个人的授课方式，更新整合师父的教学过程，创新课堂。 三、成长方式 1、在师傅的指导下，阅读并参考优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每星期邀请师傅至少来听1节课，并仔细请师父评课；每个星期也至少去听师傅3节新授课；课后积极整理反思。 3、和师傅一起观看公开课，一起争论，深入领悟优秀教育教学理念。 4、每周三和师父一起备课，对下一周至两周的授课进行组织安排。 5、和师父争论如何讲解作业中的共性问题。在期中期末考试后，和师父一起分析试卷和同学状况，

18、以改良后期教学方式方法。 6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7、每学期预备两节汇报课。 四、成长目标 1、六月份制定成长计划并严格逐步实施；本月份向师父学习高三整个学年的教学计划。 2、9月份向师傅请教并探讨如何开展一轮复习，一轮复习的重点和解决方案。 3、10月份向师傅请教并总结上个月的工作，完成选修5的复习。 4、11月份至15月份向师父请教并共同探讨如何引领同学转变听课方式，使得同学能够快速适应一轮复习，增加听力训练。 5、1月份，备战期末考试。向师傅学习并共同探讨如何进行高效率期末复习，结合同学的学情，进行专项习题训练。 五、总结 在接下来的学期中，盼望在师

19、父的援助和自己的努力中，能够使自己快速成长，一方面不断更新教学理念，改进教学模式，激发自己制造高效课堂的灵感；另一方面可以精确把握高考方向，争取在同学进入一轮复习之后，能够高效的引领同学，扎实的完成一轮复习。 青年老师工作计划个人7 一、培育自己的良好品行 良好品行的培育是一个长期的过程，不是一个月一学期就能做好的，但做事要先做人，尤其是作为老师，更应当不断完善自己的性格、品质。 1、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易，尤其是当你有了一个伟大的理想是，你将际遇的困难会更大。” 在工作中，实话实说，常常会有偷懒的想法。举个简约的例子，上次通知市里面的教研员要来听课，我可是头一次经受这一遭，而且

20、听说教研员会特别不客气的对你进行指导，直到把你说的脸红为止。我心里就犯怵了，于是就有了这样的想法干脆径直上一节以前自我感觉上的不错的课。为了做的更像一点儿，甚至还预备让已经上过这节课的班级去没上过课的班级借书，目的是为了防止听课的老师发觉同学已经学过了？现在想起来，这个想法可真滑稽。 多亏当时无意中看到微博中的这句话“不要走阻力最小的人生道路，尤其是当你有了一个伟大的理想”。虽然我的理想只是当一名大部分同学都能喜爱的老师，并不算伟大，但是要想真正能够做到，也需要自己不断的努力与付出。尤其是在自己的专业上，更不能不负责任。而且我还是一名班主任，更不能一边教育同学做人要“真”，要勇于挑战的时候，做

21、一些与之南辕北辙的事情。 由此，我也想了许多。首先作为青年老师，最重要的就是经受，只有通过类似的讲课活动，才能听听别人的看法，才能积累阅历，才能不断地成长，不要可怕困难，可怕阻力，要积极勇猛的去面对。其次，身为青年老师，更应当以身作那么，用自己的行动去感染同学，这比简约地说教来的有用的多。 2、“不要埋怨别人。当你把自己所面对的窘境都归咎于别人时，你就是在躲避责任。不是别人，而是你自己，才能转变自己的人生。” 不管是生活中还是工作中，总会产生埋怨别人的心情。“为什么非让我去干这件事情？”、“为什么我的工资那么低？”、“为什么这个班的同学这么难管？”诸如此类。自己参与工作两年以来，总会产生这样的埋怨。随着工作时间的增加，慢慢明白，这些埋怨不但不能发泄，反而会带来一连串负面效应。由于我没有进行自我反思，而是一味的将我这些心情的产生归咎到了其他人身上。让你干，是看你有技能；工资低，你大可以辞职去银基卖衣服；班难管，为啥别的老师不认为这个班难管呢？ 所以，以后不要埋怨别人，更多的从自己的角度去查找解决窘境的方法。 3、“不要低估小环节的美好之