历年教师招聘面试经典面试题

1、 PAGE 11 PAGE 11实 用 文 档（一）大部分教师招聘面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问 弱项。 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。张道真。我之所以崇拜他，原因有三。76状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外， 老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教

2、师备课时要从教学实际出内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学7、新课程标准的价值取向是什么?教学活动并表达自己的教育理念等等。这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏， 目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。考生面试时，通常会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，需要应华图教师网教师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。(二)大部分教师招聘面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问 弱项。建立班集体的领导核心。让

3、学生学会自我管理、自我教育的目的。第【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然， 【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：日俱增。第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。的“孩子气”之间的矛盾等等。强烈、动摇和不协调的

4、情感世界。积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿， 能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。物质文化，比如教室 墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。【参考答案】：每一位

5、班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱” 的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯 着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。要“运筹帷幄”，甚 至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。第六

6、科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重， 第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们 来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意 经常反思和梳理自己的思路。名综合型的班主任。（三）1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪低年级小学生主要 采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地老师可采用以下方法提高学生的识记能力：供大家参考。2、你认为一种科学的备课方法是什么?进行

7、创造性地研究和 设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?4、一堂好课的标准是什么?【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得;体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准:“好课”标准没 有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体

8、，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。5、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主， 教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历 获取知识的过程，关注学生各种能力的发展， 促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ?【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书英才是怎样造就的受益匪浅。还有如教育心理学、教育教学基础讲义、教育教学技能讲义。杂志类有中国教育教学杂志、中学物理教学参考、读与写。7、你认为该如何指导学生进行朗读?【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心