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文档简介

1、广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号：2020WQYB094 页盐的共性；物质鉴别、检验、除杂-学案设计【学习目标】会运用所学知识对酸碱盐进行检验、鉴别和除杂； 初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点；通过对物质鉴别与检验的探究实验，认识探究的意义，增强探究欲望，发展学习化学的兴趣【学习过程】课前准备1.酸碱盐的概念(1)酸： + (2)碱： + (3)盐： + 2.酸碱盐中的八大沉淀： 任务达标任务一、常见物质（或离子）的检验知识点拨知识点拨：检验一种物质（或离子），选用的化学试剂能与之产生明显且唯一的实验现象。常见离子检验方法实验现象H+取样后滴加紫色石蕊溶液溶液变红色OH-C

2、Oeq oal(2,3)SOeq oal(2,4) Cl-AgBa2Fe3+NH4+【应用一：离子的检验】1.下列能作为检验 COeq oal(2,3) 的试剂是（ ） A稀硫酸 B食盐水 C石灰水 D稀盐酸和澄清石灰水 任务二、常见物质的鉴别知识点拨知识点拨：鉴别-利用物质的不同性质,采用化学或物理的方法使其产生不同的现象而区别开来。物理方法（小组合作完成下列任务）常见方法例子现象结论观察法Na2SO4溶液与CuSO4溶液；闻气味浓硫酸与浓盐酸；加水法CaCO3与NaCl(溶解性不同)；NaOH与硝酸铵(溶解时的温度变化不同)；无水硫酸铜粉末与NaCl(溶液颜色不同)等。化学方法（小组合作完

3、成下列任务）常见方法例子现象结论加酸NaOH与Na2CO3加碱MgCl2溶液与NaCl溶液加盐溶液盐酸与硫酸加酸碱指示剂NaCl溶液与NaOH溶液等常见化肥的鉴别呈液态的为氨水;呈灰色或灰白色为磷肥;有氨味的为氨水或碳酸氢铵;大多数不溶于水的为磷肥;与碱混合产生氨气的为铵态氮肥；【应用二：常见物质（或离子）的鉴别】2、下列各组常见的固体物质中，用水不能区分的是（）A. CuSO4和Na2SO4 BNaCl和KCl C.Na2CO3和CaCO3 DNaNO3 和NH4NO3 小红同学为了区分NaOH溶液和澄清石灰水，设计了如下四组实验方案，其中能达到实验目的的是（ ）A B C D任务三、常见混

4、合物的除杂知识点拨【原则】用化学方法进行除杂的原则:“不增、不减、易分离”,实验操作要简便,不能繁杂。(1)不增:除去杂质的同时不能引入_。(2)不减:操作过程中尽量不使被提纯的物质损失。(3)易分离:加入除杂试剂反应后的生成物和被保留的物质易分离,杂质转化为_、_等或转化成被提纯的物质(转化法)。【例】1 .粗盐中可溶性杂质的去除，粗盐中的可溶性杂质为CaCl2、MgCl2以及Na2SO4，故实质为除去_(填离子符号)。NaClNa2SONaClNa2SO4CaCl22. .方法(1) 除杂试剂的选择：去除Ca2+： ；去除Mg2+ ： ； 去除 SO42-： ； 除杂试剂的添加顺序步骤目的生成的沉淀所得溶液中的溶质(填化学式)除去

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